同學(xué)們，上課！

環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入

在正式進(jìn)入新課之前，請大家看向屏幕，關(guān)注一則關(guān)于我們今天的新聞。

根據(jù)規(guī)劃，到2027年，泉州港口的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)將歷史性地突破2000億元，它將昂首挺進(jìn)中國海港城市的“第一梯隊(duì)”。這是一個面向未來的宏偉藍(lán)圖。

當(dāng)我們把目光從今天投向七百多年前的元朝，會看到一個怎樣的泉州呢？

那位著名的意大利旅行家馬可·波羅，曾在他的游記中這樣描述他親眼所見的泉州港——他稱之為“刺桐港”：這里“船舶往來如織，貨物堆積如山，其繁榮程度，幾令人無法置信”。

一邊是今天躊躇滿志、面向未來的世界級大港規(guī)劃，一邊是歷史上曾真實(shí)存在過的、讓世界驚嘆的東方巨港。這不禁讓我們深思，也引出了我們本節(jié)課要探究的核心問題：這樣一個世界級的繁華大港，它的底氣從何而來？

今天，就讓我們化身歷史的解碼者，一起“深描刺桐港，解鎖經(jīng)濟(jì)密碼”，通過深入探究泉州港的過去，來透視整個遼宋夏金元時期中外交流的壯闊畫卷。

我們的探究將沿著“從現(xiàn)象到本質(zhì)”的邏輯，層層深入探究。

一、觀·千帆所聚：看見連接的必然

二、察·百物流通：見證互通的力量

三、品·文明互鑒：讀懂交融的真諦

過渡：首先，我們進(jìn)入第一個知識的探究。

環(huán)節(jié)二：問題探究

一、觀·千帆所聚：看見連接的必然

“千帆所聚”是刺桐港給我們最直觀、最震撼的印象。請大家看這幅圖片，它生動地描繪了當(dāng)時港口的景象。如果請你用一些詞語來形容，你會想到什么？對，“千帆競發(fā)，萬船來臨”。這些船只形態(tài)各異，很可能來自不同的國度。

那么，一個核心問題就產(chǎn)生了：為什么在這個時期，會有如此之多來自世界各地的船只，不約而同地選擇停泊在刺桐港呢？

這絕不是一個偶然現(xiàn)象，它的背后，是整個時代中外交通格局歷史性變遷的必然結(jié)果。要理解這一點(diǎn)，我們需要一張宏觀的“交通地圖”。

自主學(xué)習(xí)1：閱讀教材P71-72，梳理遼宋夏金元時期中外交通的變化。

好，我們一起來梳理這條關(guān)鍵的時間線。

? 唐中期以后，由于割據(jù)、戰(zhàn)亂等因素，傳統(tǒng)的陸上絲綢之路一度中斷。

? 到了遼、夏、金時期，這些與兩宋并立的北方政權(quán)，主要通過草原絲綢之路，維持著與西域、中亞地區(qū)的交流。

? 而兩宋時期，情況發(fā)生了關(guān)鍵轉(zhuǎn)變。一方面，北方陸路通道因政權(quán)并立而不暢；另一方面，由于經(jīng)濟(jì)重心南移，以及造船技術(shù)和航海技術(shù)（特別是指南針的廣泛應(yīng)用）取得巨大進(jìn)步，海路交通日漸發(fā)達(dá)，海上絲綢之路逐漸成為中外交流的主要通道。

? 到了元朝，憑借其空前遼闊的統(tǒng)一疆域，重新打通了北方和西北的陸路交通線，形成了海陸并舉的宏大交通網(wǎng)絡(luò)。同時，海上絲綢之路也進(jìn)入了鼎盛時期。

我們可以通過對比《宋代海路交通路線圖》和《元朝交通路線圖》來直觀感受這一發(fā)展變化。

合作探究：對比宋元交通路線圖，談?wù)勊卧型饨煌肪€的發(fā)展變化。

宋朝的交通線主要以海路為主，輻射東亞、東南亞、南亞乃至西亞；而元朝的交通網(wǎng)則更加龐大，陸上通道重新暢通，海上線路也進(jìn)一步延伸?？梢哉f，遼宋夏金元時期，是陸路和海路交通范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，海上絲綢之路走向鼎盛的時期。

那么，推動這一空前發(fā)展的原因是什么？又帶來了什么影響呢？（引導(dǎo)學(xué)生看課件思考題）我們可以總結(jié)為：國家統(tǒng)一（尤其在元朝）、疆域遼闊、經(jīng)濟(jì)繁榮是重要的基礎(chǔ)。 而它最直接的影響，就是為大規(guī)模的人員與物資流動提供了可能，從而極大地促進(jìn)了海外貿(mào)易的繁榮和中外文化的交往。

