為深化青少年法治啟蒙教育，將法治課堂從校園延伸至司法一線，讓學(xué)生親身感受法律的莊嚴(yán)與公正，4月7日下午，玉山縣端明小學(xué)精心組織四年級(jí)學(xué)生代表走進(jìn)玉山人民法院開展主題法治研學(xué)活動(dòng)，以實(shí)景參觀、互動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場講解的形式，為孩子們上了一堂生動(dòng)且深刻的法治實(shí)踐課。

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷揣著好奇與期待，整齊列隊(duì)抵達(dá)法院。踏入法院大門，莊重肅穆的氛圍便讓同學(xué)們瞬間安靜下來，原本活潑的眼神里多了幾分敬畏。在法院工作人員的熱情引導(dǎo)和細(xì)致講解下，同學(xué)們依次參觀了法院的文化長廊、訴訟服務(wù)大廳、調(diào)解室等場所。工作人員用貼近小學(xué)生生活的語言，耐心講解法院的日常工作、法律的基本作用，以及法律在維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)公民合法權(quán)益中扮演的重要角色，一個(gè)個(gè)鮮活的小案例、一句句通俗的解讀，讓抽象的法律知識(shí)變得淺顯易懂，同學(xué)們聽得全神貫注，不時(shí)舉手提問，現(xiàn)場互動(dòng)氛圍十分熱烈。

走進(jìn)審判法庭，是本次研學(xué)活動(dòng)最讓同學(xué)們激動(dòng)的環(huán)節(jié)?？粗吒邞覓斓膰?、整齊排列的審判席位、象征公平正義的法槌，孩子們真切感受到司法的神圣。工作人員詳細(xì)不僅介紹了法庭內(nèi)各個(gè)席位的作用、庭審的基本流程，以及法袍、法槌的象征意義，還精心組織了模擬法庭活動(dòng)，挑選部分同學(xué)分別扮演審判長、審判員、書記員、原告、被告、法警等角色，圍繞貼近校園生活的案例，完整還原法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論、當(dāng)庭宣判等環(huán)節(jié)。

隨著“審判長”鄭重敲響法槌，模擬法庭正式“開庭”，參與角色扮演的同學(xué)們認(rèn)真投入、神情肅穆，嚴(yán)格按照庭審流程完成各個(gè)環(huán)節(jié)；臺(tái)下的同學(xué)們則化身旁聽人員，安靜端坐、認(rèn)真聆聽，全程沉浸式感受法庭的莊重氛圍和法律的公平正義。通過親身體驗(yàn)，原本抽象的法律知識(shí)變得生動(dòng)具體，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中明白了什么是合法行為，什么是違法行為，深刻認(rèn)識(shí)到遵守法律、規(guī)范言行的重要性。

為了讓同學(xué)們更直觀地理解法律與生活的聯(lián)系，法院工作人員還結(jié)合校園生活實(shí)際，開展了趣味法治互動(dòng)環(huán)節(jié)。圍繞校園欺凌、文明出行、自我防護(hù)等學(xué)生常見場景，通過問答、情景講解的方式，告訴同學(xué)們哪些行為屬于違法違規(guī)，遇到侵害時(shí)該如何運(yùn)用法律保護(hù)自己，引導(dǎo)大家自覺遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，明辨是非、嚴(yán)于律己。同學(xué)們踴躍參與互動(dòng)，積極分享自己的感悟，在輕松的交流中牢牢記住了法治小知識(shí)。

此次走出校園的法治研學(xué)，打破了傳統(tǒng)課堂的局限，讓學(xué)生們零距離接觸司法、感受法治，實(shí)現(xiàn)了從“聽法”到“見法”“學(xué)法”的轉(zhuǎn)變。活動(dòng)不僅讓孩子們深入了解了法院的職能和法律基礎(chǔ)知識(shí)，更在他們心中種下了尊法、學(xué)法、守法、用法的種子，有效增強(qiáng)了青少年的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。今后，端明小學(xué)將持續(xù)開展各類法治教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富教育形式，拓寬育人渠道，全力護(hù)航青少年學(xué)生健康成長，讓法治精神扎根校園、浸潤童心。

圖文：肖琴香