2026年是《全民閱讀促進條例》正式實施元年，也是北京市首個全民閱讀活動周舉辦之年。北京市教委深入貫徹落實中央宣傳部、教育部關于深入實施青少年學生讀書行動部署要求，以深化“有組織的閱讀”為主線，推動條例落地見效，在首都中小學校營造“愛讀書、讀好書、善讀書”濃厚氛圍。

高位統(tǒng)籌，構(gòu)建閱讀育人新格局

堅持頂層設計、系統(tǒng)謀劃，將青少年學生讀書行動作為教育強國建設的基礎性工程，把《全民閱讀促進條例》要求貫穿閱讀工作全過程。強化協(xié)同推進體系，聯(lián)合市委宣傳部、團市委、市科協(xié)等部門，建立“市－區(qū)－校－班－生”五級聯(lián)動機制，統(tǒng)籌書香校園建設、閱讀活動開展、指導能力提升等重點工作，形成多方參與、同向發(fā)力、依法推進的工作格局。打造市級品牌活動，面向全市中小學生啟動2026年“閱見未來”閱讀素養(yǎng)提升活動，開設整本書閱讀闖關、閱讀?思考?寫作、誦讀嘉年華、名家進校園、人工智能賦能閱讀案例征集、書香校園聯(lián)盟校申報六大板塊，依托“京學通”平臺實現(xiàn)全學段、常態(tài)化、數(shù)字化參與。深化示范引領工程，聯(lián)合中宣部機關服務中心（信息中心）、市委宣傳部，于1月下旬至4月初開展“書香伴假期 閱讀閱京彩”主題活動。聚焦整本書閱讀，構(gòu)建“閱讀＋表達＋實踐”體系，開設光影悅讀、見字如面、閱行京城三大作品板塊，邀請文化名家、知名作家錄制15期導讀微視頻，線上多平臺同步推送?；顒永塾嬚骷髌?.2萬篇，精選展示3.7萬篇，在北京圖書大廈、中國共產(chǎn)黨歷史展覽館舉辦兩場線下推廣活動，全媒體矩陣總閱讀量達673萬次，以閱讀與實踐融合厚植學生家國情懷，取得廣泛社會影響。完善標準支撐體系，聯(lián)合北京教科院研進行區(qū)域閱讀指數(shù)調(diào)研、開展“閱讀?閱見?閱行 書香漫京華”主題教研活動，累計培訓教師與圖書館員3000余人次，建成各級書香校園225所，推動中小學校閱讀工作規(guī)范化、課程化、長效化。

全域聯(lián)動，激活區(qū)域閱讀新動能

各區(qū)緊扣北京市首個全民閱讀活動周安排，立足區(qū)域文化特色，創(chuàng)新活動載體、豐富實踐形式，形成“一區(qū)一品”的良好態(tài)勢。東城區(qū)立足中軸線文化底蘊，舉辦“讀懂中軸 閱見成長”世界讀書日主題活動，以文化浸潤賦能閱讀育人。西城區(qū)集納街道、圖書館、媒體等資源，開展“海棠樹下 為您讀詩”首個全民閱讀活動周活動，推動閱讀與區(qū)域資源深度融合。朝陽區(qū)發(fā)布“書香潤朝陽?悅讀共成長”師生悅讀季，開展科學閱讀名家領讀、幼小銜接閱讀教研等系列活動，打造全年化、全覆蓋閱讀品牌。房山區(qū)、通州區(qū)以校園閱讀季、“閱見未來”讀書節(jié)為抓手，舉辦啟動儀式、經(jīng)典誦讀、研學實踐，夯實區(qū)域閱讀基礎。順義區(qū)、昌平區(qū)、大興區(qū)、平谷區(qū)聚焦經(jīng)典誦讀、革命文化閱讀、科普研學、教師閱讀能力提升等方向，開展形式多樣的閱讀實踐活動。懷柔、密云、延慶結(jié)合區(qū)域特點，開展讀書節(jié)、詩詞大會、兒童文學教學論壇、讀寫品牌展示等活動，推動閱讀扎根校園、輻射社會，讓全民閱讀活動周成為各區(qū)展示閱讀成果、弘揚書香文化的重要窗口。

數(shù)智賦能，打造閱讀創(chuàng)新新場景

將信息技術與閱讀教學、閱讀活動深度融合，不斷提升閱讀育人實效，為《全民閱讀促進條例》實施與全民閱讀活動周注入科技動能。搭建數(shù)字閱讀平臺，依托北京市學生在線活動平臺（丘瑞斯）、京學通等市級平臺，開展在線薦書、作品征集、成果展示、互動交流，實現(xiàn)閱讀服務一站式供給。引入智能賦能工具，運用閱讀智能體智能測評等技術，為學生提供個性化閱讀引導、寫作啟發(fā)與多維反饋，提升閱讀與表達能力。鏈接國家優(yōu)質(zhì)資源，依托國家智慧教育讀書平臺，上傳分享閱讀課例、優(yōu)秀作品近5.5萬個，覆蓋千余所學校，推動優(yōu)質(zhì)資源普惠共享以科技賦能閱讀提質(zhì)增效。

知行合一，拓寬協(xié)同育人新路徑

推動閱讀從“書本”走向“生活”，構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同育人閉環(huán)，助力《全民閱讀促進條例》深入人心、全民閱讀活動周惠及師生群眾。深化家校社共讀，將親子閱讀納入家長培訓課程，開展同書共讀、專題研討、成果分享，讓家庭成為閱讀第一課堂。拓展行走閱讀場景，聯(lián)動博物館、科技館、歷史文化街區(qū)等場所，鼓勵學生帶著書籍探訪京城地標，在實踐中深化理解、涵養(yǎng)情懷。推進跨區(qū)域交流，組織京藏、京蒙、京港澳等多地青少年學生開展書信往來、經(jīng)典誦讀等活動，以閱讀為紐帶促進文化交流，鑄牢中華民族共同體意識，讓閱讀成為全民參與、全城共享的文化風尚。

北京市教委將以《全民閱讀促進條例》實施為契機、以首個全民閱讀活動周為抓手，持續(xù)深化青少年學生讀書行動，不斷提質(zhì)書香校園建設、優(yōu)化品牌活動體系、健全資源保障機制、強化科技賦能與評價改革，推動閱讀成為首都中小學校最亮麗的文化風景，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻首都教育力量。