4月20日，來自甘肅的110名教育同仁跨越山海，走進(jìn)重慶市新村國奧小學(xué)，開啟“教育夢——全國小學(xué)名校訪學(xué)高級研修班”深度觀摩之旅。沉浸式感受至美教育魅力，共探小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。

什么是好教育？我們能賦予孩子怎樣的美好童年？

活動中，學(xué)校蔣成羽書記、校長以《以美育人，向美而行——與兒童一起奔向美好》為題，給出了溫暖而堅定的答案。

作為一所“年輕的老學(xué)?！?，學(xué)校文脈深厚、活力充盈。學(xué)校秉持“心的溫暖，美的行動”的教育理念，構(gòu)建多元一體的至美教育課程體系，推動至美課堂、至美教室、至美少年協(xié)同發(fā)展，為孩子的生命成長著上美的人生底色。

作為心理健康教育特色學(xué)校，學(xué)校將美育與心育深度融合，打造心美心育特色品牌，成為本次訪學(xué)的一大亮點。

焦淑賢老師執(zhí)教心理健康公開課《做自信追光者》，通過定格自信光芒、收集優(yōu)勢星光、分享聚光故事、互贈能量星等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、接納自我、樹立自信，讓孩子們在體驗中收獲成長、在感悟中提升自信。

行政辦公中心主任、節(jié)氣工作室負(fù)責(zé)人李鑫分享學(xué)校深耕八年的心育體系：將二十四節(jié)氣與心育課程有機(jī)融合，構(gòu)建系統(tǒng)化心育課程、全融合心育空間、協(xié)同化家長團(tuán)隊于一體的育人格局，以“時序潤心”為路徑，引導(dǎo)孩子在自然節(jié)律中尋找身心共鳴。

學(xué)校堅持“前置防線、治未病”的工作思路，把心理關(guān)愛做在日常、落在細(xì)節(jié)，用有溫度的教育，培育有溫度的時代少年。

孩子們用最真摯的表演、最鮮活的重慶文化迎接遠(yuǎn)道而來的客人，生動展示我校思政教育與項目式學(xué)習(xí)的豐碩成果。

5.1班“行走的思政課”節(jié)目展演《川江韻?兩江情》，將家鄉(xiāng)山川氣韻、兩江人文情懷融入舞臺，在行走中感悟家國，在演繹中傳遞深情。

6.6班項目式學(xué)習(xí)成果表演《麻辣鮮香“嗨”翻天》，以重慶火鍋文化為載體，融探究、創(chuàng)作、演繹于一體，用熱情奔放的姿態(tài)展現(xiàn)巴渝特色與少年朝氣，贏得全場陣陣掌聲。

一靜一動、一文一火，盡顯至美少年的自信風(fēng)采與文化底蘊(yùn)。

甘肅省武山縣馬力鎮(zhèn)柴莊小學(xué)鄭強(qiáng)老師說：“新村國奧小學(xué)將美育融入校園建設(shè)、課堂教學(xué)與文化營造，真正做到以美育美、潤物無聲?！?/p>

甘肅省武山縣洛門鎮(zhèn)龍泉中心小學(xué)關(guān)文娟老師表示：“這是一所有溫度的學(xué)校。扎染課程、書法課堂、班級廊道文化、二十四節(jié)氣心育融合展示……都將至美教育理念展現(xiàn)得淋漓盡致，為我們提供了極具價值的育人借鑒?！?/p>

一場跨越山海的教育相逢，一次心與心的深度對話。學(xué)校將繼續(xù)堅守育人初心，以美潤心、向光而行，讓每一個生命都自信綻放、各美其美。

（圖文/新村國奧小學(xué)）