中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 張凝）走進甘肅省金昌市各所校園，濃郁的書香氣息撲面而來。各班別致的班級讀書角、走廊雅致的閱讀驛站、功能齊全的圖書館閱覽室，處處都是靜心閱讀的小天地。

金昌市第三中學、永昌縣第二小學打造溫馨“班級小書房”，借助圖書共享、自主管理的模式，讓學生利用課間、午休碎片時光隨手品讀；金昌市實驗小學巧妙盤活校園閑置空間，在走廊、樓梯間設(shè)置特色閱讀驛站，打造步步有景致、處處有書香的沉浸式閱讀環(huán)境……

“每天課余讀一讀喜歡的課外書，既能放松心情，又能學到課本以外的新知識，讀書讓我收獲滿滿�！苯鸩袑嶒炐W一名小學生說。

豐富多彩的特色讀書活動，讓閱讀跳出書本、煥發(fā)活力，點燃了學生的閱讀熱情，讓閱讀變得有溫度、接地氣。好書推薦分享、經(jīng)典誦讀展演等活動在各校輪番開展——金昌市第七中學以知識競賽深耕經(jīng)典閱讀，金昌市第一中學經(jīng)典誦讀傳承文脈，金昌市第三中學紅色演講厚植家國情懷，金昌市第五中學舉辦校園詩詞大會，學生們沉浸式感受中華經(jīng)典魅力。

立足不同學段特點，各校推動閱讀與學科教學深度融合。初高中學校依托語文課堂做實整本書閱讀教學，同時將科普讀物、英文讀本融入多學科教學之中，拓寬知識視野，金川高級中學教師陳長世將名著閱讀與寫作教學深度結(jié)合，輔導多名學生在省級作文大賽中獲獎，實現(xiàn)以讀促寫、以讀提能；各中小學同步開展教師共讀、名著研讀、讀書分享活動，以教師的閱讀示范引領(lǐng)，帶動全員共讀，構(gòu)建師生共讀、教學相長的良好育人氛圍。金昌市第三中學教師金歡歡堅持每日與學生共讀經(jīng)典，在課堂內(nèi)外分享讀書心得，用閱讀點亮學生心靈。

閱讀不止于校園，書香更向遠方延伸。各校打破圍墻限制，積極延伸閱讀場景，讓書香走出校園、浸潤社會。金川區(qū)第二幼兒園走進區(qū)圖書館，精彩上演親子繪本劇，在趣味演繹中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣；金川區(qū)第五幼兒園走進社區(qū)開展共讀志愿服務(wù)，分享經(jīng)典書籍、普及閱讀知識；朱王堡中心小學聯(lián)合市文聯(lián)開展圖書捐贈與閱讀分享活動，為鄉(xiāng)村學子送去本土文學期刊，讓書香潤澤鄉(xiāng)村校園……

“閱讀活動不僅是心靈的精神滋養(yǎng)，更是成長的文化沃土。我們要讓每個孩子在書香中成為底蘊深厚、向上向善的時代新人。”金昌市教育局副局長楊曉萍說。

作者：尹曉軍 張凝