本報(bào)記者 王 丹

江西南昌市西湖區(qū)一家幼兒園的小朋友們?cè)谝黄痖喿x繪本。 許璐瑩攝

第五屆全民閱讀大會(huì)上，讀者在“舊書新知”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參觀。 新華社記者 周 密攝

4月20日，江西南昌市東湖區(qū)滕王閣景區(qū)，學(xué)生在誦讀《滕王閣序》。 張翰林?jǐn)z(影像中國(guó))

江西南昌市西湖區(qū)“九洲書香·圖書漂流市集”公益文化活動(dòng)上，讀者在閱讀。 黃笑聰攝

閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。

春日正是讀書時(shí)。首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”于4月20日至26日實(shí)施。第五屆全民閱讀大會(huì)4月20日至22日在江西南昌市舉辦。各地閱讀者、愛書人齊聚贛江之濱，共赴閱讀之約。本屆大會(huì)以“共促全民閱讀，共建書香社會(huì)”為主題，不僅匯聚關(guān)于閱讀的思考與實(shí)踐，也向全社會(huì)發(fā)出了一個(gè)樸素而深遠(yuǎn)的邀約——讓閱讀成為一種生活方式。

一段段閱讀時(shí)間氤氳書香

讀書對(duì)人生意味著什么？每個(gè)人都有不同的答案。

“閱讀讓我‘看見’世界，也被世界‘看見’�！蹦喜幸曊献x者曾文濱說。

曾文濱常去南昌高新區(qū)圖書館和艾溪湖美書館閱讀。最先是讀盲文書籍，“指尖摩挲書頁的凹凸，就像看到了這精彩的世界”。后來，曾文濱借助智能手機(jī)掃描書籍“聽讀”。艾溪湖美書館坐落在濕地公園內(nèi)，曾文濱喜歡坐在露臺(tái)上，一邊聽風(fēng)吹樹葉、鳥鳴啾啾，一邊閱讀�！叭f物有聲，書里有光。”他說，“通過閱讀，我能‘看’到更廣闊的世界�！�

書香中國(guó)建設(shè)，平凡人的閱讀故事就是動(dòng)人的注腳。

在第五屆全民閱讀大會(huì)主會(huì)場(chǎng)，“閱讀與人生”攝影展引得許多觀眾駐足。一張照片打動(dòng)人心：老人坐在菜市場(chǎng)一角，手捧書本，目光專注。人間煙火與溫潤(rùn)書香，悄然相融。

書香中國(guó)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，就定格在這一段段溫暖的閱讀時(shí)間中。

在鄉(xiāng)村閱讀“故事會(huì)”上，貴州榕江縣鄉(xiāng)村閱讀推廣人賴?yán)俜窒砹俗约旱慕?jīng)歷：“讀書帶我看見了大山外的世界�！彼谔锕∩辖ㄆ鹨苿�(dòng)書屋，孩子們?cè)谀睦铮瑫菥桶岬侥睦�。“讀書不僅是為了走出大山，更是為了照亮大山�！辟�?yán)俚墓适�，正是鄉(xiāng)村閱讀推廣的縮影。

在“青春年少好讀書”青少年閱讀論壇上，自媒體創(chuàng)作者趙健說：“小時(shí)候，我常常站在一條河邊想，它的盡頭是世界的邊緣嗎？后來我明白，世界的廣闊不在河的盡頭，而在書的盡頭�！蹦喜∽x者黃聆哲常跟父母逛博物館、一起看書。“如果書籍是一根火柴，每一次閱讀，就是點(diǎn)亮它的瞬間�！秉S聆哲說。

書香浸潤(rùn)校園，滋養(yǎng)青年成長(zhǎng)。在江西師范大學(xué)，“青馬讀書會(huì)”已連續(xù)舉辦16季，閱讀紅色經(jīng)典成為重要的育人方式；在江西中醫(yī)藥大學(xué)，中醫(yī)藥特色和紅色文化融入學(xué)生閱讀、成長(zhǎng)。

第二十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：2025年我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率穩(wěn)步攀升至82.3%，人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量達(dá)8.39本。數(shù)字背后，是許多讀者與書為伴的時(shí)光，是公共文化服務(wù)水平的持續(xù)提升，是閱讀推廣形式的不斷出新。

一個(gè)個(gè)務(wù)實(shí)舉措提供保障

南昌市東湖區(qū)豫章街道，剛送完餐，外賣小哥周泰宇就走進(jìn)孺子書房經(jīng)緯分館，從書架上抽出一本書，落了座——這已經(jīng)是他閱讀的“固定路線”。

閱讀為他的生活帶來別樣的色彩。過去，閑暇時(shí)無所事事，現(xiàn)在，周泰宇一有時(shí)間就會(huì)到孺子書房讀書�！皬那埃X得生活就是趕路，送餐，再趕路�，F(xiàn)在，讀書讓我看到那些平凡人的堅(jiān)韌，給我很大力量�！敝芴┯钫f。

