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兩部門發(fā)文,部署開展2026年高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳活動(dòng)(附支持政策清單)

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日前,教育部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)通知,部署在全國范圍內(nèi)開展2026年高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳活動(dòng),幫助高校畢業(yè)生和用人單位全面了解、精準(zhǔn)享受就業(yè)優(yōu)惠政策,促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

2026年“政策宣傳”活動(dòng)主題為“政策護(hù)航就業(yè)路 服務(wù)提質(zhì)暖人心”,聚焦高校畢業(yè)生就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)行動(dòng),重點(diǎn)宣傳中央及各地出臺(tái)的高校畢業(yè)生就業(yè)政策,包括鼓勵(lì)用人單位穩(wěn)崗擴(kuò)崗的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等政策,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一次性求職補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、基層就業(yè)等政策,支持高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力的“雙千”計(jì)劃、百萬就業(yè)見習(xí)崗位開發(fā)計(jì)劃等服務(wù)。教育部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合編制了《全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策清單》,在國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)開設(shè)政策宣傳專欄。

通知要求重點(diǎn)開展五項(xiàng)活動(dòng):一是開展“政策宣講進(jìn)校園”活動(dòng),各地教育、人力資源社會(huì)保障部門建立宣傳聯(lián)動(dòng)機(jī)制,在教室、宿舍、食堂等學(xué)生聚集區(qū),為畢業(yè)生發(fā)放政策清單。二是深化“政策上門惠企業(yè)”服務(wù),開展就業(yè)政策進(jìn)企業(yè)、進(jìn)園區(qū)活動(dòng)。三是組織“政策找人促對(duì)接”活動(dòng),在各類線下校園招聘活動(dòng)中,安排人員現(xiàn)場提供政策解讀、申領(lǐng)指導(dǎo)、權(quán)益保障等服務(wù),推進(jìn)就業(yè)公共服務(wù)進(jìn)校園工作。四是提供“政策宣傳暖人心”服務(wù),針對(duì)困難畢業(yè)生等重點(diǎn)群體,制定個(gè)性化幫扶措施,通過“宏志助航計(jì)劃”等項(xiàng)目,將政策宣傳融入就業(yè)能力、技能提升培訓(xùn)。五是構(gòu)建全媒體政策宣傳矩陣,充分利用新媒體平臺(tái)和傳統(tǒng)媒體,開展多渠道、立體化宣傳。

通知強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全常態(tài)化協(xié)作機(jī)制,創(chuàng)新宣傳形式,運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),開展政策精準(zhǔn)推送、智能答疑,推出更多通俗易懂、生動(dòng)鮮活的宣傳產(chǎn)品,確保政策看得懂、記得住、用得好。挖掘地方政策創(chuàng)新亮點(diǎn),多種形式推廣各地各高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的好舉措。

通知全文如下——

關(guān)于開展2026年高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳活動(dòng)的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、人力資源社會(huì)保障廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、人力資源社會(huì)保障局,部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校:

為深入貫徹落實(shí)黨中央和國務(wù)院決策部署,幫助高校畢業(yè)生和用人單位全面了解、精準(zhǔn)享受就業(yè)優(yōu)惠政策,教育部、人力資源社會(huì)保障部決定聯(lián)合開展2026年高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、活動(dòng)主題

政策護(hù)航就業(yè)路 服務(wù)提質(zhì)暖人心

二、活動(dòng)時(shí)間

2026年4月—6月

三、活動(dòng)目標(biāo)

聚焦高校畢業(yè)生就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì)行動(dòng),教育、人力資源社會(huì)保障等部門協(xié)同發(fā)力,開展有組織、接地氣的政策宣傳解讀,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)從“人找政策”向“政策找人”轉(zhuǎn)變,最大限度釋放政策紅利、加力擴(kuò)崗,助力高校畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)。

四、宣傳重點(diǎn)

重點(diǎn)宣傳中央及各地出臺(tái)的高校畢業(yè)生就業(yè)政策,特別是面向用人單位和高校畢業(yè)生的政策舉措。包括:鼓勵(lì)用人單位穩(wěn)崗擴(kuò)崗的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼、國有企業(yè)增人增資等政策;鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一次性求職補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、基層就業(yè)、參軍入伍等政策;支持高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力的“雙千”計(jì)劃、百萬青年技能提升行動(dòng)、百萬就業(yè)見習(xí)崗位開發(fā)計(jì)劃等服務(wù)。在宣傳就業(yè)政策的同時(shí),宣傳各地各高校和用人單位促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法。

教育部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合編制全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策清單,在國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)(https://www.ncss.cn)、高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)(http://job.mohrss.gov.cn/202008gx/index.jhtml)開設(shè)政策宣傳專欄,方便查詢和下載使用。

