近日，蘇州市姑蘇區(qū)教體文旅委下屬蘇州市虹橋幼兒園小班到大班的寶貝們分別以大衛(wèi)?霍克尼、草間彌生、吳冠中、吳作人、梵高、克林姆特六位藝術(shù)大師為靈感，用畫(huà)筆解鎖了春天的N種打開(kāi)方式！

大衛(wèi)?霍克尼，這位被譽(yù)為“春天代言人”的藝術(shù)家，最擅長(zhǎng)用濃烈大膽的色彩，鋪陳出充滿生命力的春日?qǐng)D景。大一班的寶貝們精準(zhǔn)抓住了大師的創(chuàng)作靈魂，用顏料刷出大塊的撞色背景，粉紫的天空、寶藍(lán)的花田、暖金的草地，層層色彩交織，像把春天的調(diào)色盤直接鋪在了畫(huà)紙上。在大片色彩之上，寶貝們又拿起畫(huà)筆，用靈動(dòng)的短線、俏皮的圓點(diǎn)、可愛(ài)的圓圈肆意點(diǎn)綴，原本規(guī)整的色塊瞬間活了過(guò)來(lái)：粉紫天空里的點(diǎn)點(diǎn)光斑，像是春日里細(xì)碎的陽(yáng)光；藍(lán)色花田里的線條小花，在風(fēng)里輕輕搖晃。每一筆都帶著孩童獨(dú)有的爛漫，把霍克尼畫(huà)里的春日生機(jī)，用自己的方式詮釋得淋漓盡致。

如果說(shuō)大一班的春天是濃烈的色彩詩(shī)，那大二班的春天就是充滿秩序感的波點(diǎn)童話。草間彌生標(biāo)志性的圓點(diǎn)元素，在寶貝們的畫(huà)筆下，變成了春日花朵最特別的裝飾。寶貝們先用彩筆勾勒出花朵的輪廓，向日葵的明艷、櫻花的溫柔、百合的優(yōu)雅，每一朵花的形態(tài)都被捕捉得生動(dòng)傳神。緊接著，大小不一的圓點(diǎn)紛紛登場(chǎng)：有的落在花瓣上，像是春日里的小露珠；有的鋪滿背景，仿佛是空氣里跳動(dòng)的春日因子。這些看似簡(jiǎn)單的圓點(diǎn)，讓每一朵花都擁有了草間彌生式的獨(dú)特魔力，天真又充滿藝術(shù)感，仿佛能帶著我們走進(jìn)一個(gè)奇幻的春日花園。

