2026年

中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)與技能提升活動（EOC）

作品征集正在進(jìn)行中

近期，我們組織了三期培訓(xùn)活動

并推出了往屆活動優(yōu)秀作品�？�

希望能幫助您

更好地理解活動要求、提升作品質(zhì)量

項目能力提升專題培訓(xùn) | 直播回放

為便于大家精準(zhǔn)對標(biāo)，我們已將三期線上培訓(xùn)活動的干貨內(nèi)容拆解為完整切片。建議先通過2分鐘視頻速覽活動申報全貌，再結(jié)合切片，對照打磨您的申報作品。

活動速覽

2分鐘速覽"2026年EOC活動介紹"： （數(shù)字人：小E老師）

一、先"知標(biāo)準(zhǔn)"：專家深度解讀

教學(xué)案例類

人工智能時代，課堂教學(xué)何以創(chuàng)新？——以EOC活動為例

分享人：謝作如（溫州科技高級中學(xué)）

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教學(xué)資源類

AI賦能教師教學(xué)資源的制作與優(yōu)化

分享人：倪俊杰（浙江省杭州硅谷中學(xué)）

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論文成果類

從讀懂教學(xué)到別人讀懂我——信息技術(shù)教學(xué)論文撰寫與發(fā)表

分享人：劉向永（江南大學(xué)教育學(xué)院）

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二、再"見范式"：EOC優(yōu)秀案例分享

① 借助數(shù)據(jù)助推思維成長

李云碧（重慶市沙坪壩區(qū)樹人景瑞小學(xué)校） 案例類

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② 在解題中學(xué)會思考——初中數(shù)學(xué)問題解決策略的實踐探索

邢海英（淄博市張店區(qū)第七中學(xué)） 案例類

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③ 讓絲路"活"起來：用數(shù)字技術(shù)賦能歷史課堂

孫麗娜（包頭市第二十九中學(xué)） 資源類

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④ 從"經(jīng)驗"到"證據(jù)"：高中信息技術(shù)循證教研活動框架設(shè)計與實踐

魯曉燕（江蘇省天一中學(xué)宛山湖分校） 論文類

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⑤ 從課堂到論文：AI賦能教學(xué)的成果提煉與表達(dá)

錢小其（浙江省桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)羔羊中心小學(xué)） 論文類

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三、特邀展示：部級精品課示范

基于跨學(xué)科語篇的小學(xué)英語評價任務(wù)設(shè)計——以湘魯教版小學(xué)《英語》教材部級精品課為例

陳玉河（廣東省中山市實驗小學(xué)）

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EOC活動優(yōu)秀作品�？�

為給參與活動的教師提供借鑒與啟發(fā)，《中國信息技術(shù)教育》雜志特設(shè)�？姓故�2023、2024、2025EOC活動優(yōu)秀作品。

專刊內(nèi)容包括：課程實踐類、教學(xué)資源類、教學(xué)管理類、論文成果類、素養(yǎng)教育類

EOC活動優(yōu)秀作品�？�

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