4月24日下午，第六屆教育裝備學(xué)術(shù)大會(huì)在四川成都召開。會(huì)議由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、四川省教育廳主辦，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)教育裝備研究院、四川省學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)與教育裝備中心、成都市教育局承辦，科大訊飛股份有限公司支持。中央社會(huì)工作部全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)第十四聯(lián)合黨委書記、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)靳諾，中央社會(huì)工作部全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)第十四次聯(lián)合黨委委員、全國(guó)政協(xié)辦公廳原主任楊利群，成都市委教育工委委員、成都市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)唐敏等出席會(huì)議。會(huì)議由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)教育裝備研究院辦公室、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)部負(fù)責(zé)人王艷主持。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

本次會(huì)議是第87屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)的同期學(xué)術(shù)活動(dòng)，聚焦“從賦能到重塑：人工智能時(shí)代教育裝備新生態(tài)”主題，匯聚全國(guó)教育行政部門、科研院所、各級(jí)各類學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等各界代表，研討人工智能與教育裝備深度融合新路徑，共繪教育裝備發(fā)展新藍(lán)圖。

中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)夏國(guó)明在致辭中強(qiáng)調(diào)，國(guó)家高度重視教育數(shù)字化與人工智能發(fā)展，為教育裝備事業(yè)發(fā)展指明了方向。他指出，教育裝備作為教育現(xiàn)代化的重要支撐，正加速?gòu)臄?shù)字化向智能化跨越，深度覆蓋"教、學(xué)、練、評(píng)、測(cè)、管"全場(chǎng)景，推動(dòng)教育范式革新。作為全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)將持續(xù)履行“四個(gè)服務(wù)”職能，搭建協(xié)同平臺(tái)，凝聚行業(yè)合力，夯實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源供給。

夏國(guó)明發(fā)表致辭

四川省教育廳副廳長(zhǎng)蔡光潔在致辭中介紹，四川作為教育大省，以“網(wǎng)鏈共享計(jì)劃”破解區(qū)域城鄉(xiāng)教育均衡難題，以人工智能場(chǎng)景建設(shè)推動(dòng)技術(shù)融入教育教學(xué)全流程，全面提升師生智能素養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合。

蔡光潔發(fā)表致辭

科大訊飛股份有限公司董事、高級(jí)副總裁聶小林在致辭中闡述了科技企業(yè)對(duì)于AI重構(gòu)教育裝備生態(tài)的戰(zhàn)略路徑。他認(rèn)為，當(dāng)前AI智能體技術(shù)快速迭代，構(gòu)建了新的連接模式，推動(dòng)教育裝備由“工具連接”走向“智能連接”，助力智能化、個(gè)性化教育裝備發(fā)展。

聶小林發(fā)表致辭

教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李玉順作“集大成、得智慧——AI時(shí)代的教育創(chuàng)新”主題報(bào)告，從課堂新質(zhì)發(fā)展、循證教研發(fā)展、“AI+”教育生態(tài)發(fā)展、變革性教師發(fā)展、教育系統(tǒng)性變革等五方面深度解析人工智能賦能教育教學(xué)變革的新圖景。

李玉順發(fā)表演講

中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)教育裝備研究院副院長(zhǎng)施建國(guó)就“賦能?重構(gòu)?升級(jí)——教育裝備從工具支撐到系統(tǒng)重塑”主題作報(bào)告，他指出，教育技術(shù)裝備經(jīng)歷百年發(fā)展，當(dāng)下正處于智能技術(shù)深度賦能的全新拐點(diǎn)，并結(jié)合政策、技術(shù)、素養(yǎng)、行業(yè)四大背景，系統(tǒng)闡述教育裝備的創(chuàng)新路徑。

施建國(guó)發(fā)表演講

科大訊飛股份有限公司副總裁黃飛云圍繞“新智能 新連接——人工智能賦能新一代教育裝備探索與發(fā)展”主題，分享科大訊飛依托星火教育大模型與Agent平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融通，升級(jí)教學(xué)、科創(chuàng)、健康校園等三類智能裝備的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)；并發(fā)布星光教師智能工作臺(tái)，可在教師授權(quán)下連接設(shè)備、聯(lián)通系統(tǒng)，覆蓋備課、教研、學(xué)情、家校、事務(wù)管理等教師核心工作場(chǎng)景，用AI輔助教師工作。

黃飛云發(fā)表演講

眾多資深教育專家與管理者現(xiàn)場(chǎng)分享來(lái)自教育一線的智慧教育實(shí)踐案例。成都市成華區(qū)教育技術(shù)裝備管理服務(wù)中心主任葉常承分享區(qū)域通過夯實(shí)數(shù)字底座、數(shù)字素養(yǎng)賦能、智教應(yīng)用創(chuàng)新等數(shù)字化發(fā)展路徑，賦能教育優(yōu)質(zhì)均衡。杭州市蕭山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)章建平介紹區(qū)域以AI為推進(jìn)教育的“主引擎”，從空間、課程、師資、機(jī)制發(fā)力，推動(dòng)科創(chuàng)教育從“特色”變?yōu)椤暗咨�。武漢經(jīng)開區(qū)神龍小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)韓瑾介紹學(xué)校以適性教育為引領(lǐng)，用AI重構(gòu)智慧校園生態(tài)，打造AI課程，以數(shù)據(jù)化生活評(píng)價(jià)賦能學(xué)生人機(jī)共智成長(zhǎng)。

葉常承（圖左）、章建平（圖中）、韓瑾（圖右）發(fā)表演講

最后，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)朱俊英代表現(xiàn)場(chǎng)來(lái)自全國(guó)各地教育行政部門和教育裝備部門工作者、中小學(xué)教師、行業(yè)從業(yè)者等600余人發(fā)布《第六屆教育裝備學(xué)術(shù)大會(huì)成都共識(shí)》，攜手推動(dòng)AI融入教育全要素、全過程、全場(chǎng)景，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研用深度融合，同時(shí)回歸育人本質(zhì)，嚴(yán)守技術(shù)安全底線，協(xié)同構(gòu)建人工智能時(shí)代教育裝備新生態(tài)。

朱俊英發(fā)布《第六屆教育裝備學(xué)術(shù)大會(huì)成都共識(shí)》

本次會(huì)議采用線上線下相結(jié)合方式舉辦，逾十萬(wàn)人次在線同步觀看會(huì)議直播。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)