2026年4月8日下午，六安市裕安區(qū)佛子嶺路小學(xué)大中小思政課一體化研究課題《大中小學(xué)思政課一體化背景下小學(xué)思政跨學(xué)科融合的“三階式”實(shí)踐路徑探索》（LKSZ202503）開題論證會順利舉行。六安市教育科學(xué)研究院院長孔慶東、副院長胡曉林、教研員徐敏等專家及各課題組成員參會，會議由六安市裕安區(qū)教師發(fā)展中心教研室主任呂永勝主任主持。會上，徐敏宣讀課題立項(xiàng)文件與管理要求，明確研究規(guī)范與推進(jìn)方向。

課題組成員程婧圍繞《大中小學(xué)思政課一體化背景下小學(xué)思政跨學(xué)科融合的“三階式”實(shí)踐路徑探索》課題，從研究背景、核心概念界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了全面、細(xì)致的闡述。匯報(bào)中，重點(diǎn)解讀了大中小學(xué)思政課一體化背景下，小學(xué)階段思政跨學(xué)科融合教學(xué)的創(chuàng)新方向，詳細(xì)說明了“三階式”實(shí)踐路徑的構(gòu)建思路與實(shí)施規(guī)劃，清晰展現(xiàn)了課題研究的可行性與創(chuàng)新性，得到了在場人員的充分認(rèn)可。

專家組認(rèn)真審閱課題申請書、開題報(bào)告及研究方案，對課題材料的完整性、研究內(nèi)容的科學(xué)性、研究路徑的合理性進(jìn)行逐一評議，針對課題研究細(xì)節(jié)、實(shí)施難點(diǎn)、優(yōu)化方向等方面展開深入研討，為課題精準(zhǔn)施策、高效推進(jìn)提供專業(yè)參考。

在專家組評議環(huán)節(jié)，各位專家對本次課題的選題價(jià)值、研究思路給予高度評價(jià)，認(rèn)為課題緊扣大中小學(xué)思政課一體化背景，結(jié)合學(xué)校特色實(shí)踐，對提升思政教育實(shí)效、推動思政跨學(xué)科教學(xué)融合具有重要的實(shí)踐意義。同時(shí)，專家們結(jié)合專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從研究內(nèi)容細(xì)化、研究方法優(yōu)化、實(shí)踐路徑落地等方面提出了極具針對性的指導(dǎo)意見，為課題組進(jìn)一步完善研究方案、破解研究難題指明了方向。

最后，佛子嶺路小學(xué)黨總支書記張瓊作表態(tài)發(fā)言。她表示，將全力支持課題研究工作，為課題開展提供充足的資源保障與良好的研究環(huán)境；同時(shí)要求課題組全體成員認(rèn)真吸納專家意見，細(xì)化研究任務(wù)，扎實(shí)開展實(shí)踐探索，以科研賦能教學(xué)，切實(shí)把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐動力，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，推動學(xué)校教研工作再上新臺階。

此次課題開題報(bào)告會的順利召開，不僅明確了課題研究的方向與思路，更激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。下一步，佛子嶺路小學(xué)課題組將以此次會議為契機(jī)，凝心聚力、真抓實(shí)干，穩(wěn)步推進(jìn)課題各項(xiàng)研究工作，積極探索大中小學(xué)思政課一體化背景下的小學(xué)思政跨學(xué)科融合的有效路徑，助力學(xué)生全面發(fā)展。

（圖文/六安市裕安區(qū)佛子嶺路小學(xué)）