北京
新華社北京4月29日電 題：林毅夫：“中國減貧成就為全球南方國家?guī)硇判摹?/p>
新華社記者胡璐、韓佳諾
“中國減貧成就為全球南方國家?guī)硇判模峁┝丝山梃b的發(fā)展新思路。”北京大學朗潤園內，北京大學南南合作與發(fā)展學院名譽院長、新結構經濟學研究院院長林毅夫在接受新華社記者采訪時說。
2026年4月29日，北京大學南南合作與發(fā)展學院迎來成立10周年紀念日。
2015年9月，習近平主席在出席聯合國成立70周年系列峰會時宣布，中國將設立南南合作與發(fā)展學院（南南學院）。2016年4月29日，南南學院在北京大學掛牌成立，來自發(fā)展中國家的學員們走進校園，深入了解和學習中國的發(fā)展經驗。
“設立南南合作與發(fā)展學院，是一個高瞻遠矚的倡議，10年發(fā)展可謂篳路藍縷。”回顧學院走過的10年路程，作為首任院長的林毅夫滿是感慨。
南南合作是發(fā)展中國家聯合自強的偉大創(chuàng)舉。世界百年未有之大變局加速演進背景下，作為中國為深化南南合作提供的重要公共產品，南南學院致力于分享中國和發(fā)展中國家治國理政經驗，為廣大發(fā)展中國家培養(yǎng)政府管理高端人才。
林毅夫說，學院成立之初，最迫切要做的事情就是總結發(fā)展經驗并推動形成共識。
“當時，大部分南方國家在發(fā)展理念上主要還是依靠發(fā)達國家支持、跟著發(fā)達國家學習，可事實證明效果卻很差！绷忠惴蚺e例說，二戰(zhàn)以后，只有少數幾個發(fā)展中經濟體真正從低收入躍升到高收入，“這證明單純照搬發(fā)達國家的理論和經驗，并不能幫助發(fā)展中國家成功”。
10年來，南南學院既是走在科學理念前沿的國家發(fā)展研究機構，也在努力打造發(fā)展中國家高端人才培養(yǎng)基地、全球治理交流平臺。目前已培養(yǎng)了來自80多個國家的500多名畢業(yè)生，不少已成為所在國的政府骨干。
“設立南南學院是一個里程碑，意味著我們從過去單純的‘硬件’援助轉向了‘軟件’支撐，這里的‘軟件’就是發(fā)展新思路的交流！绷忠惴蛘f。
減貧是全球關注的話題，也是發(fā)展中國家遇到的普遍難題。中國提前10年完成聯合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減貧目標，減貧經驗舉世矚目，對發(fā)展中國家的減貧與發(fā)展具有重要借鑒意義。
“中國的減貧經驗讓更多全球南方國家相信，貧窮不是命運，中國能成功，其他國家同樣可以成功！绷忠惴虮硎，這種信心的力量非常重要。
對于外界有聲音認為中國減貧實踐具有獨特性且不可復制的觀點，林毅夫認為，中國的減貧實踐不能機械復制，比如優(yōu)勢地區(qū)幫扶落后地區(qū)背后展現的制度優(yōu)勢，在其他發(fā)展中國家可能很難實現，但按照比較優(yōu)勢發(fā)展的基本原則與思路則是相通的。
他舉例說，對發(fā)展中國家而言，早期的勞動力很便宜，具有比較優(yōu)勢的往往是勞動密集型產業(yè)。如果按照比較優(yōu)勢發(fā)展勞動密集型產業(yè)，就能最大程度創(chuàng)造就業(yè)，也能縮小貧富差距，帶動社會經濟發(fā)展。
因地制宜、因勢利導，10年來，南南學院的學員們正是從這種新結構經濟學視角出發(fā)，突破以傳統(tǒng)西方國家發(fā)展歷程為藍本的發(fā)展思路，在深入了解中國和東亞國家及地區(qū)的經濟發(fā)展經驗中探尋適合本國國情的發(fā)展道路。
林毅夫表示，新結構經濟學強調各國發(fā)展的產業(yè)必須符合比較優(yōu)勢才能有競爭力，而比較優(yōu)勢取決于資源稟賦。這一分析框架對當下全球南方國家的發(fā)展具有重要啟示意義，也與中國的減貧理念與路徑相契合。
令林毅夫欣慰的是，南南學院成立以來，各國學員們如饑似渴地學習！昂芏鄬W員來之前以為中國的發(fā)展有‘秘方’，但來了后發(fā)現，最重要的不是某項具體技術，而是實事求是的精神。”林毅夫告訴記者，學員們最感興趣的就是中國如何從“一窮二白”起步，取得今天的發(fā)展成就。
展望學院未來發(fā)展，林毅夫表示，目前學院的招生規(guī)模，相對于發(fā)展中國家的需要太小了。擴大招生規(guī)模、強化師資隊伍、幫助學生回國后更好發(fā)展等，都是未來努力的方向。
“下一個10年，爭取每年招收更多學生，培養(yǎng)更多了解中國經驗、認同自主發(fā)展道路的學員！绷忠惴蛘f，學院希望能幫助發(fā)展中國家學員找到適合本國發(fā)展之路，這不僅是為了全球南方國家的共同繁榮，也是為了建立一個更加公平、可持續(xù)的全球治理體系。（完）
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