在人才培育基礎(chǔ)上，抓好高水平舞劇劇本創(chuàng)作，是推動(dòng)戲劇振興、繁榮舞劇市場(chǎng)的核心任務(wù)。

當(dāng)下，中國(guó)已成為世界舞劇大國(guó)，舞劇票房位居各類藝術(shù)樣式前列，產(chǎn)量井噴式增長(zhǎng)。但繁榮背后也有突出問(wèn)題——?jiǎng)”举|(zhì)量參差不齊，部分作品缺乏思想深度和精神震撼力。原因在哪？一方面是藝術(shù)思維有偏差：不少創(chuàng)作者還在沿用文學(xué)思維搞舞劇劇本，忽略了舞蹈“肢體敘事”的核心特性，導(dǎo)致劇本與舞蹈表達(dá)脫節(jié)。另一方面是創(chuàng)作根基薄弱：缺乏對(duì)生活的深入觀察、對(duì)歷史文化的深刻挖掘，題材趨同、內(nèi)涵淺薄，陷入“視覺(jué)奇觀遮蔽敘事邏輯”的誤區(qū)，難以傳遞深刻的人文精神。

在今天舞蹈編導(dǎo)培養(yǎng)中，“重技巧、輕內(nèi)涵”“重形式、輕敘事”的問(wèn)題依然突出。根子在哪？藝術(shù)視野太窄、綜合素養(yǎng)跟不上，尤其是缺乏戲劇敘事、人物塑造這些系統(tǒng)訓(xùn)練。針對(duì)這一短板，舞蹈學(xué)院得把課程結(jié)構(gòu)好好調(diào)一調(diào)，把戲劇養(yǎng)分真正融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。比如，除了強(qiáng)化核心編舞課，還應(yīng)增設(shè)戲劇編劇、導(dǎo)演基礎(chǔ)、舞臺(tái)調(diào)度、角色塑造等課程，請(qǐng)戲劇專業(yè)的名師來(lái)授課，幫舞蹈編導(dǎo)學(xué)會(huì)用戲劇思維搭建敘事邏輯、塑造人物。同時(shí)，搭建跨專業(yè)交流平臺(tái)，讓舞蹈和戲劇專業(yè)的學(xué)生一起搞創(chuàng)作、磨劇本、排演，在碰撞中理解戲劇的敘事精髓，把沖突設(shè)置、情感表達(dá)恰當(dāng)?shù)厝谶M(jìn)舞蹈里。

當(dāng)然，人才培育是雙向的。戲劇類專業(yè)的學(xué)生也該了解舞蹈藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)雙向賦能。舞蹈學(xué)院要主動(dòng)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)設(shè)舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈美學(xué)、肢體表達(dá)、舞劇賞析等課程，幫助戲劇學(xué)生理解舞蹈“以肢體為媒介、以情感為核心、以意象為表達(dá)”的獨(dú)特本體。這樣一來(lái)，戲劇的演員、編劇、導(dǎo)演也能掌握基本的肢體表達(dá)技巧，在戲劇創(chuàng)作中更好地融入舞蹈元素，拓寬表演維度。這種雙向模式，不僅能提升綜合藝術(shù)素養(yǎng)，更能在“大戲劇觀”引領(lǐng)下，推動(dòng)戲劇與舞蹈深度融合，催生肢體戲劇、舞劇融合劇等新樣式，為戲劇振興注入活力。

另外，舞蹈和戲劇的同學(xué)還得與藝術(shù)管理與科技學(xué)院深度合作，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與科技的再交叉。藝術(shù)管理與科技學(xué)院的同學(xué)也要主動(dòng)了解舞蹈藝術(shù)特性，讓科技真正成為一種有情感、有溫度、有表達(dá)的藝術(shù)語(yǔ)言，共同拓寬舞臺(tái)表達(dá)的維度。

作為國(guó)內(nèi)一流的藝術(shù)院校，上海戲劇學(xué)院擁有戲劇與舞蹈兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，理應(yīng)扛起引領(lǐng)舞劇劇本創(chuàng)作的責(zé)任。

要推動(dòng)創(chuàng)作思維從“文學(xué)思維”向“舞劇思維”轉(zhuǎn)變。文學(xué)靠語(yǔ)言敘事，講究完整性和感染力；舞劇以肢體為核心，側(cè)重情感可視化和意象表達(dá)。劇本創(chuàng)作者必須尊重舞蹈本體特性，突出肢體表達(dá)的可能，通過(guò)動(dòng)作、姿態(tài)、隊(duì)形設(shè)計(jì)來(lái)傳遞情感、塑造人物、推動(dòng)劇情。正如相關(guān)研究指出的，舞劇創(chuàng)作要強(qiáng)化視覺(jué)和畫(huà)面想象，讓劇本更容易轉(zhuǎn)化為舞臺(tái)肢體表達(dá)。

劇本創(chuàng)作必須扎根現(xiàn)實(shí)、深耕歷史、傳承文化。優(yōu)秀的舞劇劇本，必然是照見(jiàn)人生、洞見(jiàn)歷史、轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)的作品。創(chuàng)作者要俯身生活、深入基層，把真實(shí)情感和時(shí)代風(fēng)貌轉(zhuǎn)化為有藝術(shù)感染力的劇本；要像舞劇《五星出東方》《只此青綠》那樣，以“考古式創(chuàng)作”挖掘歷史素材，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化；還要注重思想內(nèi)涵的提升，讓舞劇不僅有美感，更有精神厚度，傳遞正能量、引領(lǐng)新風(fēng)尚。

（作者為上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)）