（線下咨詢會學(xué)校參與名單附后）

4月27日，我們從權(quán)威渠道獲悉，四川師范大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱“川師附中”）新校區(qū)“川師附中東區(qū)”將于2026年9月迎來首批高一新生，擬招200人，計(jì)劃4個班（后續(xù)以官方發(fā)布為準(zhǔn)）。

川師附中東區(qū)概念圖

需要特別說明的是：首年擬招的200名高一新生，第一學(xué)年將在川師附中本部（現(xiàn)址）就讀，待新校區(qū)整體改造后，再整體遷入東區(qū)新校園。

新校區(qū)開始招生，意味著更多孩子有機(jī)會進(jìn)入這所“寶藏學(xué)?！薄Ｏ⒁怀?，家長群瞬間炸鍋：新校區(qū)什么來頭？和本部有何不同？我們專門做了盤點(diǎn)——

最近這幾年，名校引領(lǐng)新校區(qū)的方式并不少見，但大部分的名校擴(kuò)張，基本走的是領(lǐng)辦、掛牌、指導(dǎo)合作這幾條路。

其實(shí)家長們最擔(dān)心的，無非就是一個問題，那就是新校區(qū)和本部，到底親不親？備受關(guān)注的川師附中東區(qū)，給出了一個“少見”的答案：

川師附中

據(jù)官方消息，川師附中東區(qū)并非只是掛牌，與本部也不是簡單的品牌授權(quán)關(guān)系。學(xué)校直接定位于川師附中直屬校區(qū)，與本部共同組成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局，實(shí)行真正意義上的一體化管理。

何為直屬校區(qū)？用業(yè)內(nèi)人士的話來說，不只是掛牌，而是除了校址不同，其余完全一樣。

如何保障一體化，川師附中拿出了“四同一”“六統(tǒng)一”，從管理到教學(xué)，從精神內(nèi)核到外顯標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)全方位同步。

官方表述很扎實(shí)，我們幫您劃個重點(diǎn)：

同一品牌｜品牌同塑，共筑川師附中價值高地

同一文化｜文脈賡續(xù)，傳承附中深厚校風(fēng)底蘊(yùn)

同一理念｜育人同向，堅(jiān)守自主辦學(xué)育人內(nèi)核

同一品質(zhì)｜質(zhì)量同標(biāo)，深耕內(nèi)涵高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展

統(tǒng)一管理｜班子統(tǒng)籌，構(gòu)建兩校一體治理格局

統(tǒng)一課程｜一體設(shè)計(jì)，貫通全段課程無縫銜接

統(tǒng)一教學(xué)｜標(biāo)準(zhǔn)同步，聚力全域教學(xué)同質(zhì)共進(jìn)

統(tǒng)一師資｜名師領(lǐng)航，跨區(qū)流動賦能師資發(fā)展

統(tǒng)一研訓(xùn)｜教研共融，全域研訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)同步

統(tǒng)一資源｜全域共享，融通科創(chuàng)場地優(yōu)質(zhì)資源

看完這一長串，其實(shí)最讓家長安心的，莫過于兩個核心保障——

保障一：校長誰去當(dāng)？

胡昳

川師附中黨委書記、川師附中東區(qū)校長

中學(xué)正高級教師

四川省首屆中小學(xué)名校長

四川省優(yōu)秀教師

四川省卓越校長工作室領(lǐng)銜人

四川省第三批中小學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人

成都市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

成都市優(yōu)秀青年教師

成都市黨代表

四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師

川師附中黨委書記胡昳，將親自出任川師附中東區(qū)校長。在公辦學(xué)校體系里，書記是一把手。由書記直接掛帥東區(qū)，這也就意味著兩個校區(qū)的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、資源調(diào)配將在同一套班子的統(tǒng)籌下完成，并不只是派出幾個干部那么簡單。

保障二：師資從哪兒來？

據(jù)最新消息，川師附中東區(qū)首批高中骨干教師，100%來自川師附中本部教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們帶過畢業(yè)班，出過亮眼成績，在家長圈里口碑扎實(shí)。

