木工坊里木屑紛飛、陶藝室里泥香四溢、3D打印教室中創(chuàng)意迸發(fā)……記者日前走訪石家莊市中小學校看到，各具特色的校園手工坊已成為各學校素質教育的重要陣地，讓學生在動手操作中探索新知、錘煉品格、提升能力。

這些遍布校園的手工坊，打破了傳統(tǒng)課堂的圍墻，將知識學習與實踐操作深度融合，讓理論變得可觸可感、可學可做，每一位學生都能在指尖的創(chuàng)造中收獲成長，實踐課堂煥發(fā)蓬勃生機。

美育潤心：

在指尖流轉中傳承文化之美

走進石家莊市東風小學，一座占地2800平方米的“DIY少兒夢工廠”格外引人注目，九個功能教室與六個室外活動區(qū)錯落排布、功能齊全，版畫、陶藝、木工、絹人、臉譜、盤扣纏花、古代壁畫等豐富多樣的美育課程琳瑯滿目，為學生搭建起一個觸摸傳統(tǒng)、釋放創(chuàng)意、滋養(yǎng)心靈的實踐平臺，讓他們在這里用雙手觸摸傳統(tǒng)，用創(chuàng)意點亮生活。

在陶藝教室里，一雙雙沾滿泥巴的小手專注地塑造著心中的形象。盤花籃、樹葉聯(lián)想、創(chuàng)意相框、動物泥塑……同學們用手捏、用工具雕刻，原本普通的泥巴在他們的指尖變成了獨一無二的藝術品?！皭弁婺喟褪呛⒆拥奶煨?，我們要做的不是限制，而是引導和升華。陶藝不僅能鍛煉手部精細動作，更能培養(yǎng)孩子的耐心、專注力和空間想象力?！碧账囌n程老師說。

與陶藝教室相鄰的木工坊里，鋸木聲、打磨聲此起彼伏。這里配備了鋸條、砂紙、刨子、斧子等專業(yè)設備，同學們在老師的指導下，從認識木材特性開始，學習測量、切割、打磨、組裝，最終完成木手槍、木劍、木勺、花燈、手機支架等作品?！昂芫靡郧?，木匠師傅靠一雙手改變了生活。今天，希望同學們在打磨木材的過程中，感受手工的溫度，體會‘工匠精神’的內涵。”學校老師告訴記者，木工課程不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，更讓他們在實踐中理解了“精益求精”“慢工出細活”的深刻道理。

在這個夢工廠里，手繪臉譜課程同樣深受學生喜愛?！八{臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙……”伴隨著熟悉的旋律，同學們用畫筆勾勒出神態(tài)各異的京劇臉譜。通過畫臉譜，他們學習色彩搭配知識，了解不同顏色所代表的人物性格——紅臉象征忠勇，白臉代表奸詐，黑臉體現(xiàn)剛正……課程將傳統(tǒng)戲曲文化與美術教育有機結合，讓學生在藝術創(chuàng)作中提升審美素養(yǎng)，增強文化自信。

面塑課程讓“捏面人”這一古老民間藝術在校園里煥發(fā)新生。同學們用面粉、糯米粉為主料，加入色彩、石蠟、蜂蜜等成分，經過防裂防霉處理后，在手中幾經捏、搓、揉、掀，再用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃，頃刻之間，栩栩如生的藝術形象便脫手而成?！耙恍K面團就能捏出整個童話世界！”同學們興奮地展示著自己的作品。在這里，美不僅僅是課本上的文字圖片，而是學生們觸手可及的日常生活，他們在手工坊的創(chuàng)造中釋放想象、綻放潛能。

科學筑夢：

在跨界融合中點燃創(chuàng)新火花

如果說學生在美育手工坊內學會了欣賞美、創(chuàng)造美，那么科學教育類手工坊則為他們打開了探索未知世界的大門。在石家莊市第44中學、市第81中學、融創(chuàng)中心第一小學等學校，以STEAM教育理念為引領的科學手工坊正在悄然改變著教與學的方式，讓創(chuàng)新精神在學生們心中生根發(fā)芽。

在石家莊市第44中學的STEAM創(chuàng)客實驗室，設計區(qū)、制作區(qū)、展示區(qū)等分區(qū)明確。每天下午三點半后的社團活動時間，這里就成為學生們的“創(chuàng)意實現(xiàn)空間”。同學們將井陘拉花編入程序，讓科技與傳統(tǒng)碰撞出別樣的火花?！按蜷_音樂，跳舞！”伴隨著指令發(fā)出，機器人伸臂、彎腰、轉圈，跳起了井陘拉花。

