□翟靜 本報記者 蔡韜

“同學(xué)們，如果遇到校園欺凌，你們知道該怎么保護自己嗎？”早上8點，鐵力市第四中學(xué)的大會議室里，常英杰的法治課開講了。

今年57歲的常英杰是鐵力市司法局的司法所長，從“七五”普法到“八五”普法，他走企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村，法治宣傳做了數(shù)不清多少回。但站上講臺給學(xué)生講課，這是頭一回。

“以前覺得普法就是發(fā)發(fā)材料、講講條文，”常英杰課后告訴記者，“現(xiàn)在才知道，跟孩子打交道，得換個說法�！�

在伊春，像常英杰這樣的基層司法行政干部進(jìn)校園，已經(jīng)成了一種常態(tài)。法治副校長覆蓋全市所有中小學(xué)校，開展法治講座、以案釋法、現(xiàn)場咨詢等活動，受益師生15000多人。

常英杰的身份轉(zhuǎn)變，是我省司法行政系統(tǒng)法治副校長隊伍建設(shè)的一個縮影。今年以來，省司法廳深入貫徹落實《中華人民共和國法治宣傳教育法》，主動作為、精準(zhǔn)發(fā)力，推動法治副校長隊伍建設(shè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為青少年健康成長撐起法治“保護傘”。

數(shù)據(jù)顯示，截至2026年3月底，全省司法行政系統(tǒng)法治副校長人數(shù)增加到1821人。具有法律專業(yè)背景的650人，持有法律職業(yè)資格證書的371人。省司法廳普法與依法治理處處長馬國慶介紹：“隨著專業(yè)化水平不斷提升，法治副校長正從‘形式到位’向‘實質(zhì)履職’深度轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)了‘專業(yè)的人干專業(yè)的事’。”

新學(xué)期開學(xué)，全省司法行政系統(tǒng)法治副校長集中開展“送法進(jìn)校園”活動，覆蓋21.35萬名學(xué)生。各地根據(jù)學(xué)生年齡特點，創(chuàng)新教學(xué)形式，讓法治教育告別枯燥，走進(jìn)心田。

在伊春市烏翠區(qū)烏馬河第一小學(xué)的操場上，學(xué)生們正在排練“律動指尖·法護成長”法治手勢操。音樂響起，幾十個孩子跟著節(jié)拍變換手勢，把《中華人民共和國憲法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的內(nèi)容“跳”了出來�！暗湍昙壓⒆幼蛔。瑔渭冎v課效果不好，”伊春市司法局普法與依法治理科科長李世杰介紹，“我們把法律條文編成口訣，配上手勢和隊形，孩子們記得牢，也愿意學(xué)�！�

大慶市推出“量身定制”的法治開學(xué)禮，按年級設(shè)置思政法治主題。一年級憲法小衛(wèi)士、二年級網(wǎng)絡(luò)安全、三年級未成年人保護法、四年級法治進(jìn)校園、五年級安全與法治。司法局與學(xué)校密切配合，針對不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點和實際需求，設(shè)計差異化的課程內(nèi)容和教學(xué)方式。

“以前法治課就是放視頻，現(xiàn)在法治副校長每學(xué)期來好幾回，每回講的東西都不一樣，”當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的教務(wù)主任說，“學(xué)生盼著上法治課，因為知道能學(xué)到有用的東西。”

今年年初，省司法廳搭建“云端課堂”，組織全省司法行政系統(tǒng)法治副校長參加線上培訓(xùn)，以“理論闡釋+案例剖析”的立體化教學(xué)模式，明晰崗位職責(zé)，傳授實踐方法，解決“干什么、怎么干”的問題，為校園法治教育提質(zhì)增效。

“要讓法治副校長成為學(xué)校的‘�？汀皇恰^客’。”省司法廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將持續(xù)推動工作常態(tài)化、制度化，提升法治教育的針對性和實效性。

從課堂宣講到趣味普法，從隊伍壯大到專業(yè)賦能，黑龍江省司法行政系統(tǒng)以實實在在的行動，推動法治教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，夯實法治根基。