“讀東區(qū)，就是讀川師附中本部”，不僅是一句口號，而是真正落實(shí)到位了的。所以說，川師附中東區(qū)這條路，走的是“親兒子”路線。

說完關(guān)系和底氣，家長最關(guān)心的第二個問題來了：川師附中東區(qū)，首屆到底怎么招生？

先說起點(diǎn)。按照目前釋放的信息，在“一校兩區(qū)”的背景下，川師附中東區(qū)首屆高中擬招4個班。從現(xiàn)有情況來看，無論是區(qū)域指標(biāo)到校，還是中考錄取，東區(qū)的起點(diǎn)預(yù)計(jì)都會處于一個比較高的位置。

我們不妨先看看川師附中本部近三年的中考錄取分?jǐn)?shù)線（統(tǒng)招/調(diào)劑），多少能提供一些參照。

再說配置。川師附中東區(qū)在成都公辦高中里搞了一個較為少見的模式——三師協(xié)同，精育英才。這不是什么復(fù)雜的理論，你可以把它理解為：“一個孩子，三個‘大咖’來幫”，他們分工明確：

第一層，首席導(dǎo)師（定方向）。由本校優(yōu)秀校友、長江學(xué)者等高層次領(lǐng)軍人才擔(dān)任，依托頂尖學(xué)識和成長閱歷，立足學(xué)科前沿，為學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)、思維培優(yōu)、理想引領(lǐng)。

川師附中東區(qū)的首席導(dǎo)師已經(jīng)定了兩位：

一位是雷印杰（初99屆、高02屆校友），四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院黨委書記，研究方向“多模態(tài)認(rèn)知計(jì)算”，主持過國家自然科學(xué)基金聯(lián)合基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國防基礎(chǔ)科研重點(diǎn)項(xiàng)目等三十余項(xiàng)，在人工智能頂會頂刊上發(fā)表論文100多篇。

雷印杰

川師附中初99屆，高02屆校友

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院黨委書記

四川大學(xué)教授

教育部青年長江學(xué)者

四川省杰青

四川省千人計(jì)劃

另一位是駱平（初91屆、高94屆校友），四川師范大學(xué)影視與傳媒學(xué)院院長，享受國務(wù)院政府津貼專家，拿過人民文學(xué)獎、冰心圖書獎、百花文學(xué)獎，被稱為“學(xué)者小說家”。

駱平

初91屆、高94屆川附校友

四川師范大學(xué)影視與傳媒學(xué)院院長

四川省作家協(xié)會副主席

教育部重大人才計(jì)劃青年學(xué)者

四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人

天府萬人文化領(lǐng)軍人才

學(xué)校說，未來需要的不是單純的“專才”或“通才”，而是能在科學(xué)與人文之間自由穿行的跨界人才——這兩位首席導(dǎo)師，就是最好的代言。

第二層，領(lǐng)航導(dǎo)師（把全局）。誰來當(dāng)？學(xué)校的校級管理干部親自上陣。他們的任務(wù)是：盯年級發(fā)展、做價值引領(lǐng)、抓生涯規(guī)劃，總之就是幫孩子把握整體成長節(jié)奏。

東區(qū)首屆擬招4個班，怎么配？一個班配一位校級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“領(lǐng)航導(dǎo)師”——直接進(jìn)班、全程賦能，為孩子們保駕護(hù)航。這四位什么來頭？來看看這幾位校長的分量：