五、活動(dòng)安排

(一)開展“政策宣講進(jìn)校園”活動(dòng)。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要建立宣傳聯(lián)動(dòng)機(jī)制,統(tǒng)籌政策宣講進(jìn)校園工作,為高校提供政策宣傳資源支持。各高校要將就業(yè)政策納入就業(yè)指導(dǎo)課、形勢(shì)政策課重要內(nèi)容,通過“人社廳局長進(jìn)校園”、一對(duì)一輔導(dǎo)等形式,把政策講清講透。要結(jié)合畢業(yè)生需求,在教室、宿舍、食堂等學(xué)生聚集區(qū)張貼就業(yè)政策清單海報(bào),發(fā)放政策宣傳讀本。

(二)深化“政策上門惠企業(yè)”服務(wù)。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要聯(lián)合開展就業(yè)政策進(jìn)企業(yè)、進(jìn)園區(qū)活動(dòng),針對(duì)不同行業(yè)、企業(yè)定制政策宣講方案。各高校在書記校長訪企拓崗過程中,要將政策宣傳作為重要內(nèi)容,推動(dòng)政策直達(dá)快享。各地人力資源社會(huì)保障部門要大力推行“直補(bǔ)快辦”、“政策計(jì)算器”等服務(wù)模式,組織人社服務(wù)專員深入企業(yè)、園區(qū)上門服務(wù)。

(三)組織“政策找人促對(duì)接”活動(dòng)。各地各高校在各類線下校園招聘活動(dòng)中,要設(shè)立政策咨詢臺(tái),安排人員現(xiàn)場提供政策解讀、申領(lǐng)指導(dǎo)、權(quán)益保障等服務(wù),同步發(fā)放政策宣傳材料。各地人力資源社會(huì)保障部門要推進(jìn)就業(yè)公共服務(wù)進(jìn)校園工作,加強(qiáng)政策解讀、崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)等資源推送。各地教育部門要做好協(xié)調(diào),組織轄區(qū)高校做好活動(dòng)對(duì)接和場地、人員保障,促進(jìn)人崗精準(zhǔn)匹配。

(四)提供“政策宣傳暖人心”服務(wù)。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要針對(duì)困難畢業(yè)生等重點(diǎn)群體,聯(lián)合制定個(gè)性化幫扶措施。要依托“家門口”就業(yè)服務(wù)站、“15分鐘就業(yè)服務(wù)圈”和青年就業(yè)驛站,為異地求職高校畢業(yè)生提供政策咨詢、崗位推薦等“一站式”就業(yè)服務(wù)。各高校要通過“宏志助航計(jì)劃”等項(xiàng)目,將政策宣傳融入就業(yè)能力、技能提升培訓(xùn),幫助重點(diǎn)群體畢業(yè)生懂政策、用政策。

(五)構(gòu)建全媒體政策宣傳矩陣。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要聯(lián)動(dòng)主流媒體、行業(yè)媒體,形成全方位宣傳矩陣,充分利用微博、微信、抖音等新媒體平臺(tái),以及報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體,開展多渠道、立體化宣傳。推廣使用“一圖讀懂”、微視頻、動(dòng)畫等通俗易懂的宣傳產(chǎn)品,營造全社會(huì)共同支持高校畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要充分認(rèn)識(shí)政策宣傳對(duì)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵作用,把政策宣傳活動(dòng)作為做好離校前后就業(yè)服務(wù)工作的重要抓手。要結(jié)合本地實(shí)際制定細(xì)化方案,明確責(zé)任分工,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。

(二)深化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要建立健全常態(tài)化協(xié)作機(jī)制,在政策解讀、信息共享、資源對(duì)接等方面加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)。主動(dòng)對(duì)接工業(yè)和信息化、國資監(jiān)管、共青團(tuán)、工商聯(lián)等部門,爭取各方支持,共同參與政策宣傳工作。加強(qiáng)上下級(jí)部門之間的聯(lián)動(dòng),及時(shí)溝通活動(dòng)進(jìn)展。

(三)創(chuàng)新宣傳形式。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要統(tǒng)籌推進(jìn)政策宣傳活動(dòng)與春季促就業(yè)攻堅(jiān)、百日千萬招聘專項(xiàng)行動(dòng)、民營企業(yè)服務(wù)月等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)政策宣傳與求職招聘、就業(yè)指導(dǎo)深度融合。主動(dòng)運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),開展政策精準(zhǔn)推送、智能答疑。推出更多通俗易懂、生動(dòng)鮮活的宣傳產(chǎn)品,確保政策看得懂、記得住、用得好。

