近日，重慶一高三女生，謊稱要打電話，向麻辣燙攤主借手機(jī)，由于都是熟人，女生經(jīng)常來吃麻辣燙，攤主就借給她了。

沒想過她是要作弊，搜索答案抄襲。

結(jié)果被監(jiān)考老師抓住了，女生叫來家長，讓家長推責(zé)，不認(rèn)為自己有問題。家長就找到麻辣燙攤主，問責(zé)麻辣燙攤主。麻辣燙攤主下跪求饒，一直道歉，她還是不肯放過攤主，我們看看詳細(xì)經(jīng)過。

女生是有備而來，特意靠近攤主的，她和麻辣燙攤主熟了，就是想要借攤主的手機(jī)，方便考試時(shí)抄襲。

而且也成功借走了，把手機(jī)帶到班里。借走手機(jī)后，她沒想到手機(jī)定有鬧鐘。就在他們考試時(shí)，她抄襲答案過程中，鬧鐘響了。

事情暴露了。

老師抓住她作弊了，要給她成績作廢，她就聯(lián)系了家長，讓家長給她推責(zé)，畢竟手機(jī)不是她的，也不是家長的。而是攤主的。

認(rèn)為都是攤主的責(zé)任。

家長得知女兒作弊，手機(jī)是攤主的，護(hù)女心切，不講道理。認(rèn)為女兒之所以犯這樣的錯(cuò)誤，都是攤主的問題。若不是攤主借給女兒，女兒也不可能作弊。要讓攤主為她女兒負(fù)責(zé)，她就來興師問罪了。

盡管說攤主極力解釋，手機(jī)是被騙走的，女生說要打電話給父母，否則，她也不可能借。可是，女生的家長依然不依不饒。

女生的母親還反問攤主，我女兒給你要10萬，你給不給，為何要把手機(jī)借給我女兒。攤主知道解釋也沒用，希望能夠獲得諒解。

她很誠懇的道歉，就算是給女生母親下跪了，依然沒有獲得諒解。這件事上了熱搜，引發(fā)網(wǎng)友熱議，這對母女，竟然還沒有意識到自己的錯(cuò)誤。

圍觀的人很多，她就看著人家攤主給她下跪，還辱罵對方。

正常來說，人家攤主借給她女兒手機(jī)，是幫助她女兒，應(yīng)該感謝才對，畢竟攤主也是被騙了。萬一女孩真的有事，需要聯(lián)系父母。人家攤主借手機(jī)，不管從任何角度，都是出于好心。根本就沒想過，女孩會拿走作弊。

正常來說，是女孩騙了攤主，母女應(yīng)該道歉。作為父母的應(yīng)該感激人家，而不是讓人家下跪，興師問罪對方。

更何況考試成績不好，被抓住了，就應(yīng)該勇于承認(rèn)。這一次沒考好，還有下一次，下一次認(rèn)真考就行了?？墒牵鋈巳似啡羰遣恍?，成績再好，又有什么用呢？

一個(gè)人連自己的錯(cuò)誤，都不敢承認(rèn)的人，這樣的人又能做好什么事情？要考試了首先想到的是抄襲，這恐怕也不是什么好學(xué)生吧？

真是有其女必有其母，有其母必有其女。

母女都不是啥好人。

所以網(wǎng)友都在譴責(zé)這對母女，兩個(gè)人都沒有擔(dān)當(dāng)，都特別的自私，更沒有道德可言。看來家庭教育，確實(shí)很重要，他們家從來都沒有過家庭教育。

這是怎樣的三觀。

希望這對母女，看到自己上熱搜后，給攤主道個(gè)歉，做事先做人。若是連人都做不好，考試成績再好，也是沒有用的。大家都在譴責(zé)這對母女，也證明大家三觀正。抄襲本來就是丟人的事情，還問責(zé)別人，怎么想的這對母女？