陳怡

四川師范大學(xué)附屬中學(xué)校長

中學(xué)高級教師

特級教師

四川省名校長工作室領(lǐng)銜人

成都市優(yōu)秀青年教師

成都市優(yōu)秀德育工作者

四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師

曾偉

四川師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長

中學(xué)高級教師

特級教師

部級精品課獲得者

名師工作室主持人

四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師

朱守?zé)?/strong>

四川師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長

中學(xué)高級教師

特級教師

成都市優(yōu)秀青年教師

名師工作室主持人

四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師

鄧浩

四川師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長

中學(xué)高級教師

師德先進(jìn)個人

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師

第三層，班級導(dǎo)師（抓落實(shí)）。負(fù)責(zé)班級日常管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)狀態(tài)、行為規(guī)范、身心健康，常態(tài)化開展思想引導(dǎo)、談心關(guān)懷，落實(shí)德育常規(guī)，深化家校共育。

說白了就是：首席導(dǎo)師定方向，領(lǐng)航導(dǎo)師把全局，班級導(dǎo)師抓落實(shí)——三層保障，層層有人管。

最后回答那個最核心的問題：東區(qū)和本部到底有沒有差別？

官方給了一個很干脆的回答：除了校址不同，其他完全相同。同一個班子、同一批骨干教師、同一張課表、同一套試卷……

川師附中

師資上，本部骨干教師構(gòu)成東區(qū)的核心團(tuán)隊(duì)，同時建立雙向輪崗機(jī)制——本部教師到東區(qū)任教，東區(qū)教師回本部輪崗，確保人員流動但質(zhì)量不降。至于未來的出口成績，川師附中東區(qū)的目標(biāo)也很硬氣：從第一屆起，就跟本部看齊。

隨著川師附中東區(qū)的加入，錦江區(qū)公辦高中迎來了全新格局，這也正是錦江區(qū)優(yōu)質(zhì)高中擴(kuò)容的需要。

作為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、一級示范性普通高中，川師附中辦學(xué)歷史已經(jīng)超過74年，辦學(xué)成績長期穩(wěn)居成都公辦高中第一梯隊(duì)。更重要的是，與其他名校不同，川師附中原先只有一個校區(qū)，管理團(tuán)隊(duì)精力高度集中。如今向東拓展，也剛好可以釋放出本部成熟的治理能力，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”。

今年，川師附中東區(qū)首屆招生，均實(shí)行的是精品化培養(yǎng)。

川師附中東區(qū)概念圖

所以可以看出，東區(qū)并非普通的新增校區(qū)，而是錦江區(qū)重點(diǎn)打造的公辦高中。管理團(tuán)隊(duì)、師資配備、課程體系均按本部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，起點(diǎn)相當(dāng)高。

回到家長最關(guān)心的問題，川師附中東區(qū)對今年中考升學(xué)意味著什么？

首先，對于錦江區(qū)的指標(biāo)到校生而言，這是一個非常值得關(guān)注的變量。

參考往年情況，錦江區(qū)的區(qū)指標(biāo)數(shù)量一直較多。隨著川師附中東區(qū)的加入，2026年錦江區(qū)區(qū)指標(biāo)總數(shù)極大概率迎來增量。對于成績穩(wěn)定、綜合素質(zhì)較好的學(xué)生來說，通過指標(biāo)到校進(jìn)入川師附中東區(qū)，是一條值得關(guān)注的升學(xué)路徑。

其次，對于參加中考的學(xué)生，志愿填報(bào)時也多了一個選擇。

川師附中東區(qū)背靠本部數(shù)十年的辦學(xué)積淀和成熟的管理體系，自然也會更受家長們的高度關(guān)注。

隨著川師附中東區(qū)新校區(qū)的亮相，成都主城東部教育資源也完成了一次歷史性升級，這不是一次簡單的擴(kuò)容，而是家門口的好學(xué)校的主動擔(dān)當(dāng)。

川師附中東區(qū)概念圖

2026年，全市有十幾所新高中宣布成立。但是對于家長而言，新并非唯一標(biāo)準(zhǔn)，靠譜才是關(guān)鍵。川師附中東區(qū)并非從零起步，而是優(yōu)質(zhì)教育資源的物理擴(kuò)容與品牌延續(xù)。這所依托本部基因開辦的新校區(qū)，后續(xù)發(fā)展如何，我們也將持續(xù)做好關(guān)注。