在融創(chuàng)中心第一小學，人工智能創(chuàng)客實驗室是一間“不關門”的教室。學校在三四年級普及《悟空創(chuàng)客機器人》課程，讓每一名學生都有機會接觸機器人知識。對科技真正感興趣的孩子，可以加入機器人社團，在拓展課程和校外專家指導下“深造”。同學們從生活實際出發(fā)，研制出“北斗無人駕駛貨車”“向光衣架”等創(chuàng)意作品，在解決實際問題的過程中掌握了編程技巧，鍛煉了創(chuàng)新思維。學校還通過“小小科學家”科普公益大講堂、科普專欄“你好，科學！”等，持續(xù)營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。

走進石家莊市第81中學“創(chuàng)客與人工智能”活動室，同學們正聚精會神地調試著一輛輛機器人小車，以便讓它們更快更穩(wěn)地完成賽道任務。傳感器校準、程序優(yōu)化、機械結構調整……同學們在一次次試錯中總結經驗，在反復調試中磨煉耐心。記者采訪時了解到，學校鼓勵學生大膽嘗試、不怕失敗，在動手實踐中培養(yǎng)解決實際問題的能力，激勵學生們一步步走向更廣闊的舞臺。學生們積極參加各級各類機器人、創(chuàng)客及人工智能競賽，斬獲了中國科協(xié)機器人競賽國賽一等獎、河北省青少年機器人競賽一等獎等多項榮譽。在一次次動手練習中，學生們不僅收獲了獎項，更錘煉了迎難而上的勇氣和堅持不懈的品格。

從編程控制機器人舞動非遺，到設計智能模型解決生活問題，再到在競賽場上挑戰(zhàn)自我，科學手工坊讓同學們在實踐中感受科技的魅力。

勞動育人：

在親身體驗中感悟生活之趣

走出美育與科學的創(chuàng)意天地，勞動的課堂同樣精彩。在石家莊市的中小學校的校園里，勞動教育同樣以“手工坊”的形式開展著。

在石家莊市第9中學的勞動實踐基地內，老師將課堂“搬”到田間地頭，帶領學生科學移栽太空種子幼苗。從選擇傍晚移栽以減少水分蒸發(fā)，到翻地松土創(chuàng)造良好土壤環(huán)境；從科學劃分移栽間距，到澆灌定根水幫助幼苗適應新環(huán)境……同學們在細致講解中掌握了植物移栽的基本方法，也深入了解了太空育種的關鍵步驟。講解過后，他們根據(jù)所學，翻地整地、敲碎土塊、測量間距，細心移栽每一株幼苗?？粗矍耙慌排耪R的秧苗，同學們深切感悟到勞作的不易，也在親身實踐中收獲了成長與喜悅。

走進石家莊市盛景學校，教學樓間的空地被精心開辟成勞動實踐田，一塊塊田地劃分規(guī)整、錯落有致。從播種到澆水、施肥、除草，每一個環(huán)節(jié)都由同學們親手完成。他們在日復一日的勞作中，見證了種子破土而出的生命奇跡，也在一滴滴汗水里讀懂了“一分耕耘，一分收獲”的樸素道理。

田間地頭之外，校園廚房里同樣熱火朝天。在石家莊市柏林莊學校，學校定期邀請家長志愿者走進校園，教學生制作雞蛋餅、蛋撻等食物。在石家莊市長征街小學，學校定期開展“美食市集”活動，學生化身“小廚師”，制作烤肉、奶茶、創(chuàng)意壽司等食物，并和同學們一起分享勞動的喜悅。

從泥土的芬芳到煙火的氣息，從播種的期待到收獲的喜悅，在一次次動手實踐中，同學們收獲的不僅是技能的提升，更是對生活最真切的體悟。他們在田間學會了耐心與等待，在廚房懂得了協(xié)作與分享，在汗水中理解了付出與回報的關系。

記者在采訪中了解到，這些校園手工坊正在不斷延伸、豐富，將美育、科學、勞動教育巧妙融入每一次動手創(chuàng)作，讓每一件手工作品都承載著學生的創(chuàng)意與思考，每一次動手操作都見證著學生的蛻變與進步。它們不僅點亮了學生的實踐之路，更在孩子們心中播下了文化自信、創(chuàng)新精神與勞動意識的種子，讓每一位學生都能在動手實踐中收獲成長的力量，在探索創(chuàng)造中奔赴更美好的未來，成為滋養(yǎng)學生全面發(fā)展的“成長樂園”。（記者 宋子婷 張曉峰）

（石家莊新聞網）