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｛春天里｝

小班主題回顧

春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物悄悄蘇醒，藏著數(shù)不盡的小驚喜。小班寶貝們開(kāi)啟了《春天里》主題探索之旅，以“感官體驗(yàn)”為主線，從看、聽(tīng)、聞、做四個(gè)維度，一點(diǎn)點(diǎn)捕捉春天的痕跡，在探索、游戲與創(chuàng)作中，感受春天獨(dú)有的溫柔與美好。接下來(lái)，一起回顧寶貝們的精彩瞬間吧～

主題脈絡(luò)圖

主題目標(biāo)

觀察春天的主要特征，知道春天桃花開(kāi)、小草綠，了解動(dòng)植物在春天的變化。

能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述春天的景象；能運(yùn)用撕、貼、畫、捏等技能表現(xiàn)春天的花朵。

愿意參與春游前的準(zhǔn)備計(jì)劃，體驗(yàn)與同伴一起在春天里游戲的快樂(lè)，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

小花小草

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們以“小花小草”為探索起點(diǎn)，帶著寶貝們走進(jìn)自然，喚醒對(duì)春天的感知。

春日小調(diào)查

春風(fēng)吹暖了大地，也喚醒了藏在生活里的春日小美好。我們開(kāi)啟了「春天大調(diào)查」活動(dòng)，寶貝們和爸爸媽媽一起走出家門，尋找身邊的春天。

在親子共同探索的過(guò)程中，寶貝們直觀感受著春天的明顯特征，在溫馨陪伴中親近自然、發(fā)現(xiàn)美好，也讓春日的小歡喜，留在每一段溫暖的親子時(shí)光里。

陽(yáng)光正好，老師也帶著寶貝們開(kāi)啟春日探索之旅。寶貝們蹲在草地上，輕輕撫摸冒尖的嫩綠小草，湊近枝頭聞一聞花香，睜大眼睛尋找每一處春天的變化。

老師，小草長(zhǎng)出來(lái)啦！

這朵花是粉色的，好漂亮！

老師，這里有春筍！

這個(gè)是油菜花，我認(rèn)識(shí)！

冒芽的種子、綻放的春花、破土的春筍，都成了他們眼中的驚喜。他們用最純真的視角，發(fā)現(xiàn)了春天最細(xì)微的美好，也在親身體驗(yàn)中，讀懂了“春天來(lái)了”的含義。

桃花朵朵開(kāi)

春風(fēng)吹，桃花開(kāi)，好玩的春日游戲來(lái)啦！在“桃花朵朵開(kāi)”游戲中，寶貝們跟著歡快的音樂(lè)跑跑跳跳，聽(tīng)到老師說(shuō)桃花開(kāi)幾朵，就立刻和小伙伴抱在一起，笑聲灑滿整個(gè)幼兒園。

這個(gè)游戲不僅鍛煉了寶貝們的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，更讓大家在集體游戲中，感受春日游戲的快樂(lè)，拉近了彼此的距離，在互動(dòng)中讀懂了春天的熱鬧與溫暖。

毛毛蟲和大樹

溫柔的春日歌聲響起來(lái)啦！寶貝們跟著老師學(xué)唱歌曲《毛毛蟲和大樹》，用甜甜的嗓音唱出春天里小動(dòng)物和植物的故事。

大家一邊唱一邊做動(dòng)作，模仿毛毛蟲慢慢爬、大樹輕輕搖的樣子，沉浸在歡快的旋律里，用歌聲傳遞對(duì)春天的喜愛(ài)。

花兒朵朵

春天的花兒最美啦！寶貝們用彩紙、黏土等材料，通過(guò)撕、貼、畫、捏的方式，創(chuàng)作屬于自己的“春日小花”。

有的寶貝撕出彩色花瓣貼在花枝上，有的用黏土捏出圓圓的花朵，每一朵小花都獨(dú)一無(wú)二，滿是童真。寶貝們看著自己的作品，臉上滿是成就感，教室也因?yàn)檫@些小花，變得春意盎然。

找春天

在感知了花草的生機(jī)后，我們帶著寶貝們進(jìn)一步探索春天的多元美好，用手工、詩(shī)歌、計(jì)劃，把春天的痕跡一一留住。

春天的電話

叮！給春天打個(gè)電話吧～寶貝們用紙杯、彩繩等材料，親手制作“春天的電話”。寶貝們拿著話筒，互相說(shuō)著春天的悄悄話，仿佛真的在和春天對(duì)話，趣味滿滿。

春雨

淅瀝瀝，淅瀝瀝，春雨來(lái)了～老師帶著寶貝們朗誦詩(shī)歌《春雨》，在詩(shī)歌里感受春雨的溫柔。

寶貝們一邊跟著節(jié)奏輕輕念誦，一邊模仿著春雨落在小草上、花朵上的樣子，在優(yōu)美的詩(shī)歌中，進(jìn)一步感受春天的美好，也用語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)春雨、對(duì)春天的喜愛(ài)。

春游計(jì)劃

說(shuō)起春游，寶貝們都興奮不已！我們開(kāi)展了熱鬧的春游討論活動(dòng)，寶貝們紛紛舉手分享自己的想法。

我要帶好多零食去春游，和好朋友一起分享！

我想去草地上放風(fēng)箏。

春游要帶我的小相機(jī)去和大家一起拍照。

我要去彩色跑道上跑步。

寶貝們也用稚嫩的畫筆把自己的春游計(jì)劃畫下來(lái)，完成了專屬的春游表征。

有的寶貝畫了想去的地方，有的畫了要帶的零食、水果，還有的畫了和小伙伴一起放風(fēng)箏的場(chǎng)景，每一幅表征都藏著寶貝們對(duì)春游的滿滿期待，也在自主規(guī)劃中，鍛煉了表達(dá)與思考能力。

放風(fēng)箏

春風(fēng)輕拂，在“放風(fēng)箏”主題美術(shù)活動(dòng)中，孩子們化身小小藝術(shù)家，在三角形風(fēng)箏畫紙上勾勒出眼里的春天——粉花、嫩芽、可愛(ài)的小人，每一筆都藏著童真與想象。

孩子們舉著自己的風(fēng)箏作品，眼里滿是驕傲的光。在涂畫與粘貼間，孩子們不僅感受了春天的美好，也收獲了滿滿的成就感，把童年的春日記憶悄悄珍藏。