正是這張日益密布、四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，像磁石一樣，將全球的商船吸引而來，造就了刺桐港“千帆所聚”的盛景。連接，是繁榮的第一步。

過渡：那么，這些遠(yuǎn)渡重洋的千帆，究竟運(yùn)載著什么？這就引出了我們第二部分的內(nèi)容。

二、察·百物流通：見證互通的力量

讓我們再次將目光聚焦于碼頭。請大家仔細(xì)“辨一辨”，圖中堆積如山的貨物都有哪些？

是的，有來自異域的香料、珠寶、象牙，也有準(zhǔn)備裝船運(yùn)往海外的茶葉、瓷器和絲織品。這幅圖就是當(dāng)時“進(jìn)出口商品”的生動寫照，它最有力地證明了當(dāng)時海外貿(mào)易的極度繁榮。這種繁榮，是系統(tǒng)性的、制度性的。

自主學(xué)習(xí)2：閱讀教材P73-74，概括宋元時期海外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)。

我們可以概括出宋元海外貿(mào)易發(fā)展的幾個突出表現(xiàn)：

• 政府設(shè)立專門機(jī)構(gòu)管理：朝廷在主要港口設(shè)立市舶司，專門管理海外貿(mào)易、征收關(guān)稅、接待外商。

• 貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大：近至朝鮮半島、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。

• 涌現(xiàn)世界級大商港：廣州、泉州、明州是當(dāng)時聞名世界的大商港，其中泉州在元朝更被譽(yù)為“世界第一大港”。

• 進(jìn)出口商品特色鮮明：中國主要輸出瓷器、茶葉、絲織品等高附加值手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品；進(jìn)口則以香料、珠寶、象牙等珍奇消費(fèi)品為主，且南宋時進(jìn)口商品數(shù)量激增。

• 占據(jù)重要經(jīng)濟(jì)地位：海外貿(mào)易的稅收，成為宋元兩朝政府財(cái)政收入的重要來源。

合作探究：結(jié)合所學(xué)知識，分析宋元時期海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。（可從經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、技術(shù)、政策等方面思考）

其原因可歸納為：

? 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的高度發(fā)達(dá)，提供了豐富優(yōu)質(zhì)的出口商品。

? 技術(shù)動力：造船技術(shù)的進(jìn)步和指南針用于航海，保障了遠(yuǎn)洋航行的安全。

? 政策鼓勵：政府積極鼓勵，設(shè)立市舶司管理，還設(shè)立“蕃坊”、“蕃學(xué)”優(yōu)待外商，體現(xiàn)了開放的對外政策。

? 客觀推動：兩宋時期，北方陸上絲綢之路受阻，客觀上推動了朝廷將對外貿(mào)易的重心轉(zhuǎn)向海洋。

“百物流通”的背后，是強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、先進(jìn)的技術(shù)和開放的國家政策共同作用的結(jié)果?；ネ?，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。

過渡：當(dāng)貨物與金錢在全球流動時，比它們走得更遠(yuǎn)、影響更深的是文化與思想。 一起來看第三個探究。

三、品·文明互鑒：讀懂交融的真諦

請大家“找一找”，這些文化遺產(chǎn)，哪些屬于中華文明，哪些來自外國文明？

郭守敬改進(jìn)的渾儀，代表了中國古代領(lǐng)先的天文歷法成就；泉州清凈寺，是伊斯蘭教建筑藝術(shù)傳入中國的見證；而《回回藥方》則是阿拉伯醫(yī)學(xué)成果的匯集。它們能同時存在于這個時期的中國，生動地說明了當(dāng)時中外文化交往的密切與深入。

自主學(xué)習(xí)3：閱讀教材P74，歸納這一時期中外文化交往的主要表現(xiàn)，并思考中外文化交往有何特點(diǎn)？

? 傳入中國：西方的醫(yī)學(xué)、天文、歷法、數(shù)學(xué)，以及伊斯蘭教、也里可溫教（基督教） 等宗教傳入，豐富了中華文明。例如，元朝官方組織收集、翻譯了阿拉伯醫(yī)學(xué)著作《回回藥方》。

? 傳向世界：中國的印刷術(shù)、火藥、指南針（三大發(fā)明）以及紙幣、驛傳制度、天文歷法、農(nóng)業(yè)手工業(yè)技術(shù)等向外傳播，對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了革命性影響。意大利人馬可·波羅在華游歷后寫成的《馬可·波羅行紀(jì)》，更是激起了歐洲人對東方的無限向往。

