4月25日7點(diǎn)多，家住揚(yáng)州寶應(yīng)的鄒艷早早地出發(fā)踏上了前往南京的列車，歷經(jīng)三個(gè)多小時(shí)，她抵達(dá)了南京大學(xué)鼓樓校區(qū)。當(dāng)天，鄒艷和其他幾名家長(zhǎng)共同解鎖了新的身份——南大“周末家長(zhǎng)館員”。

這是南京大學(xué)圖書館、黨委學(xué)生工作部、團(tuán)委特別發(fā)起的“周末家長(zhǎng)館員”計(jì)劃。目前，第一期計(jì)劃已然收官。40名家長(zhǎng)分別在兩個(gè)周末、4天的時(shí)間內(nèi)，走近孩子們的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，沉浸式感受孩子在圖書館的日常。這一次“走近”遠(yuǎn)不止物理距離，在解鎖新身份的同時(shí)，他們也越來(lái)越走近孩子的心。

這個(gè)周末，他們從各地奔赴南大當(dāng)“館員”

鼓樓校區(qū)圖書館里，同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，正值春日，抬眼窗外，滿目綠意、生機(jī)盎然。

從南京大學(xué)的歷史、南大圖書館的歷史，到中外文書籍的分類……身著紫色馬甲的家長(zhǎng)們，在圖書館講解學(xué)生吳文杰的帶領(lǐng)下，逐層參觀起圖書館。

“你平時(shí)來(lái)過這個(gè)角落嗎？”“學(xué)習(xí)時(shí)你的杯子也放在這里嗎？”在參觀過程中，鄒艷不斷地和兒子王一舟交流，并用手機(jī)記錄著眼前的一切，在她的鏡頭里，有翠綠的梧桐、有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)、也有書架上的書籍。

隨后，家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下進(jìn)行書籍整理工作。在志愿服務(wù)后，學(xué)校還特別安排了“親子共讀”環(huán)節(jié)。王一舟向媽媽推薦了作家宗璞的《紫藤蘿瀑布》一書，兩個(gè)人靜坐在一起讀書，分享著閱讀感受。

當(dāng)天，包括鄒艷在內(nèi)的5名家長(zhǎng)來(lái)到了鼓樓校區(qū)圖書館感受體驗(yàn)。早上5點(diǎn)半，王旋一家就從南通出發(fā)趕了過來(lái)，“南大是江蘇人的夢(mèng)中情校，今天有機(jī)會(huì)來(lái)深切感受，特別激動(dòng)。孩子讀大學(xué)是第一次離開我們，這樣身臨其境地體驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)氛圍非常好，希望以后能有更多的活動(dòng)來(lái)拉近學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子的距離�！�

5名家長(zhǎng)都從外地趕來(lái)，最遠(yuǎn)的是來(lái)自沈陽(yáng)的孫海艷，她提前一天乘飛機(jī)過來(lái)了。說起參加活動(dòng)，她感到非常幸運(yùn)。“孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)，孩子很幸福，我們作為家長(zhǎng)也很安心�！�

“這趟真的來(lái)對(duì)了！”家長(zhǎng)說要和孩子共同成長(zhǎng)、進(jìn)步

據(jù)了解，為深入落實(shí)“家校社協(xié)同育人”理念，讓大學(xué)成為紐帶，連接家庭與社會(huì)，同時(shí)也提供讓大學(xué)生與家長(zhǎng)共成長(zhǎng)的新場(chǎng)域，學(xué)校推出“周末家長(zhǎng)館員”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)以志愿者而非參觀者身份深入圖書館，通過參與圖書整理、上架、引導(dǎo)等具體勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“共勞動(dòng)、共閱讀”的沉浸式體驗(yàn)。

關(guān)注到“周末家長(zhǎng)館員”計(jì)劃，鄒艷趕緊報(bào)了名，“我第一反應(yīng)就是一定要報(bào)名，盡管不知道能不能有機(jī)會(huì)來(lái)�！编u艷說，孩子進(jìn)入大學(xué)之后，自己與孩子的生活就脫節(jié)了不少，對(duì)于孩子在大學(xué)的生活，只能簡(jiǎn)單地通過視頻和信息了解，“我想，這個(gè)計(jì)劃能讓我更加近距離了解孩子的學(xué)習(xí)生活，是個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。”

鼓樓校區(qū)是大一新生學(xué)習(xí)生活的校區(qū)，擁有深厚的歷史、文化底蘊(yùn)，這也是不少家長(zhǎng)選擇來(lái)鼓樓校區(qū)體驗(yàn)的原因。

“體驗(yàn)后覺得這趟真的來(lái)對(duì)了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了，我告訴孩子在這樣的環(huán)境里一定要好好學(xué)習(xí)。如果有機(jī)會(huì)，我還希望常來(lái)�！编u艷說，盡管往返要六個(gè)小時(shí)左右，但鄒艷非常開心、覺得非常值得。在她看來(lái)，對(duì)于孩子的陪伴不僅在18歲以前，這個(gè)活動(dòng)的意義也不僅是讓家長(zhǎng)來(lái)體驗(yàn)，更是讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。陪著媽媽參觀自己的夢(mèng)中情校，王一舟也很驕傲，“我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)�！�

與孩子距離更近了！第一期“周末家長(zhǎng)館員”活動(dòng)收官

對(duì)于孩子與家長(zhǎng)來(lái)說，這也是非常難得的親子時(shí)光。在和孩子共同閱讀的時(shí)間里，家長(zhǎng)單應(yīng)峰回想起孩子小時(shí)候，一家人坐在那里，一起安安靜靜看書、講故事、交流讀書心得的場(chǎng)景�！昂⒆与m然會(huì)定期回家，但我們交流的機(jī)會(huì)并不多，我想走進(jìn)他的圈子，能少一點(diǎn)代溝�！痹趨⑴c活動(dòng)時(shí)，他和孩子聊了很多，包括備考、生活等等，讓他最為開心的是，這一趟體驗(yàn)讓自己與孩子的距離更近了。

“孩子從小就喜歡看書閱讀，經(jīng)常泡在圖書館。難得有這么好的機(jī)會(huì)，讓我和孩子有親子閱讀的時(shí)間，還是在南大這座百廿學(xué)府中，我一看就馬上報(bào)名了！”來(lái)之前，家長(zhǎng)謝曉瑛對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待�，F(xiàn)場(chǎng)，大一學(xué)生安奕冰也不時(shí)拍照，記錄下和媽媽一起體驗(yàn)的這段經(jīng)歷。

“雖然在鼓樓校區(qū)已經(jīng)生活學(xué)習(xí)大半年時(shí)間，但能和家長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)以及同學(xué)們一起參觀圖書館，是非常特別的體驗(yàn)。”安奕冰說，本次活動(dòng)可以讓媽媽更加了解大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，也更加理解自己。

據(jù)了解，第一期周末家長(zhǎng)館員活動(dòng)已然收官，兩周共計(jì)40名家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。“我們希望形成育人合力，讓家庭的教育理念與學(xué)校的育人目標(biāo)在共同實(shí)踐中同頻共振，探索家校社協(xié)同育人的有效路徑�！毕嚓P(guān)工作人員說。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 于露 文/攝