近日，羅山縣靈山初級(jí)中學(xué)以積極心理學(xué)為核心，開展 “做個(gè)快樂幸福的人” 心理健康專題課程，用專業(yè)理論與實(shí)用方法，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)情緒、提升樂觀能力、學(xué)會(huì)擁抱幸福。

讀懂抑郁：不快樂背后的心理密碼

課程從經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)切入，詳細(xì)講解了習(xí)得性無助的形成機(jī)制，說明長(zhǎng)期挫折與負(fù)面反饋易讓人陷入無力與低落，同時(shí)結(jié)合基因、遺傳與人格相關(guān)研究，讓同學(xué)們理性理解抑郁的科學(xué)成因，明白情緒低落并非矯情或脆弱，而是有明確心理與生理基礎(chǔ)的正常反應(yīng)，幫助大家放下自責(zé)、正視內(nèi)心。

擁抱樂觀：快樂是可習(xí)得的能力

老師圍繞樂商（樂觀能力）展開講解，對(duì)比樂觀型與悲觀型兩種解釋風(fēng)格，指出高樂商包含先天樂觀閾限、從消極中汲取積極力量、用樂觀感染他人三大核心，并通過科學(xué)研究證實(shí)，快樂與收入、健康、壽命密切相關(guān)，真實(shí)的杜氏微笑更能帶來長(zhǎng)久幸福感，讓同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到幸福不是天賦，而是可以學(xué)習(xí)與提升的能力。

積極心理學(xué)：重新定義心理健康與幸福

課程系統(tǒng)介紹積極心理學(xué)核心理念，明確心理健康不只是沒有心理疾病，更是主動(dòng)追求幸福、充分發(fā)揮自身潛力，同時(shí)指出幸福兼具主觀體驗(yàn)與意義感雙重特征，強(qiáng)調(diào)心理成長(zhǎng)重在預(yù)防，提升積極品質(zhì)遠(yuǎn)比重度治療更有效，引導(dǎo)同學(xué)們以更科學(xué)、更積極的視角看待自我與生活。

幸福實(shí)操：提升樂商的實(shí)用方法

課堂重點(diǎn)分享了可直接落地的幸福練習(xí)，包括刻意微笑激活積極情緒、拍照記錄留住生活美好、專注品味當(dāng)下愉悅、堅(jiān)持行善獲得長(zhǎng)久快樂、每日感恩沉淀幸福感、用 REACH 五步法學(xué)會(huì)寬恕、多陪伴親友提升福樂感、保持運(yùn)動(dòng)睡眠照顧身心、堅(jiān)持冥想增強(qiáng)抗壓能力，簡(jiǎn)單易堅(jiān)持，幫同學(xué)們把幸福變成日常習(xí)慣。

課堂收獲：心向陽光，幸福同行

課堂上同學(xué)們認(rèn)真傾聽、積極互動(dòng)，深刻理解到無助可以習(xí)得，樂觀更可以練習(xí)，每個(gè)人都有能力讓自己更快樂、更幸福。

此次課程不僅普及了積極心理學(xué)知識(shí)，更教會(huì)大家自我關(guān)懷、情緒調(diào)節(jié)的實(shí)用技巧，未來該校將持續(xù)推進(jìn)心理健康教育，守護(hù)每一位同學(xué)心靈成長(zhǎng)，讓陽光與幸福常駐校園。