2026年，江西省首次將“推進(jìn)書香社會(huì)建設(shè)”納入全省十大民生實(shí)事。江西省文化和旅游廳推出公共文化場(chǎng)館延時(shí)開放、“百姓選書政府買單”、優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共享等舉措，推動(dòng)閱讀服務(wù)走深走實(shí)。

為解決公共文化服務(wù)供需錯(cuò)配的問題，江西開展“你選書，我買單”服務(wù)，省、市兩級(jí)公共圖書館精選20萬種圖書供讀者挑選；南昌市建設(shè)公共圖書館聯(lián)盟通借通還體系，讀者可就近在孺子書房還書；南昌市南昌縣262個(gè)農(nóng)家書屋定制化更新2萬多冊(cè)圖書，豐富資源供給。在實(shí)踐中，江西打通了圖書館總分館、農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、城市書房、新華書店之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、通借通還。

全民閱讀，重在“可及”。《全民閱讀促進(jìn)條例》的頒布施行，使全民閱讀進(jìn)入法治護(hù)航的時(shí)代，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到公共閱讀資源供給，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了規(guī)范指引。大會(huì)期間，條例宣傳展、相關(guān)論壇、活動(dòng)等同步舉辦，宣傳條例相關(guān)內(nèi)容，推動(dòng)條例落地見效。

作為本屆大會(huì)舉辦地，江西將全民閱讀納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入城市文明建設(shè)、民生實(shí)事項(xiàng)目、公共文化服務(wù)體系。南昌市建成開放孺子書房111家，以及10個(gè)公共圖書館、21家城市書房、117個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道圖書室、1993個(gè)基層綜合文化服務(wù)中心、1136個(gè)農(nóng)家書屋等，實(shí)現(xiàn)公共閱讀設(shè)施全覆蓋，讓書香浸潤(rùn)城鄉(xiāng)肌理、融入百姓生活。

一場(chǎng)場(chǎng)精彩活動(dòng)匯聚熱愛

在“全民閱讀活動(dòng)周”期間，滕王閣人潮涌動(dòng)，書香聚起人氣、閱讀“有聲有色”。

在滕王閣北擴(kuò)廣場(chǎng)上，“江右書市”一派熱鬧景象�！靶迣W(xué)好古學(xué)達(dá)性天——中國(guó)古代書院文化展”現(xiàn)場(chǎng)展出30件珍貴古籍文獻(xiàn)書影。一側(cè)，《江右文庫》等厚重典籍陳列，訴說江西的歷史文脈；另一側(cè)，機(jī)器人化身“閱讀推介官”，與孩子們?nèi)の痘?dòng)。不遠(yuǎn)處，“江右書市”展區(qū)中間，兩塊電子大屏上跳動(dòng)著實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)——這是“江西省全民閱讀馬拉松”的數(shù)據(jù)看板。工作人員介紹，活動(dòng)將閱讀天數(shù)轉(zhuǎn)化為可量化的“里程”，完成挑戰(zhàn)即可領(lǐng)取購書券，目前已有上千個(gè)團(tuán)體、近20萬人參與�，F(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了圖書漂流活動(dòng)，讀者帶一本舊書來，換一本新書走，活動(dòng)結(jié)束后，書籍將捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校。

在南昌市紅谷灘區(qū)的新華文化廣場(chǎng)展區(qū)，紅色文獻(xiàn)專題展精選上千份圖書、報(bào)刊、手稿等珍貴文獻(xiàn)原件。

“全民閱讀活動(dòng)周”系列活動(dòng)，激發(fā)了全民閱讀熱情，也調(diào)動(dòng)了社會(huì)各界的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)隨之展開，帶動(dòng)更多人沉浸閱讀、樂在其中，引導(dǎo)全社會(huì)形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在大會(huì)舉辦期間，南昌市在6場(chǎng)主要活動(dòng)之外還精心策劃94場(chǎng)特色閱讀活動(dòng)，為城市增添了濃厚的讀書氛圍，推動(dòng)全民閱讀深入基層、惠及群眾。

贛鄱大地，書香彌漫，“江西少年詩詞大會(huì)”覆蓋全省1000余所學(xué)校，累計(jì)參與超200萬人次；江西省殘聯(lián)“聲悅童心”活動(dòng)通過觸聽展覽、有聲資源庫、校園巡講等形式服務(wù)特殊兒童超3萬人次，2025年上線有聲數(shù)字資源庫，用VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、數(shù)字機(jī)器人等科技手段為視障兒童打造沉浸式閱讀體驗(yàn)。

從城市到鄉(xiāng)村，一項(xiàng)項(xiàng)政策指引落地，一場(chǎng)場(chǎng)覆蓋面廣、內(nèi)容多元的閱讀活動(dòng)接連開展，讀書逐漸成為浸潤(rùn)全社會(huì)的文化風(fēng)尚。共促全民閱讀、共建書香社會(huì)，相信隨著越來越多人沉浸閱讀、熱愛閱讀，不僅個(gè)體的精神需求得到滿足，全民閱讀的濃厚氛圍還將為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興積淀深沉而持久的力量。