為了加強(qiáng)校際教學(xué)交流，共研高效課堂新路徑，促進(jìn)教師專業(yè)成長，4月23日，寧國市寧陽學(xué)校校共體暨寧陽學(xué)校第十七屆“春之韻”教學(xué)開放日活動(dòng)如期舉行。來自寧國市教師發(fā)展中心及兄弟學(xué)校的230余位教育同仁齊聚寧陽，共赴這場春日之約。

簽贈(zèng)書香，閱展春意

本次活動(dòng)恰逢第31個(gè)世界讀書日，亦是首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”。圍繞“共促全民閱讀，共建書香社會(huì)”這一主題，學(xué)校報(bào)到處特別設(shè)置了“開卷有簽”書簽贈(zèng)送點(diǎn)。一枚枚由學(xué)生手寫讀書名言的書簽，由“閱讀推廣人”雙手遞贈(zèng)給前來觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師，傳遞著閱讀的溫度與敬意。

與此同時(shí)，為深化學(xué)?！瓣柟獯箝喿x活動(dòng)”成果，各年級圍繞整本書閱讀主題精心布置了成果展區(qū)：從繪本童趣到傳統(tǒng)文化，從神話幻想到名著品讀，再到成長主題，琳瑯滿目。展區(qū)還特設(shè)“我是說書人”互動(dòng)區(qū)，掃碼即可聽學(xué)生分享閱讀收獲。學(xué)生作品形式多樣，或筆繪丹青，或巧手裁成，或定格閱讀瞬間的影像，或錄制少年說書的聲頻，圖文并茂，動(dòng)靜相生，引得觀者紛紛駐足，沉浸其中。

深耕課堂，探徑尋芳

本次開放日活動(dòng)中，來自寧陽學(xué)校校共體的27位教師執(zhí)教了研討課，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等13個(gè)學(xué)科，課型豐富，內(nèi)容扎實(shí)。授課教師立足課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力在課堂上創(chuàng)設(shè)思維碰撞的情境，營造互動(dòng)交流的氛圍。教學(xué)流程清晰流暢，展現(xiàn)了年輕教師的認(rèn)真態(tài)度與探索熱情。老師們在課堂中積極嘗試高效課堂的落地策略，從目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)組織到評價(jià)反饋，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求指向?qū)W生真實(shí)學(xué)習(xí)的發(fā)生。

評課議課，思享同行

隨后的評課議課環(huán)節(jié)，觀課教師踴躍發(fā)言，既分享課堂中的亮點(diǎn)與收獲，也坦誠提出優(yōu)化建議。寧國市教師發(fā)展中心各學(xué)科教研員分別從目標(biāo)達(dá)成、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、素養(yǎng)落實(shí)等維度進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評與高位引領(lǐng)。教研員們充分肯定了授課教師的認(rèn)真態(tài)度與教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合新課標(biāo)理念，對課堂中的環(huán)節(jié)優(yōu)化、問題設(shè)計(jì)、評價(jià)反饋等提出了具體而中肯的建議。既有理論高度，又有實(shí)操指導(dǎo)，讓在場教師對高效課堂的構(gòu)建有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

宣城市長三角曹和萍名師工作室、寧國市張念小學(xué)英語名師工作室、寧國市袁芳小學(xué)班主任名師工作室、寧國市汪勇信息科技名師工作室也到校交流指導(dǎo)，參與了觀課議課。寧陽學(xué)校副校長帶來微講座《書香潤教，耕讀育人》，分享了寧陽學(xué)校書香校園建設(shè)和整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

思想的碰撞、智慧的共享，讓每一位參與者對如何構(gòu)建高效課堂有了更深的理解，也為今后的教學(xué)改進(jìn)指明了方向。

春山可望，教海無涯。寧陽學(xué)校校共體將以此次教學(xué)開放日為新的起點(diǎn)，以專家指導(dǎo)為航標(biāo)，持續(xù)踐行課標(biāo)理念，聚焦高效課堂主陣地，用熱忱與智慧澆灌每一節(jié)課堂，在共研共進(jìn)的路上，書寫寧陽教育更加動(dòng)人的篇章。

（文圖／寧國市寧陽學(xué)校）