風(fēng)拂枝頭綠，雨潤清明長。

童行山野間，一攬好春光。

紙載詩情韻，心藏護(hù)綠腸。

時(shí)節(jié)承文脈，少年向朝陽。

為傳承清明節(jié)氣文化，豐富校園德育活動，星浦小學(xué)開展 “清明?踏青尋春” 主題實(shí)踐活動?；顒右宰匀粸檎n堂，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春光、感知節(jié)氣，在實(shí)踐中增強(qiáng)文化認(rèn)同與環(huán)保意識，讓德育與美育同行，生命教育與生態(tài)教育共生。

低年級學(xué)子以廢舊材料創(chuàng)意制作 “春” 字作品，用鏡頭定格春日美好，寫下對春天的真摯告白；

顧心：我想對春天說：終于等到你！

李蘇銘：我想對春天說：我喜歡你！

嚴(yán)家佑：我想對春天說：春天，你是最美的畫家。

陳禾祎：春滿長安街，花開天安門，我愛祖國，我愛春天。

侯晞月：春天真美麗，我喜歡春天呀。

趙若水：謝謝你，春天！你送走凜冽寒冬，帶來溫暖和煦，讓枝頭小鳥放聲歌唱，讓世界重新變得明亮又溫柔。

王譯恒：春天，你好呀，你把小草變綠了，你把花兒變紅了，我又能在這美麗的季節(jié)奔跑了。春天，謝謝你。

張悅晨：我們要去哪里呀？我們要去找春天。

毛子清：春風(fēng)在身旁輕輕打轉(zhuǎn)，吹亂了額前的發(fā)。我望著近在眼前的你，看得格外認(rèn)真，連空氣都仿佛被溫柔融化，暖意綿綿。

楊潤熙：春暖花開，萬物復(fù)蘇，我愛春天，春天是多么美好啊。

單文琦：春天真美呀，萬物復(fù)蘇，百花齊放，充滿了希望。

甘騏睿：你好，春天！你喚醒了朵朵小花，吹綠了棵棵小草。湖邊的柳枝隨風(fēng)輕揚(yáng)，人們紛紛換上輕盈的春裝，到處都是溫暖又明媚的好風(fēng)光。

陳沅檸：我愿來年的繁花，比今歲更加絢爛芬芳。

閆嘉藝：我想對春天說，春天，我愛你，你是一個(gè)生機(jī)勃勃、五彩斑斕的季節(jié)。

低年級

中高年級學(xué)生觀察生態(tài)、手繪護(hù)綠宣傳單，將美景與倡議相融，傳遞守護(hù)自然、珍愛生命的心聲。

中高年級

一紙春光畫，滿懷少年情。

尋春知節(jié)氣，護(hù)綠向光明。

心懷感恩意，不負(fù)好清明。

童心逐光行，家園共長青。