吳冠中先生的畫(huà)，總能用簡(jiǎn)潔的線條和雅致的色彩，勾勒出江南水鄉(xiāng)的詩(shī)意。大三班的寶貝們以《黑天鵝》為靈感，用黑色顏料畫(huà)出河邊柳樹(shù)蒼勁的樹(shù)干，還有水面上游弋的黑天鵝，幾筆就勾勒出靈動(dòng)的姿態(tài)；再用鮮艷的紅色點(diǎn)出天鵝的紅喙，瞬間讓畫(huà)面有了點(diǎn)睛之筆。綠色的柳條在風(fēng)中輕輕搖曳，粉色的桃花點(diǎn)綴枝頭，藍(lán)色的顏料刷出流動(dòng)的河水，仿佛能聽(tīng)到水波蕩漾的聲音。寶貝們用稚嫩的筆觸，把吳冠中畫(huà)里的水鄉(xiāng)詩(shī)意，變成了自己筆下充滿童趣的春日畫(huà)卷。
吳作人先生擅長(zhǎng)以簡(jiǎn)潔的筆墨表現(xiàn)動(dòng)物的神韻，大四班的寶貝們則挑戰(zhàn)了他的《熊貓圖》和《金魚(yú)圖》。在《熊貓圖》的創(chuàng)作中，寶貝們用黑色和灰色的顏料，勾勒出熊貓憨態(tài)可掬的模樣，有的抱著竹子津津有味地啃著，有的趴在地上打滾，旁邊的小竹林也畫(huà)得有模有樣，充滿了自然野趣。而在《金魚(yú)圖》里，寶貝們畫(huà)出了在水中自在游耍的金魚(yú)，橙紅的腦袋、飄逸的魚(yú)尾，靈動(dòng)極了；水面上漂浮著圓圓的荷葉，還有待放的花苞，仿佛能聞到淡淡的荷香。每一筆都藏著寶貝們對(duì)這些小動(dòng)物的喜愛(ài)，也把吳作人畫(huà)里的生靈趣意，表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
梵高的畫(huà)，總帶著濃烈的情感和飽滿的色彩，他的麥田系列更是充滿了生命的張力。中一班的寶貝們以《綠色麥田》為靈感，用畫(huà)筆勾勒出綠色的麥葉和黃色的小花，一朵朵小花在畫(huà)紙上“綻放”，仿佛能聞到淡淡的花香。寶貝們還在畫(huà)紙上添上了幾只蝴蝶，它們聞著花香從四面八方飛來(lái)，有的停在花瓣上，有的在花叢中飛舞，讓整個(gè)畫(huà)面都活了起來(lái)。雖然是模仿大師的作品，但寶貝們用自己的方式，把梵高畫(huà)里的熱烈與生機(jī)，變成了充滿童真的綠色麥田之夢(mèng)。
吳冠中先生的《綻放的油菜花》，用簡(jiǎn)潔的筆墨勾勒出油菜花田的爛漫。中二班的寶貝們則用獨(dú)特的方式，重現(xiàn)了這幅作品的生機(jī)：他們用報(bào)紙沾上綠色的顏料，按壓出一片片綠地，仿佛能看到草地上的小草在隨風(fēng)搖晃；再用毛筆刷出挺拔的菜桿，沾上黃色顏料點(diǎn)出一簇簇花兒，一朵朵油菜花在畫(huà)紙上“盛開(kāi)”，像一片金色的海洋。最后，寶貝們?cè)诋?huà)面上添上了幾只飛舞的蝴蝶，它們?cè)谟筒嘶ㄌ锷舷路w，為春日的畫(huà)卷增添了幾分靈動(dòng)。寶貝們用稚嫩的小手和充滿創(chuàng)意的方式，把吳冠中畫(huà)里的油菜花田，變成了自己筆下充滿童趣的春日美景。
大衛(wèi)?霍克尼的《春至諾曼底》，用明亮的色彩描繪出諾曼底的春日風(fēng)光。小一班的寶貝們也用自己的畫(huà)筆，重現(xiàn)了這份春日美好：他們用藍(lán)色、白色和綠色的顏料，刷出藍(lán)天、小河、白云和草地，清新的色彩搭配，仿佛把春天的空氣都搬進(jìn)了畫(huà)里。接著，寶貝們用棉簽沾上顏料，小心翼翼地點(diǎn)綴出路邊盛開(kāi)的小花、房子邊大樹(shù)上的桃花，還為小河邊的一棵大樹(shù)點(diǎn)上了黃紅相間的花朵。每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都藏著寶貝們對(duì)春天的喜愛(ài)，也把霍克尼畫(huà)里的春日浪漫，變成了屬于自己的童真畫(huà)卷。
吳冠中先生的《油菜花》，用簡(jiǎn)潔的線條勾勒出油菜花的靈動(dòng)。小二班的寶貝們則用指尖，創(chuàng)造出了獨(dú)特的油菜花田：他們先用蠟筆畫(huà)出一根根細(xì)長(zhǎng)的油菜花桿，挺拔的菜桿在畫(huà)紙上“站”得筆直；再用小手指沾上黃色和綠色的顏料，點(diǎn)出黃黃的油菜花和綠綠的葉子。寶貝們的指尖在畫(huà)紙上跳躍，一朵朵油菜花、一片片葉子就這樣“長(zhǎng)”了出來(lái)，像一片金色的小森林。雖然是簡(jiǎn)單的點(diǎn)畫(huà)，卻充滿了童趣，也把吳冠中畫(huà)里的油菜花田，變成了寶貝們指尖下的春日童話。
克林姆特的《花園》，用絢麗的色彩和繁復(fù)的圖案，描繪出充滿生機(jī)的花園景象。小三班的寶貝們也用自己的方式，打造了一座斑斕小花園：他們用海綿畫(huà)刷蘸上顏料，在畫(huà)紙上壓出一個(gè)個(gè)大小、顏色不一的小花，紅的、黃的、白的、紫的……像把彩虹揉進(jìn)了畫(huà)里。接著，寶貝們用畫(huà)筆為小花刷出或綠或棕色的枝干，有些還添上了綠色的葉子，讓小花們瞬間“立”了起來(lái)，像一片熱鬧的小花園。雖然是簡(jiǎn)單的壓印和添畫(huà)，卻充滿了創(chuàng)意，也把克林姆特畫(huà)里的斑斕與生機(jī)，變成了寶貝們筆下的春日童話。
這次的藝術(shù)創(chuàng)作，不只是一次繪畫(huà)活動(dòng)，更是寶貝們與藝術(shù)大師的跨時(shí)空對(duì)話。在模仿與創(chuàng)作的過(guò)程中，他們認(rèn)識(shí)了不同的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)會(huì)用色彩、線條、圖案表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)?？粗囆g(shù)長(zhǎng)廊里掛滿的作品，我們仿佛能看到寶貝們創(chuàng)作時(shí)專注的眼神、揮舞畫(huà)筆時(shí)的快樂(lè)。這些作品或許稚嫩，卻滿是童真與創(chuàng)意，這是屬于孩子們的藝術(shù)表達(dá)，也是春天里最珍貴的禮物。如果您也被這些充滿童趣的作品打動(dòng)，不妨在接送孩子時(shí)，放慢腳步，和寶貝一起聊聊他畫(huà)里的春天，一起感受藝術(shù)的美好吧！