一個(gè)好老師不僅可以改變一個(gè)學(xué)生，更能撐起一個(gè)時(shí)代，看似夸張，實(shí)則卻非?，F(xiàn)實(shí)，只是這樣的老師，需要付出很大的“代價(jià)”。

4月22號(hào)，有一位來(lái)自河北的網(wǎng)友公開(kāi)發(fā)文悼念自己的老師“盧sir”，并分享了一段令人淚目的話(huà)語(yǔ)。

從其簡(jiǎn)短的敘述中不難發(fā)現(xiàn)，這位盧sir不但平易近人，而且非常愛(ài)笑，與同學(xué)相處不僅沒(méi)有“威嚴(yán)”，而且還打成一片，好似一個(gè)鄰家大哥哥一樣。那句“下輩子不要這么操勞了”，好似交代了其去世的原因。

據(jù)了解，這位被稱(chēng)之為“盧sir”的老師來(lái)自秦皇島，是當(dāng)?shù)匦率兰o(jì)高中的一位老師，也是一位校長(zhǎng)，顯示的背景板上明確交代了其職位和名字，除了校長(zhǎng)一職位之外，他還擔(dān)任黨總支副書(shū)記，由此可見(jiàn)其優(yōu)秀。

越是優(yōu)秀，付出的努力和辛酸就會(huì)越多。

知情人士透露，盧志新是因?yàn)樾墓?dǎo)致的噩耗，去世的時(shí)候才48歲。

一所高中學(xué)校的老師，年紀(jì)不超過(guò)五旬，且日常與學(xué)生相處融洽，疊滿(mǎn)的buff，讓人怎么都不會(huì)相信，盧志新去世的原因居然是心梗。

不過(guò)結(jié)合其負(fù)責(zé)任的態(tài)度以及學(xué)生悼念的動(dòng)態(tài)來(lái)分析，心梗應(yīng)該是勞累導(dǎo)致。

身為一個(gè)校長(zhǎng)，且還是某個(gè)班級(jí)的班主任，他需要做的可能是幾個(gè)人的工作。長(zhǎng)期壓力再加上“負(fù)責(zé)任”，必然會(huì)導(dǎo)致情緒方面的波動(dòng)，再加上熬夜處理工作，自然會(huì)引發(fā)心梗。

公開(kāi)資料顯示，盧志新是從去年4月份左右擔(dān)任該學(xué)校的校長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火，但盧志新并沒(méi)有將自己的地位擺得那么高，而是用自己的行動(dòng)做出了應(yīng)有的表率。

作為校長(zhǎng)，完全可以不用值班，這樣就會(huì)有大量的時(shí)間休息，但盧志新卻并沒(méi)有這樣做。為了了解學(xué)生狀況，他非得給自己每周一加個(gè)值班，而且還會(huì)值夜班。

有一次恰逢大雨，當(dāng)大部分學(xué)生被家長(zhǎng)接走之后，他原本可以自行離去，但他并沒(méi)有，反而是陪著學(xué)生一起等待，有些學(xué)生沒(méi)有家長(zhǎng)接送，他便親自開(kāi)車(chē)送他們回家。

類(lèi)似的細(xì)節(jié)和功績(jī)還有很多。

例如上任半年，便將前一任校長(zhǎng)遺留三年未解決的問(wèn)題，基本全部解決完，包括宿舍的維修、體育館的修繕。

最讓人感到淚目的則是他吃飯都在食堂，這樣不僅可以督導(dǎo)做飯的阿姨，也能更好地提出意見(jiàn)。

然而就是這樣一位優(yōu)秀且負(fù)責(zé)任的老師，最終倒在了“勞累”上面。

人生在世，正如小學(xué)課本上講述的那樣：人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛，盧志新的去世，絕對(duì)是重于泰山，他的所作所為值得歌頌。