視導(dǎo)賦能潤(rùn)書院 提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)筑首善

為深化課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教育教學(xué)要求，精準(zhǔn)賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，4 月 14 日，北京市東城區(qū)教委、東城區(qū)教育科學(xué)研究院小教研、特教研、師訓(xùn)部、課程中心、科研中心多位領(lǐng)導(dǎo)與專家齊聚金北京市東城區(qū)金臺(tái)書院小學(xué)，開(kāi)展全方位、全覆蓋的視導(dǎo)工作。本次視導(dǎo)聚焦課堂、深耕教研、精準(zhǔn)施策、全面賦能，以專業(yè)引領(lǐng)助力金臺(tái)書院小學(xué)提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)、深耕首善教育。

深入課堂把脈 精準(zhǔn)觀課問(wèn)診

領(lǐng)導(dǎo)和專家深入各年級(jí)、各學(xué)科常態(tài)課堂，開(kāi)展沉浸式聽(tīng)課調(diào)研。金臺(tái)書院小學(xué)教師立足新課標(biāo)、聚焦核心素養(yǎng)培育，師生互動(dòng)充分、課堂氛圍濃厚，充分展現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)功底與鮮明的教學(xué)特色。專家團(tuán)隊(duì)從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、課堂實(shí)施、素養(yǎng)落地、學(xué)生參與、教學(xué)效果等多維度細(xì)致觀察、全面記錄，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行精準(zhǔn)診斷，為課堂優(yōu)化與教學(xué)提升把脈定向。

評(píng)課研討促思 專業(yè)引領(lǐng)賦能

課后，教研員老師們與執(zhí)教教師開(kāi)展一對(duì)一、分組式深度評(píng)課交流。專家們充分肯定教師們的教學(xué)亮點(diǎn)與專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)圍繞課標(biāo)研讀、單元整合、情境教學(xué)、講練結(jié)合、教學(xué)評(píng)一體化等關(guān)鍵問(wèn)題，細(xì)致剖析不足、提出務(wù)實(shí)可行的改進(jìn)建議。

教科院小教研、特教研、師訓(xùn)部、課程中心、科研中心各部門專家協(xié)同發(fā)力，從教學(xué)實(shí)踐、教師發(fā)展、課程建設(shè)、科研提升等多方位給予精準(zhǔn)指導(dǎo)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)創(chuàng)新提供強(qiáng)力支撐。

座談訪談交流 精準(zhǔn)問(wèn)診賦能

本次全員視導(dǎo)師訓(xùn)部、課程中心、科研中心專家分別與學(xué)校干部、一線教師開(kāi)展面對(duì)面訪談交流。細(xì)致了解教師在專業(yè)發(fā)展、課程實(shí)施、課題研究等方面的實(shí)際需求與困惑，耐心傾聽(tīng)教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色與教師成長(zhǎng)規(guī)劃，逐一答疑解惑、給出針對(duì)性指導(dǎo)，為教師隊(duì)伍建設(shè)、課程優(yōu)化升級(jí)、教育科研落地提供了切實(shí)可行的思路與方法。

深耕不輟向未來(lái) 篤行實(shí)干筑首善

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)金臺(tái)書院小學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)與鼎力支持。北京市東城區(qū)金臺(tái)書院小學(xué)將以此次全員視導(dǎo)為新起點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)專家指導(dǎo)意見(jiàn)，堅(jiān)守課堂主陣地，深耕教學(xué)、精研課標(biāo)、優(yōu)化課程、強(qiáng)化科研，不斷提升教育教學(xué)品質(zhì)，以視導(dǎo)賦能促提升，以提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)筑首善，奮力書寫金臺(tái)書院小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章！