河北省秦皇島市海港區(qū)的小學(xué)生在做室內(nèi)課間手語操。周洪松 攝

　　發(fā)令槍響，選手們迅疾加速，冰刀與冰面碰撞發(fā)出清脆聲響，場內(nèi)加油聲此起彼伏。前不久，在河北省第十七屆運動會青少年比賽速度滑冰項目賽場上，全省9地市171名青少年速度對決、突破自我，成為全省推動冰雪運動進校園、常態(tài)化開展校園冰雪課程等活動成果的集中展示。

　　近年來，河北省以“省級統(tǒng)籌、市級推進、學(xué)校落實”協(xié)同機制為支撐，串聯(lián)政策引領(lǐng)、區(qū)域創(chuàng)新、特色賦能各環(huán)節(jié)，體教融合之花在燕趙校園綻放，推動廣大青少年“體格、人格、品格”協(xié)同養(yǎng)成和身心健康發(fā)展。

　　頂層設(shè)計筑框架

　　2025年2月，河北省教育廳出臺《全面提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平若干措施》，明確全省中小學(xué)生每日綜合體育活動時間不低于2小時，推行“碎片化+集中化”鍛煉模式，通過“微運動”普及與大課間強化相結(jié)合，切實減少“小眼鏡”“小胖墩”現(xiàn)象。同步修訂的中考體育方案，強化過程性考核，引導(dǎo)學(xué)生主動掌握運動技能，讓體育從“應(yīng)試加分項”變?yōu)椤俺砷L必修課”。

　　河北在全省推行校園體育實驗班“跨市域招生、標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)”機制，目前已在4個地市7所學(xué)校設(shè)立9個實驗班，聚焦“三大球”等重點項目優(yōu)化人才布局。

　　石家莊市第二中學(xué)作為國家級體育傳統(tǒng)項目（籃球）學(xué)校，逐漸構(gòu)建起“特色引領(lǐng)、體系支撐、全面發(fā)展”的育人體系，成為專項人才培養(yǎng)核心陣地�！皩W(xué)校配備了多名專業(yè)教練，制定《體育特長生培養(yǎng)管理辦法》，既保證每天專業(yè)訓(xùn)練時長，也嚴格落實文化課同步教學(xué)，讓學(xué)生不偏科、不缺位。”學(xué)校黨委書記宋偉說。

　　據(jù)河北省教育廳體衛(wèi)藝處處長季家林介紹，河北省分3批遴選了24個體教融合標(biāo)桿縣，通過3年培育實現(xiàn)“三個不小于”硬指標(biāo)，即特色體育學(xué)校數(shù)量占本地中小學(xué)總數(shù)的比例不小于1/4，參加各種正規(guī)賽事的小學(xué)生人數(shù)占本地小學(xué)生總數(shù)的比例不小于1/3，初中學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良比例不小于1/2。省教育廳還聯(lián)合省體育局啟動“冠軍回鄉(xiāng)”計劃，吸納優(yōu)秀退役運動員、教練員入校任教，建立教師教練雙貫通制度，將課外訓(xùn)練、賽事組織等納入工作量，破解體育師資短缺難題。

　　同時，河北省著力構(gòu)建“小學(xué)啟蒙—初中銜接—高中提升”遞進式選材培養(yǎng)機制，依托河北體育學(xué)院和石家莊市第一中學(xué)聯(lián)合組建新型足球?qū)W校，在石家莊、保定、秦皇島探索建立了6所小學(xué)、3所初中、1所高中相互銜接的“一條龍”升學(xué)保障體系。截至2025年底，全省體育傳統(tǒng)特色學(xué)校增至2001所，新型體校達200所。

　　區(qū)域深耕創(chuàng)特色

　　河北各地立足資源稟賦，打造各具特色的體教融合樣本，讓每一名少年都能找到屬于自己的運動舞臺。

　　張家口市宣化區(qū)以冰雪運動為突破口，依托宣化二中“全國首家冬奧冰雪學(xué)�！眱�(yōu)勢，將冰雪運動融入日常教學(xué)，培育出國際C級冰雪裁判員1名、國家級9名，累計向國家、省級隊伍輸送人才109名。

