東方網(wǎng)記者王佳妮4月19日報道：4月18日，“科際穿越·科創(chuàng)校長空間站”活動在上海科技館拉開帷幕。本次活動匯聚了多方智力資源，邀請到國際著名天文學家、美國藝術(shù)與科學學院院士林潮教授作題為“當‘小’黑洞在宇宙‘漩渦’中相遇——引力波的新故事”的主旨報告。

林潮教授在天體物理領(lǐng)域深耕多年，曾任北京大學科維理天文與天體物理研究所首任所長，研究視野橫跨行星系統(tǒng)、致密天體與引力波等多個前沿方向。在報告中，他系統(tǒng)回顧了黑洞從愛因斯坦的理論假說到LIGO天文臺觀測驗證的百年歷程。林教授形象地將引力波比作時空漣漪，指出人類正是通過這種方式第一次“聆聽”到了黑洞旋近并合的聲音，并借此揭開了黑洞質(zhì)量與自旋的神秘面紗。

針對當前科學界關(guān)注的“小質(zhì)量恒星級黑洞如何在超大質(zhì)量黑洞周圍形成”等前沿課題，他結(jié)合最新的觀測假說，深度勾勒出宇宙黑洞族群的演化藍圖，將原本艱深晦澀的天文學命題轉(zhuǎn)化為極具感染力的科學故事。

“從微型黑洞到巨型黑洞，近十年天文學界取得了跨越式進展?！闭劶盀楹魏诙茨艹掷m(xù)吸引公眾關(guān)注時，林潮指出，在黑洞里面它能夠產(chǎn)生一些奇點，這些奇點周圍的各種現(xiàn)象是我們只能想象到、還沒有經(jīng)驗過的，所以這是人類對認知世界往前邁出的一大步。這種對未知邊界的探索，不僅是物理學的極限挑戰(zhàn)，更是人類認知視野的延伸。

面對現(xiàn)場眾多的青少年觀眾，林潮展現(xiàn)出了對科學傳承的深切期許。他認為科普的核心不僅在于知識的單向傳遞，更在于激發(fā)起下一代的探索欲。他在采訪中坦言：“未來是屬于青少年的，他們會把我們所了解到的一些現(xiàn)象，再進一步地推廣和加深對宇宙的認識。我希望未來孩子們可以回答一些我們今天還不知道的難題，這樣才是整個科學的發(fā)展和對宇宙認識的進步。”

對談環(huán)節(jié)中，全國政協(xié)委員、上?？萍拣^館長倪閩景倪與林潮教授就科學傳播與公眾理解力展開交流。雙方一致認為，在學科高度交叉融合的今天，科普的意義已超越了技術(shù)層面的科普，更在于塑造一種理性的思維方式，使科學能夠更好地回應(yīng)現(xiàn)實問題并服務(wù)公共生活。

本次活動通過“科際穿越”的形式，不僅搭建起中外天文學深度對話的平臺，更在青少年心中種下了探索宇宙的種子。未來，“科創(chuàng)校長空間站”將繼續(xù)邀請頂尖科學家走進科技館，通過高質(zhì)量的科普供給，持續(xù)助力提升公眾科學素養(yǎng)，拓展青少年的科學疆域。