用尊重與愛心，鋪就孩子的多彩成長路

生志國家教好故事

真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處。孩子是獨立的個體，唯有以心靈尊重心靈，才能為他們搭建起從爛漫童年通往智慧人生的“立交橋”。作為一名新時代的父親，我始終以尊重為基、以愛心為壤，陪伴他在成長中探索綻放。

校園時光：在求知中逐光

生一茗的校園記憶始于幼兒園，因母親是幼兒園教師，他三年里每天在校園度過，主動幫老師整理玩具、分發(fā)餐具，幫同學解決麻煩，收獲了老師的表揚與同學的喜愛。

2023年秋天，他踏入小學。學習上從不用催促，放學第一時間完成作業(yè)是習慣，“學習清單”還包括額外內(nèi)容：五一去安丘青云山游玩，他帶試卷在行車途中作答；每年暑假提前預習下學期課程，數(shù)學計算、語文聽寫與背誦均超前完成。此外，他還主動上網(wǎng)搜集天文地理知識，用筆記本整理。

憑借這份努力，他連年獲“學習之星”，作為班干部多次當選“優(yōu)秀學生干部”，加入學?！昂兔拦軜穲F”后成為單簧管首席。我們重視“文武兼修”，天氣允許時，每天放學后的操場總有父子倆鍛煉的身影，跑步、跳繩、打球間，他既練了體魄，也懂了堅持。

棋盤世界：在對弈中成長

生一茗與棋盤的緣分始于幼兒園大班。我偶爾和朋友下棋時他安靜坐在旁觀察，不久便“無師自通”掌握基本走法，我成了他的啟蒙老師。升一年級前，我為他報班，同步學習中國象棋與國際象棋，棋盤自此成了他課余的親密“伙伴”。

第一次參加市級比賽，他緊張得睡不著，反復問“輸了怎么辦”。我告訴他：“下棋有輸贏，重要的是總結經(jīng)驗，坦然面對結果。”最終他獲國際象棋冠軍、中國象棋亞軍。學棋三年，他在省市區(qū)比賽中斬獲冠亞季軍10余次，成為中國象棋一級棋士、國際象棋三級棋士。更珍貴的是，他養(yǎng)成了從容面對得失的平常心。我不僅是他的象棋老師，更愿做他人生的“引路人”，棋盤上的道理在他心中生根，這副棋盤也成了父子約定：未來遇困，當如對弈般認真勇敢、心懷熱愛。

鎂光燈下：在綻放中蛻變

生一茗的“舞臺之旅”始于口才課匯報演出，當時他語言青澀、中途卡殼，卻透著不服輸?shù)木髲?。此后，他刻苦練習，對著鏡子糾發(fā)音、反復磨臺詞，即便嗓子沙啞也不放棄。

今年暑假，他作為優(yōu)秀學員代表，獨自隨老師赴北京鳥巢參演《獅子王》，高強度排練不抱怨，最終演出精彩。去年，他獲全省“韶華杯”朗誦比賽二等獎；2025年學校六一活動，他受邀主持，從容自信獲全場掌聲；在第五屆“致敬英雄”全國競賽中，其作品《新時代的接班人》獲國家級優(yōu)秀獎。

三年來，掌聲與獎狀見證成長，但我總告訴孩子：“獎狀會泛黃，掌聲會消散，可舞臺教你的，是跌倒時抬頭仰望的勇氣，是遇挑戰(zhàn)永不退縮的決心。”

旅行路上：在行走中把山河丈量

生一茗臥室墻上，掛著他珍視的中國、世界立體地圖。每天寫完作業(yè)，他總對著地圖好奇發(fā)問。我們約定“每年一次遠行”用腳步丈量山河。

每到一座城市，我們用蠟筆在地圖對應位置畫太陽：呼倫貝爾的太陽映著草原遼闊，九寨溝的太陽泛著湖水金光，廣州的太陽裹著城市熱鬧，威海、青島的太陽帶著海浪咸味，這些太陽成了童年丈量世界的“尺子”。

山河萬里，教會孩子的從不是“記住山的高度”，而是“風雨中把迷路走成新風景”。旅途也有意外，曾遇暴雨被困景區(qū)半山腰，我告訴孩子：“旅行不止順境中的風景，堵車時的野花、雨后的彩虹、迷路時的好心人都是驚喜。”

好的家庭教育，不是為孩子鋪坦途，而是用尊重與愛心，教他們在風雨中成長、探索中前行。家長既要“保駕護航”，更要“智慧領航”，陪孩子在童年種下熱愛、勇氣與好奇的種子。生一茗的成長故事仍在繼續(xù)，我們的“智慧教育”篇章，也將在平凡日子里寫下新答案。

工作單位：東營市勝利第十一中學

推薦單位：東營市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂成長。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關心下一代工作委員會、山東省婦女聯(lián)合會關于開展2025“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關工委積極推薦、認真組織，匯聚出100個富有溫度與智慧的家教好故事。一個個鮮活生動的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗，展現(xiàn)了新時代家長的育人智慧與責任擔當。故事案例將溫情上線，歡迎家長朋友們進入以下平臺觀看，讓我們一起學習、一起成長。

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本文編輯：Sunshine

責任編輯：林美妮

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