為深入推進(jìn)校園科創(chuàng)文化建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)子榜樣示范作用，助力青年學(xué)子明晰科創(chuàng)方向、積累競賽經(jīng)驗，4月12日，銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校舉辦第四十二期真人圖書館——“閱見榜樣，筑夢科創(chuàng)”挑戰(zhàn)杯國賽獲獎團(tuán)隊經(jīng)驗分享會，活動特邀第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“人工智能+”專項賽國賽一等獎獲得者——小學(xué)數(shù)學(xué)教育2301班溫崇毅、學(xué)前教育2402班劉才莉兩位同學(xué)做客分享，活動由旅游管理2401班郭佳萌主持，全校數(shù)百名師生齊聚現(xiàn)場，共赴科創(chuàng)成長之約。

作為全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品領(lǐng)域的頂級賽事，“挑戰(zhàn)杯”始終是青年學(xué)子追逐學(xué)術(shù)夢想、展現(xiàn)科創(chuàng)才華的核心舞臺?；顒右潦?，主持人清晰闡釋了本次真人圖書館活動的舉辦初衷，讓現(xiàn)場師生對“榜樣引領(lǐng)、科創(chuàng)賦能”的主題充滿期待。

分享環(huán)節(jié)，兩位嘉賓結(jié)合自身從校級選拔到國賽奪魁的完整歷程，傾囊相授備賽與參賽的實戰(zhàn)經(jīng)驗。溫崇毅同學(xué)立足扎實的專業(yè)積累，從“夯實基礎(chǔ)、搭建思路、打磨技巧”三大核心維度展開分享，詳細(xì)拆解項目選題構(gòu)思、團(tuán)隊高效協(xié)作、初稿反復(fù)打磨、賽事答辯優(yōu)化等關(guān)鍵流程，生動詮釋了學(xué)術(shù)科研中“嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精”的鉆研精神。隨后，劉才莉同學(xué)分享了備賽路上的挫折挑戰(zhàn)與突破成長，重點圍繞“如何平衡科創(chuàng)賽事、學(xué)生工作與日常學(xué)習(xí)”展開深度分享，清晰拆解時間管理方法與精力分配技巧，充分展現(xiàn)了新時代青年學(xué)子“兼顧多元、堅韌擔(dān)當(dāng)”的青春風(fēng)采。兩位嘉賓從不同視角完整復(fù)盤挑戰(zhàn)杯備賽參賽全流程，既有硬核的實操方法，又有深刻的成長感悟，讓現(xiàn)場師生在近距離交流中收獲了寶貴的科創(chuàng)經(jīng)驗。

在交流互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞“備賽規(guī)劃、項目創(chuàng)新、團(tuán)隊協(xié)作、時間管理”等問題踴躍提問，兩位嘉賓耐心細(xì)致地逐一解答，結(jié)合自身經(jīng)驗剖析問題本質(zhì)，用通俗易懂的語言指點方向?，F(xiàn)場同學(xué)踴躍舉手、互動頻繁，充分彰顯了銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)子對科創(chuàng)實踐的熱情與自我提升的追求。

本次活動是銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校圖書館打造真人圖書館品牌活動的優(yōu)秀實踐，打破了傳統(tǒng)閱讀的邊界，將優(yōu)秀學(xué)子轉(zhuǎn)化為可交流、可互動的“真人圖書”，讓榜樣力量可感可學(xué)、科創(chuàng)經(jīng)驗可觸可及?；顒右蚤喿x之名匯聚青春榜樣，以科創(chuàng)為媒點亮逐夢之路，既為廣大學(xué)子搭建了汲取競賽經(jīng)驗、提升科創(chuàng)素養(yǎng)的交流平臺，也進(jìn)一步豐富了校園文化閱讀內(nèi)涵，厚植了崇尚創(chuàng)新、勤學(xué)善思的校園風(fēng)尚。未來，圖書館將持續(xù)深耕真人圖書館活動品牌，推出更多貼合學(xué)生成長需求、彰顯校園精神風(fēng)貌的特色閱讀活動，以榜樣引領(lǐng)成長，以書香浸潤心靈，助力青年學(xué)子在科創(chuàng)探索與青春逐夢的道路上步履不停、篤行致遠(yuǎn)，書寫更加出彩的青春篇章。