這種交往是雙向交流、共同發(fā)展的。通過對這段歷史的學(xué)習(xí)，我們能得到什么認(rèn)識？

合作探究： 結(jié)合材料及所學(xué)知識談?wù)勀銓ξ拿鹘煌恼J(rèn)識。

文明，因多樣性而充滿魅力，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。遼宋夏金元時期的對外交流史，正是這一真理的完美詮釋。它告訴我們，真正的強(qiáng)大源于自信的開放，真正的繁榮來自智慧的共享。

過渡： 基于以上探究，我們將本課最核心的知識點(diǎn)一起來進(jìn)行梳理。

環(huán)節(jié)三：考點(diǎn)必背

1.宋代由于造船技術(shù)和航海技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)重心南移，海路交通日漸發(fā)達(dá)，海上絲綢之路成為中外交流主要通道。

2.元朝打通北方和西北陸路交通線，同時海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期。

3.宋元政府在主要港口設(shè)立市舶司，管理船舶、關(guān)稅、貨物及外商招徠等事務(wù)。

4.廣州、泉州、明州是宋元時期聞名世界的大商港，其中泉州在元朝成為世界第一大港。

5.宋元海外貿(mào)易超過前代，外貿(mào)稅收在政府財(cái)政收入中占重要地位。

6.西方醫(yī)學(xué)、天文、等傳入中國，元朝還收集翻譯阿拉伯醫(yī)學(xué)書籍如《回回藥方》。

7.《馬可·波羅行紀(jì)》激起了歐洲人對東方的向往，促進(jìn)了東西方文化交流。

8.文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。

過渡：現(xiàn)在，讓我們對本課做一個整體的回顧。

環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)

今天我們以“刺桐港”為鑰匙，解鎖了遼宋夏金元時期對外交流的宏大畫卷。我們可以從三個層面來理解這段歷史：

• 基礎(chǔ)在“連接”：交通格局的演變?yōu)橐磺薪涣魈峁┝宋锢砜赡堋?/p>

• 表現(xiàn)于“互通”：在發(fā)達(dá)的交通基礎(chǔ)上，海外貿(mào)易空前繁榮，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，并深刻影響了國家經(jīng)濟(jì)。

• 升華于“互鑒”：超越物質(zhì)往來，中外文明在科技、文化、宗教等領(lǐng)域進(jìn)行了深度的、雙向的交流與融合，共同推動了人類文明的進(jìn)步。

這段歷史深刻地揭示：開放帶來進(jìn)步，交流促進(jìn)發(fā)展，互鑒孕育繁榮。 這不僅是刺桐港昔日的底氣，也是我們民族歷史上寶貴的精神財(cái)富，更為今天我們推動“一帶一路”建設(shè)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，提供了深邃的歷史智慧。

過渡：最后，我們通過幾道真題來鞏固所學(xué)。

環(huán)節(jié)五：實(shí)戰(zhàn)演練

1.（2025·黑龍江綏化·中考真題）宋朝鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是

A．市舶司 B．宣政院 C．軍機(jī)處D．廣州十三行

2.2.（2024·山東青島·中考真題）宋朝與日本、東南亞、阿拉伯乃至非洲都保持著密切的國際貿(mào)易。日本等許多國家和地區(qū)都對宋錢趨之若鶩，宋錢幾乎成為他們的國際貨幣。這說明宋朝

A．對外貿(mào)易繁榮 B．經(jīng)濟(jì)重心開始南移

C．錢幣制作精美 D．放棄閉關(guān)鎖國政策

3.（2025·四川宜賓·中考真題）兩宋時期，政府在泉州、廣州等地都設(shè)有專供外國商人居住的“蕃坊”；同時，還設(shè)立“蕃學(xué)”，專供外商子弟接受教育。這些做法

A．改變了以農(nóng)為本的理念 B．體現(xiàn)了開放的對外政策

C．推動了民間私學(xué)的發(fā)展 D．確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位

4.（2025·遼寧·模擬預(yù)測）宋代的瓷器通過泉州、廣州等港口銷往世界各地，影響著各國瓷器的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)；北宋瓷器的紋樣也多取材自中亞、西亞諸國的裝飾題材。由此反映出當(dāng)時

A．民族政權(quán)并立 B．商業(yè)貿(mào)易繁榮

C．中外文化互鑒 D．重文輕武盛行

希望這節(jié)課能幫助大家不僅記住這段輝煌的歷史，更能理解其背后開放、包容、互鑒的精神。這是我們文明曾經(jīng)的高度，也應(yīng)是我們面向未來的態(tài)度。好，這節(jié)課就上到這里，下課！

下圖↓↓↓