近日，蘇州市山塘中心小學(xué)校精心策劃并開展了分年級(jí)主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)子走出校園、走進(jìn)自然與文化深處，解鎖別樣課堂體驗(yàn)，在沉浸式學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)與感動(dòng)。
低年級(jí)（一至三年級(jí)）學(xué)子走進(jìn)蘇州上方山森林動(dòng)物世界，開啟一場(chǎng)奇妙的自然探索之旅。作為集野生動(dòng)物保護(hù)、科普教育、生態(tài)休閑于一體的綜合性園區(qū)，上方山動(dòng)物園為孩子們搭建了生動(dòng)的自然課堂。

在專業(yè)講解員的帶領(lǐng)下，孩子們近距離動(dòng)物的生活習(xí)性，認(rèn)真聆聽動(dòng)物保護(hù)知識(shí)講解，直觀感受生物多樣性的魅力。萌寵互動(dòng)區(qū)里，大家溫柔投喂羊駝、與孔雀合影，在歡聲笑語中拉近與自然的距離；生境科普館內(nèi)，借助聲光電沉浸式技術(shù)，孩子們仿佛置身熱帶雨林、濕地沼澤，深入了解不同動(dòng)物的生存環(huán)境，在心中種下愛護(hù)自然、保護(hù)野生動(dòng)物的種子。
此次研學(xué)不僅讓低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了多樣的動(dòng)物，更培養(yǎng)了他們的觀察力與同理心，讓 “人與自然和諧共生” 的理念深植心底。

四、六年級(jí)學(xué)子奔赴西山開心農(nóng)場(chǎng)，解鎖農(nóng)耕勞動(dòng)新體驗(yàn)。太湖之畔的西山農(nóng)場(chǎng)，綠意盎然、生機(jī)蓬勃，成為孩子們的勞動(dòng)實(shí)踐課堂。走進(jìn)番茄大棚，一串串飽滿鮮紅的番茄掛滿枝頭，孩子們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)采摘技巧，小心翼翼地摘下成熟的果實(shí)，親手觸摸泥土與果實(shí)的溫度，真切體會(huì) “一分耕耘，一分收獲” 的道理。
除了番茄采摘，農(nóng)場(chǎng)還設(shè)置了萌寵喂養(yǎng)、農(nóng)耕體驗(yàn)、無動(dòng)力游樂等豐富項(xiàng)目，孩子們?cè)谔镩g地頭奔跑嬉戲，在勞動(dòng)中釋放童真活力，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)分享與擔(dān)當(dāng)。
此次農(nóng)耕研學(xué)，讓學(xué)生走出課本，親身感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，深刻理解糧食的來之不易，進(jìn)一步弘揚(yáng)了勞動(dòng)精神，培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

五年級(jí)學(xué)子聚焦蘇州本土文化，在少年宮開展特色主題研學(xué)，開啟一場(chǎng)深度文化尋根之旅。四個(gè)班級(jí)圍繞不同主題，解鎖姑蘇文化的多元魅力：五（1）班走進(jìn) “百年老店”，探訪蘇州老字號(hào)的發(fā)展歷程，聆聽匠人堅(jiān)守與傳承的故事，感受老字號(hào)背后的匠心精神與文化底蘊(yùn)；五（2）班以 “古韻今風(fēng)” 為主題，漫步蘇州古典園林，品味 “移步換景、咫尺山林” 的造園藝術(shù)，體驗(yàn)蘇式糕點(diǎn)制作、茶藝品鑒等傳統(tǒng)技藝，沉浸式感受蘇式生活的雅致與詩意；五（3）班開展 “一團(tuán)和氣” 主題研學(xué)，尋訪才子故居、探秘千年古塔，親手體驗(yàn)?zāi)究棠戤嬛谱?，在指尖傳承中觸摸蘇州絲綢文明的千年脈絡(luò)；五（4）班以 “清水有情” 為主題，探秘滄浪城市山林，追溯廟學(xué)百年文脈，在歷史遺跡中探尋蘇州的文化根脈。

春日的研學(xué)之旅圓滿落幕，但成長(zhǎng)的腳步永不停歇！這次研學(xué)之旅，就像給孩子們的童年開了一扇多彩的窗：低年級(jí)的小朋友在動(dòng)物園里認(rèn)識(shí)了可愛的動(dòng)物朋友，四、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里嘗到了勞動(dòng)的甜，五年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诠锰K城里讀懂了家鄉(xiāng)的美。
一路上，有歡笑、有探索、有收獲，每一張笑臉都藏著滿滿的成長(zhǎng)能量。未來，我們還會(huì)帶著孩子們解鎖更多有趣的 “行走課堂”，去看更美的風(fēng)景，學(xué)更多的知識(shí)，在春日里奔跑，在實(shí)踐中長(zhǎng)大，讓每一段研學(xué)時(shí)光，都成為童年里最閃亮的回憶。