昨天我的老朋友葉克飛，被一個(gè)邏輯混亂的讀者氣到無(wú)語(yǔ)。

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這件事非常令人發(fā)指。

云南曲靖一個(gè)初三的男生被同學(xué)霸凌，勒索錢財(cái)。

學(xué)校讓這孩子爸媽過(guò)來(lái)跟對(duì)方家長(zhǎng)談，進(jìn)調(diào)解室。

孩子爸爸有高血壓，平時(shí)都在吃藥，進(jìn)調(diào)解室之后心臟病發(fā)。

學(xué)校工作人員趕緊拿出一個(gè)AED，這時(shí)候大家大眼兒瞪小眼兒，一個(gè)會(huì)用的都沒(méi)有。

趕緊打電話給120，叫救護(hù)車同時(shí)問(wèn)接線員AED怎么用。

等到120到了，人已經(jīng)走了。

這是什么？

葉克飛老師說(shuō)，形式主義。

要我說(shuō)，輕了。

這是形式主義、官僚主義、對(duì)人民群眾極端不負(fù)責(zé)的老爺做派。

他寫一句“形式主義”，就有呂布綜合征的患者跑過(guò)來(lái)，維護(hù)一個(gè)云南的學(xué)校。

解釋一句，呂布綜合征是熊太行師傅2026年認(rèn)定的一種心理病態(tài)：

1.患者愿意跪舔權(quán)威。

2.在互聯(lián)網(wǎng)看個(gè)公號(hào)推送，在評(píng)論區(qū)留言，也一定要在新聞里臨時(shí)認(rèn)一個(gè)父親。

3.優(yōu)先認(rèn)官兒，沒(méi)有官兒就認(rèn)一個(gè)大老板，大老板也沒(méi)有，就從把有編的人、基層負(fù)責(zé)人認(rèn)成父親，哪怕對(duì)方已經(jīng)明確為犯罪分子也不例外。

這種沒(méi)爹就皮癢的同志，我給他們命名為“呂布綜合征”。

葉師評(píng)論區(qū)的這位小奉先，認(rèn)為形式主義就是在學(xué)校里配備AED。

這是不對(duì)的。

真正的形式主義是配備了AED，卻沒(méi)有訓(xùn)練工作人員去使用它，關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)用。

各位猜猜AED為什么是這三個(gè)字母？

Automated External Defibrillator

A就是自動(dòng)的意思，雖然這東西不能跑到患者胸口上自己動(dòng)，但是只要你敢于打開(kāi)它，它會(huì)給咱們一切語(yǔ)音提示，教咱們?cè)趺慈ビ?，你只要打開(kāi)它就可以。

它也不會(huì)平白無(wú)故電你，會(huì)先讓你給患者貼上貼片，讀患者的心電圖，需要電的才會(huì)電。

那些學(xué)校的行政人員，與其說(shuō)是不會(huì)，不如說(shuō)是不敢。

算盤珠子，撥一撥動(dòng)一動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有訓(xùn)練怎么用，就怕弄壞了、浪費(fèi)了，恨不得像80年代微機(jī)室似的，給AED再做一對(duì)鞋套。

這就是顢頇愚昧的官僚主義者，教孩子探索知識(shí)的學(xué)校里，大人們自己都怯懦猥瑣，喪失了對(duì)新知識(shí)、新技能的探索能力，你說(shuō)孩子能被他們教好嗎？

葉克飛說(shuō)這是形式主義，已經(jīng)是謙謙君子，極其溫和了。

要我說(shuō)，曲靖這個(gè)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和在場(chǎng)的工作人員，全都應(yīng)該查查良心、查查腦子，你只要有救人的欲望，就不會(huì)手足無(wú)措，人命關(guān)天，這不是一句“我不會(huì)”“沒(méi)人教我”就能敷衍的。

我就先幫葉老師把小奉先罵了一頓。

此外我看他那個(gè)滿是生僻字的龍傲天昵稱，覺(jué)得眼熟。

再一看我黑名單里果然有他。

好像是某次因?yàn)樗麄兡莻€(gè)地區(qū)的某個(gè)新聞事件跑來(lái)懟我，被我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)拾掇了一通，然后就拉黑了。

結(jié)果他關(guān)注了葉老師，但終究沒(méi)有迎來(lái)腦容量的二次發(fā)育。

可見(jiàn)溫文爾雅地談?wù)摎W洲文化和常識(shí)并不能救奉先，最好還是得以暴制暴，跟他們吵。

罵完了，就聊兩句AED，我是覺(jué)得這種生活技能，會(huì)了就會(huì)了，會(huì)了就安全。

不久前我去探望我初中時(shí)候教我英語(yǔ)的趙老師。

老太太跟我說(shuō)，她退休后在做教育培訓(xùn)的業(yè)務(wù)。

我說(shuō)老師啊，怎么您還搞英語(yǔ)培訓(xùn)嗎？太累了呀。

結(jié)果老師說(shuō)：“不是對(duì)孩子的，是對(duì)成人的，我去各單位、公司講急救培訓(xùn)、AED的使用。”

我老師她愛(ài)人和女兒，都是心臟領(lǐng)域的醫(yī)生。

她這些年看了好多好多的悲劇，就去考了各種證，去各種單位去教大家心肺復(fù)蘇、AED的使用——醫(yī)生忙，那我們搞教育來(lái)幫他們，行不行呢？

她去過(guò)機(jī)關(guān)、公司、學(xué)校、監(jiān)獄（她培訓(xùn)過(guò)的獄警都救了好幾個(gè)犯人了）。

靠譜的AED家用版，根據(jù)配置不同，一萬(wàn)多到兩萬(wàn)多，很小，能放在汽車?yán)?，提著走?/p>

這對(duì)很多公司來(lái)說(shuō)不是一個(gè)大錢。

公司領(lǐng)導(dǎo)買一個(gè)放在辦公室里，教會(huì)員工使用，這可不是員工福利啊，不要肉疼。

這設(shè)備安全了誰(shuí)？

首先是領(lǐng)導(dǎo)，最累的一般都是領(lǐng)導(dǎo)。

就像之前那位名人，企業(yè)做得那么大嘴唇累得都紫了，在直播的時(shí)候說(shuō)“我們同事說(shuō)要買個(gè)AED”。

他真的就是一說(shuō)就過(guò)去了。

如果真買了就好了。

公司不買，自己也可以買。

六個(gè)程序員每人掏3000買一個(gè)放在辦公室里，都學(xué)會(huì)怎么用，就會(huì)變得更安全。

牛馬只能找獸醫(yī)。

人會(huì)自己救自己。

p.s

趙老師對(duì)我的人生影響很大，我身上如果還有一點(diǎn)敬業(yè)、勤勉的成分，那都要?dú)w功于她的影響。

我覺(jué)得她就是天底下最有事業(yè)心、好奇心，最熱愛(ài)知識(shí)的那一類老師。

以后有機(jī)會(huì)講講她是怎么跟糟糕的其他老師對(duì)線，去拯救自己的學(xué)生的。

每次想到那個(gè)場(chǎng)景，我都會(huì)掉眼淚。

她多有勇氣啊。