(四)做好總結(jié)報(bào)送。各地教育、人力資源社會(huì)保障部門要密切關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,及時(shí)收集整理活動(dòng)中的圖片、視頻、報(bào)道等材料,活動(dòng)期間,如有特色做法、成效經(jīng)驗(yàn)和問題建議,可向教育部高校學(xué)生司(高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司)、人力資源社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司報(bào)送相關(guān)材料。

郵箱:

xsszcc@moe.edu.cn;

zpw@mohrss.gov.cn

附件:全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策清單

教育部辦公廳

人力資源社會(huì)保障部辦公廳

2026年4月21日

全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

支持政策清單

鼓勵(lì)高校畢業(yè)生求職政策

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一次性求職補(bǔ)貼。對(duì)在畢業(yè)學(xué)年積極求職的低保家庭、零就業(yè)家庭、特困人員中的高校畢業(yè)生,殘疾及獲得國家助學(xué)貸款的高校畢業(yè)生,給予一次性求職補(bǔ)貼。

支持高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力政策

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職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。畢業(yè)年度高校畢業(yè)生參加就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)后取得符合規(guī)定證書的(包括職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書、培訓(xùn)合格證書),給予補(bǔ)貼。對(duì)企業(yè)新錄用的畢業(yè)年度高校畢業(yè)生,與企業(yè)簽訂1年以上期限勞動(dòng)合同,并于簽訂勞動(dòng)合同之日起1年內(nèi)參加由企業(yè)依托所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或政府認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展崗位技能培訓(xùn),培訓(xùn)后取得符合規(guī)定證書的,給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)按國家有關(guān)規(guī)定參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)、技師培訓(xùn)的企業(yè)在職職工,培訓(xùn)后取得證書的,給予補(bǔ)貼。

職業(yè)技能評(píng)價(jià)補(bǔ)貼。對(duì)同一職業(yè)(工種)初次通過職業(yè)技能評(píng)價(jià)并取得符合規(guī)定證書(包括職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書,不含培訓(xùn)合格證)的畢業(yè)年度高校畢業(yè)生,給予補(bǔ)貼。

就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼。對(duì)吸納離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生和16-24歲登記失業(yè)青年參加就業(yè)見習(xí)的單位,給予就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼,用于見習(xí)單位支付見習(xí)人員見習(xí)期間基本生活費(fèi)、為見習(xí)人員辦理人身意外傷害保險(xiǎn),以及對(duì)見習(xí)人員的指導(dǎo)管理費(fèi)用。對(duì)見習(xí)期未滿與見習(xí)人員簽訂勞動(dòng)合同的,各地可給予剩余期限見習(xí)補(bǔ)貼,政策期限截至2026年12月31日。

就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃。高校深化校企對(duì)接合作,推出“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程。高校學(xué)生可線上線下選修完成“微專業(yè)”學(xué)習(xí)任務(wù)、參與職業(yè)能力培訓(xùn)課程,通過后獲得相應(yīng)學(xué)習(xí)成果證明,補(bǔ)足知識(shí)和技能短板。

“宏志助航計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)。對(duì)脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭等低收入家庭高校畢業(yè)生,可報(bào)名參加依托全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地組織的線下集中培訓(xùn),也可通過全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(https://hzzh.chsi.
com.cn)選擇相關(guān)培訓(xùn)課程,提升綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。

鼓勵(lì)企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)政策

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社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。對(duì)招用畢業(yè)年度和離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生,與之簽訂1年以上勞動(dòng)合同并為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的小微企業(yè),按其為高校畢業(yè)生實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)給予一定補(bǔ)貼,不包括高校畢業(yè)生個(gè)人應(yīng)繳納的部分,補(bǔ)貼期限最長不超過1年。

國有企業(yè)一次性增人增資政策。按照工資效益聯(lián)動(dòng)機(jī)制確定的工資總額難以滿足擴(kuò)大高校畢業(yè)生招聘需求的國有企業(yè),經(jīng)履行出資人職責(zé)機(jī)構(gòu)或其他企業(yè)主管部門同意,統(tǒng)籌考慮企業(yè)招聘高校畢業(yè)生人數(shù)、自然減員情況和現(xiàn)有職工工資水平等因素,可給予一次性增人增資,核增部分據(jù)實(shí)計(jì)入工資總額并作為下一年度工資總額預(yù)算基數(shù)。政策期限截至2026年12月31日。

創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款(小微企業(yè))。對(duì)小微企業(yè)在申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款前1年內(nèi)新招用高校畢業(yè)生等符合條件人員人數(shù)達(dá)到企業(yè)現(xiàn)有在職職工人數(shù)10%(超過100人的企業(yè)達(dá)到5%)、并與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同的,無拖欠職工工資、欠繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)等違法違規(guī)信用記錄,經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)根據(jù)企業(yè)實(shí)際招用人數(shù)合理確定創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款額度,最高不超過400萬元,貸款期限不超過2年。財(cái)政部門給予貸款實(shí)際利率50%的財(cái)政貼息。