　　“冰刀劃過冰面的感覺，就像在飛翔�！毙懈叨䦟W(xué)生王浩宇從初一開始接觸速度滑冰，如今已入選河北省青少年集訓(xùn)隊。3年來，他在學(xué)校接受“文化課+冰雪訓(xùn)練”雙軌培養(yǎng)，不僅斬獲省級賽事獎牌，而且文化課成績始終穩(wěn)居班級中游。宣化區(qū)教體局負責(zé)人表示，全區(qū)已建成15所國家、省市級冰雪特色學(xué)校，近3年“冰雪進校園”活動覆蓋6萬人次，2024賽季斬獲市級以上冰雪獎牌509枚，冰雪運動成為融合發(fā)展的“金名片”。

　　秦皇島市海港區(qū)以智能增效為特色，依托智慧體育平臺建立學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫，實施“一年兩測”與精準(zhǔn)干預(yù)。在海港區(qū)建設(shè)路小學(xué)，體育教師根據(jù)體測數(shù)據(jù)為學(xué)生定制運動處方：針對引體向上薄弱的男生，學(xué)校設(shè)計了階梯式訓(xùn)練計劃，配合家庭體育作業(yè)實現(xiàn)閉環(huán)管理，一學(xué)期下來，學(xué)生體質(zhì)健康合格率提升了23%。該區(qū)投入2450萬元升級54處場館設(shè)施，邀請80余名專業(yè)教練駐校，構(gòu)建“區(qū)級引領(lǐng)+校級普及+班級扎根”三級賽事體系，全年舉辦班級聯(lián)賽1.6萬余場，17.4萬人次學(xué)生參與其中，2025年學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達69.9%，較創(chuàng)建前提升49.8%。

　　邢臺市平鄉(xiāng)縣則深耕傳統(tǒng)體育與特色項目，3年投資3.5億元打造梅花拳基地、滑冰館等場館，推行“每天一節(jié)體育課+60分鐘集體鍛煉”模式。平鄉(xiāng)縣第二小學(xué)引進籃球俱樂部，借助AI智能輔助訓(xùn)練，全校學(xué)生人人會做籃球操，校園吉尼斯賽事成為常態(tài)；第四小學(xué)的大課間活動中，跳繩、武術(shù)、踢毽子等項目輪番上演，“身上有汗，眼里有光”成為校園最美的風(fēng)景。

　　以體育人潤品格

　　體教融合的終極目標(biāo)，是讓體育成為健體鑄魂、啟智潤心的重要途徑。在石家莊二中，男籃隊員楊瑀璠的名字被全校師生銘記——2021年全國高中籃球聯(lián)賽半決賽，終場前0.7秒，他接后衛(wèi)傳球空接上籃，完成驚天逆轉(zhuǎn)絕殺。這個被定格的瞬間，成為榮獲“金雞獎”的勵志電影《閃耀少年之空中接力》的核心情節(jié)，更被凝練為永不言棄的校園體育精神。

　　“那場比賽讓我明白，堅持就有希望。”如今已是清華大學(xué)學(xué)生的楊瑀璠回憶，高強度訓(xùn)練中，教練既教戰(zhàn)術(shù)技巧，更注重培養(yǎng)團隊協(xié)作精神與抗挫折能力。石家莊二中始終堅持體學(xué)雙贏，數(shù)百名體育特長生被清華、北大等名校錄取，涌現(xiàn)出張寧、張敬一等CBA、CUBA優(yōu)秀球員。學(xué)校通過升旗儀式表彰隊員、主題班會研討賽事，將籃球精神融入“二中精神”，讓賽場力量轉(zhuǎn)化為全員育人資源。

　　這種精神傳承，正在燕趙大地上不斷延伸。從政策筑基到特色賦能，從賽場拼搏到精神浸潤，河北省體教融合工作已實現(xiàn)從“達標(biāo)創(chuàng)建”到“標(biāo)桿引領(lǐng)”的跨越。截至目前，全省24個標(biāo)桿縣特色體育學(xué)校占比均超25%，小學(xué)生賽事參與率超33%，初中生體質(zhì)健康優(yōu)良率超50%。

　　“讓每個孩子身上有汗、眼里有光、腳下有力、心中有夢！”如今，河北正在努力讓每一名燕趙少年都能在陽光下奔跑，讓體育精神和體育文化傳承成為青春最動人的注腳。

《中國教育報》2026年04月19日 第03版

作者：本報記者 周洪松