很多人說(shuō)大學(xué)老師不如高中老師，其實(shí)是因?yàn)槟慵液⒆舆�在用高中的思維去讀大學(xué)。大學(xué)老師并不是不負(fù)責(zé)，而是你不會(huì)用好它。那我講一個(gè)自己的故事吧，我本科期間覺(jué)得大學(xué)老師就是天天混日子的讀PPT的感覺(jué)，那種活兒叫一個(gè)初中生來(lái)都能做。我感覺(jué)我的學(xué)費(fèi)都白交了。

但是我讀研之后，我才知道原來(lái)是我自己不會(huì)去用大學(xué)老師。因?yàn)槲已芯可陂g遇到了一個(gè)人生型的導(dǎo)師，一開(kāi)始我也是抱著懷疑的態(tài)度跟他接觸，我還在用之前看待老師那種眼光去看待他，我也擔(dān)心這些老師都是水貨。但是我真的開(kāi)始嘗試和一個(gè)大學(xué)老師真正交心之后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們身上有非常多的地方都值得我學(xué)習(xí)。

第一個(gè)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，他不光是我的研究生導(dǎo)師，我可以這么說(shuō)所有的大學(xué)老師他都是頂級(jí)的學(xué)霸，絕對(duì)都是從98521畢業(yè)的碩博，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是非常好的。

那么第二個(gè)就是人生閱歷，你可以懷疑一個(gè)老師的人品，但是你不能夠去懷疑他的見(jiàn)識(shí)絕對(duì)是要比一個(gè)普通大學(xué)生高得多的。你現(xiàn)在遇到的這些問(wèn)題，他們?cè)?jīng)也一定遇到過(guò)很多學(xué)習(xí)上的、擇業(yè)上的或者人生上的問(wèn)題，都能夠找到他們獲得答案。

那么第三個(gè)就是社會(huì)經(jīng)歷，絕大多數(shù)的大學(xué)老師除了是一個(gè)老師，他還有很多的社會(huì)兼職，比如什么協(xié)會(huì)的會(huì)員，比如說(shuō)某個(gè)大型企業(yè)的顧問(wèn)，他曾經(jīng)的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是社會(huì)的中流砥柱了。所以大學(xué)老師的人脈網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大程度也是超乎你的想象的，所以我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的研究生導(dǎo)師，為什么這么多大學(xué)生都會(huì)覺(jué)得大學(xué)老師不負(fù)責(zé)任。

那他是這么回答，我希望看到這里的家長(zhǎng)也可以跟你的孩子說(shuō)這段話，他說(shuō)你最好把大學(xué)老師當(dāng)做是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)性的AI，等到你遇到問(wèn)題的時(shí)候，你就可以找老師。老師可能會(huì)直接給你答案，或者說(shuō)給你找到答案的方法。如果說(shuō)你覺(jué)得大學(xué)老師沒(méi)有用，那你大概率只是在混日子。