企業(yè)吸納稅收優(yōu)惠。企業(yè)招用在人力資源社會(huì)保障部門公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)半年以上且持《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》或《就業(yè)失業(yè)登記證》(注明“企業(yè)吸納稅收政策”)的高校畢業(yè)生,與其簽訂1年以上期限勞動(dòng)合同并依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的,自簽訂勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn)當(dāng)月起,在3年內(nèi)按實(shí)際招用人數(shù)予以定額依次扣減增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、地方教育附加和企業(yè)所得稅優(yōu)惠。定額標(biāo)準(zhǔn)為每人每年6000元,最高可上浮30%。政策期限截至2027年12月31日。

支持創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)政策

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一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。對(duì)首次創(chuàng)辦小微企業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營,且所創(chuàng)辦企業(yè)或個(gè)體工商戶自工商登記注冊(cè)之日起正常運(yùn)營1年以上的離校2年內(nèi)高校畢業(yè)生,可給予一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款(個(gè)人)。符合條件的高校畢業(yè)生最高可申請(qǐng)額度為30萬元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款,貸款期限不超過3年。對(duì)合伙創(chuàng)業(yè)的,可根據(jù)合伙創(chuàng)業(yè)人數(shù)適當(dāng)提高貸款額度。由政府創(chuàng)業(yè)擔(dān)?;鹛峁?dān)保,由財(cái)政部門按照實(shí)際貸款利率50%給予貼息。

自主創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策。符合條件的高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營的,自辦理個(gè)體工商戶登記當(dāng)月起,在3年內(nèi)按每戶每年2萬元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、地方教育附加和個(gè)人所得稅。限額標(biāo)準(zhǔn)最高可上浮20%。政策期限截至2027年12月31日。

社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼(靈活就業(yè))。對(duì)離校2年內(nèi)未就業(yè)的高校畢業(yè)生靈活就業(yè)后繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)給予補(bǔ)貼,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不超過其實(shí)際繳費(fèi)的2/3,補(bǔ)貼期限最長不超過2年。

引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層等其他渠道就業(yè)政策

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鼓勵(lì)引導(dǎo)基層就業(yè)。對(duì)參加“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、特崗教師等基層服務(wù)項(xiàng)目的高校畢業(yè)生,服務(wù)期滿考核合格后按規(guī)定對(duì)符合條件的給予考研加分、公務(wù)員定向招錄、事業(yè)單位專項(xiàng)招聘等政策條件。對(duì)到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生,按規(guī)定落實(shí)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、國家助學(xué)貸款代償、高定工資、提前轉(zhuǎn)正定級(jí)等政策。

鼓勵(lì)應(yīng)征入伍。對(duì)應(yīng)征入伍的高校畢業(yè)生,給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償、退役后考研加分、研究生和專升本單列招生計(jì)劃等優(yōu)惠政策。家庭按規(guī)定享受軍屬待遇。部隊(duì)服役經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷。

支持科研助理崗位招聘。支持承擔(dān)國家科技計(jì)劃(專項(xiàng)、基金等)的高校、科研院所和企業(yè)面向高校畢業(yè)生開發(fā)科研助理崗位??蒲兄淼膭趧?wù)性報(bào)酬和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)助等支出可由項(xiàng)目承擔(dān)單位按規(guī)定通過科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等渠道解決。

支持開發(fā)高校管理助理、教學(xué)助理崗位。鼓勵(lì)高校結(jié)合工作實(shí)際,動(dòng)態(tài)核定管理助理、教學(xué)助理等過渡性崗位招錄計(jì)劃,招聘高校畢業(yè)年度畢業(yè)生及離校2年內(nèi)未就業(yè)畢業(yè)生,按不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的原則,參照學(xué)校同級(jí)同類崗位合理確定崗位薪酬待遇。

高校畢業(yè)生異地求職“雙惠”政策

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異地求職火車票優(yōu)惠政策??绲貐^(qū)求職(求職地點(diǎn)不在學(xué)校所在地)的2026屆普通高等學(xué)校畢業(yè)生,可申請(qǐng)辦理畢業(yè)生優(yōu)惠資質(zhì)核驗(yàn),完成核驗(yàn)后,每人在現(xiàn)有4次單程學(xué)生優(yōu)惠票的基礎(chǔ)上,增加2次單程學(xué)生優(yōu)惠票購票次數(shù)。

異地求職住宿優(yōu)惠政策。畢業(yè)年度異地求職畢業(yè)生可在國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)等查詢“青年驛站”申請(qǐng)渠道及相關(guān)政策信息(https://www.ncss.cn/qnyz/)。

本文來源|微言教育

責(zé)任編輯|王佳實(shí)

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