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成人教育本是我國建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的重要一環(huán)，如今卻成為部分不良機(jī)構(gòu)的撈錢生意經(jīng)。據(jù)《經(jīng)濟(jì)參考報》報道，當(dāng)前成人教育機(jī)構(gòu)竟出現(xiàn)了“一條龍”的全程托管服務(wù)，從刷課簽到到代寫論文，包辦從入學(xué)到畢業(yè)的所有環(huán)節(jié)。這種“花錢拿證”的黑產(chǎn)，絕非普通的行業(yè)亂象，而是對教育公平的公然踐踏，更是對高等教育公信力的侵蝕。

成人教育亂象之所以愈演愈烈，根源在于部分高校與中介機(jī)構(gòu)之間心照不宣的利益默契。如此規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化的違規(guī)操作之所以能長期存在，正是因?yàn)樽プ×顺扇私逃袌鐾⒌男枨�，也摸�?zhǔn)了部分高校“重創(chuàng)收、輕管理”的心態(tài)。一邊，中介機(jī)構(gòu)抓住部分上班族“想拿證但不想學(xué)習(xí)或沒時間學(xué)習(xí)”的需求，把教育服務(wù)徹底異化為“辦證生意”。他們打著與高校合作的旗號，收取上萬元費(fèi)用，包攬刷課、簽到、考試、論文全流程，甚至直接批改試卷、操控分?jǐn)?shù)。機(jī)構(gòu)內(nèi)堆滿高校試卷與畢業(yè)證書，快遞往來寄送答案，儼然成了校外“文憑加工廠”。另一邊，部分高校把成人教育當(dāng)成增收渠道，對校外教學(xué)點(diǎn)和中介機(jī)構(gòu)“睜一只眼閉一只眼”。他們對中介代刷課、代寫論文等行為放任不管，甚至讓中介深度參與成人教育招生、監(jiān)考等過程，二者共享生源利益，中介成為部分高校的教務(wù)外包。

這種“花錢拿證”的灰色操作，攪亂了成人教育的公平底色。那些擠時間上課、沉下心備考的學(xué)生，本該憑真才實(shí)學(xué)收獲認(rèn)可，可當(dāng)學(xué)信網(wǎng)可查的正規(guī)文憑能通過中介代刷課、代考試輕松“買”到，他們的努力就被無情稀釋，合法權(quán)益更是直接受損。這種“劣幣驅(qū)逐良幣”的亂象，不僅讓踏實(shí)學(xué)習(xí)者的付出打了水漂，也扭曲了“一分耕耘一分收獲”的樸素認(rèn)知，更讓成人學(xué)歷在考公、考編、職稱評定中逐漸失去公信力，嚴(yán)重侵蝕高等教育的權(quán)威性。

更令人擔(dān)憂的是，“文憑批發(fā)”的亂象背后極易滋生教育腐敗。部分高校把成人教育當(dāng)作“錢袋子”，校外教學(xué)點(diǎn)違規(guī)設(shè)置、中介非法招生、利益暗中輸送，不僅敗壞高校聲譽(yù)，更破壞教育管理秩序，導(dǎo)致教育底線逐漸失守。如果高校只看重生源數(shù)量和經(jīng)濟(jì)收益，放棄教學(xué)質(zhì)量與教育責(zé)任，最終失去的將是社會的信任。

整治成人教育亂象，不能只停留在曝光批評，需高校、監(jiān)管、市場三方同時發(fā)力，真正把教育的規(guī)矩立起來。高校必須首先扛起主體責(zé)任，摒棄“創(chuàng)收思維”、回歸育人初心。在貼合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)優(yōu)化課程設(shè)置之外，要嚴(yán)格審核校外教學(xué)點(diǎn)，杜絕中介參與教學(xué)與考試環(huán)節(jié)；還要加強(qiáng)技術(shù)防控，通過人臉識別、在線隨機(jī)驗(yàn)證等方式堵住代刷課漏洞；更要規(guī)范學(xué)費(fèi)收繳，嚴(yán)禁任何中介機(jī)構(gòu)代收代繳。對于管理松散、縱容違規(guī)的高校，必須核減招生計劃，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)暫停甚至取消成人教育資格。與此同時，教育、市場監(jiān)管、公安等部門要形成合力，聯(lián)合開展專項整治，嚴(yán)查無資質(zhì)中介、代寫代考機(jī)構(gòu)，公開曝光典型案例、堅決取締違規(guī)機(jī)構(gòu)，形成強(qiáng)力震懾。對跨區(qū)域流動的違規(guī)辦學(xué)行為，更要建立協(xié)同監(jiān)管機(jī)制，杜絕“此處取締、別處復(fù)活”的漏洞。更重要的是，用人單位也要加快破除“唯文憑”的用人導(dǎo)向。在招聘、晉升、職稱評定中，應(yīng)更注重實(shí)際能力與工作業(yè)績，減少對學(xué)歷的簡單崇拜。當(dāng)文憑不再是唯一通行證，“花錢拿證”的市場需求自然會大幅萎縮。

成人教育不是高等教育的“附庸”，更不應(yīng)成為高校的“搖錢樹”。它承載著無數(shù)人繼續(xù)學(xué)習(xí)、向上成長的希望，關(guān)系著終身教育體系的建成，更關(guān)系著社會公平與教育正義。讓高校負(fù)起責(zé)、讓監(jiān)管長出牙、讓中介不敢亂，成人教育才能真正回歸育人本質(zhì)，不再是交錢就能拿證的“文憑批發(fā)廠”，而是讓人學(xué)有所成的成長通道。

來源：中國青年報客戶端

作者：特約評論員李晶晶 王霖胤