濠江水暖，蜀地春濃。千里之遙，因教育而近；萬般不同，因同根而融。

2026年4月9日，第五屆川港澳基礎(chǔ)教育交流活動如約而至。在這場三地教育人的盛會上，成都立格實驗學(xué)校與澳門東南學(xué)校，從相遇、相知，到鄭重簽下姊妹校協(xié)議——不是偶然的邂逅，而是血脈與文脈的雙向奔赴。

2026年4月11日，受我校執(zhí)行校長龍清明邀請，澳門中華教育會會長、澳門東南學(xué)校校長鄭洪光、澳門中華教育會副理事長、澳門東南學(xué)校副校長陳春新、四川省教育國際交流協(xié)會副會長、川港澳基礎(chǔ)教育聯(lián)盟秘書長謝蓉、川港澳基礎(chǔ)教育聯(lián)盟秘書處主任胡菊一行蒞臨我校進(jìn)行訪問交流。這份跨越千里的教育情緣，在這個春天悄然生根發(fā)芽。

第一站

內(nèi)江·第五屆川港澳基礎(chǔ)教育交流活動

2026年4月9日，第五屆川港澳基礎(chǔ)教育交流活動在內(nèi)江師范學(xué)院正式啟動。成都立格實驗學(xué)校作為川內(nèi)優(yōu)質(zhì)民辦教育代表，與來自香港、澳門、四川的數(shù)十所名校齊聚一堂，共話“匯三江之智，育時代新人”。

在隆重的簽約儀式上，成都立格實驗學(xué)校與澳門東南學(xué)校正式簽署姊妹校合作協(xié)議，標(biāo)志著兩校將在課程共建、教學(xué)教研、師生互訪、文化研學(xué)等方面展開深度合作。

澳門東南學(xué)校是一所含幼小初高學(xué)段的十五年一貫制學(xué)校。校訓(xùn)為“求真 向善 創(chuàng)美 貴和”，學(xué)校堅持“培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、群、美全面發(fā)展”的教育方針；堅持“給學(xué)生一點愛，讓每一個學(xué)生都能發(fā)展?jié)撃芗矮@取成功”的教育理念；堅持“以育人為中心，以學(xué)生為主體”的辦學(xué)方針及向文化、藝術(shù)、環(huán)保、科技、創(chuàng)意”特色發(fā)展的方向。澳門東南學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)和課程特色與我校高度契合，為后續(xù)兩校深入開展合作奠定堅實基礎(chǔ)。

特別時刻

以詩為禮，以旗為信

簽約儀式結(jié)束后，兩校校長在友好熱烈的氛圍中互贈禮物，我校贈予澳門東南學(xué)校一面校旗和一幅由立格師生共同創(chuàng)作的字畫：
濠江春早暖風(fēng)揚，桃李同輝一脈香。

本是同源根脈在，共培嘉木育棟梁。

這首詩表達(dá)了我校對兩校攜手培育未來社會棟梁的堅定信念與美好期待。校旗則象征我校精神與辦學(xué)理念的傳遞。

澳門東南學(xué)?；刭浳倚Ｒ幻嫘Ｆ旌鸵环ㄖ频摹按笕团品弧本喇嬁?。作為澳門文化地標(biāo)，“大三巴牌坊”寓意著“堅守歷史根脈、擁抱時代未來”；回贈校旗，則寓意“同心同行、互敬互信”。

兩校校長手持禮物合影，這一畫面不僅定格了友誼的起點，更成為川澳教育合作的一個溫暖縮影。禮物互贈不僅是禮節(jié)，更是文化的對話、情感的聯(lián)結(jié)，是“教育共同體”最生動的注腳。

第二站

澳門東南學(xué)校到訪成都立格實驗學(xué)校

2026年4月11日，澳門姊妹校嘉賓一行受邀到訪我校。立格實驗學(xué)校教育集團(tuán)中教部部長、中學(xué)部執(zhí)行校長龍清明、教育集團(tuán)外事部部長楊紅、中學(xué)部外事處主任李征等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待。

▼參訪亮點回顧▼

01

校園參訪

從太陽門合影到理念墻、校友墻、教學(xué)樓、中學(xué)部操場參觀，再到志文樓前展板觀摩，澳門姊妹校嘉賓深入了解并高度贊賞我校的辦學(xué)理念、校園文化和課程特色。

成都立格實驗學(xué)校成立于2003年，在高志文總校長“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的四化辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅守“自主、合作、務(wù)實、求新”的校訓(xùn)精神，不斷推進(jìn)實施以課程改革為核心的素質(zhì)教育。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，已成為擁有兩所幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部及培訓(xùn)學(xué)校的集團(tuán)化學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級163個，在校學(xué)生近7000人，教職工700多人。

在展板觀摩時，龍清明校長介紹到：學(xué)校一直圍繞“全面協(xié)調(diào)、個性發(fā)展、人格健全”的育人目標(biāo)進(jìn)行校本課程體系建設(shè)，我校系統(tǒng)開發(fā)并常態(tài)實施綜合實踐活動課程，選修課程，德育課程、國際理解教育課程、健全人格課程。

尤其在介紹綜合實踐活動課程時，龍校長專門介紹了立格教育集團(tuán)位于崇州的勞動種植與實踐教育基地，學(xué)生通過參加勞動種植課程，可以培養(yǎng)其勞動觀念，珍惜糧食，鍛煉動手能力與責(zé)任感，親近自然，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

在對外交流方面，楊紅主席則提到：建校二十二年來，學(xué)校始終堅持培育具有“民族胸襟，國際視野”的現(xiàn)代公民，志在把我校建成“擁抱世界”的百年名校！

02

文化體驗

學(xué)校邀請澳門姊妹校嘉賓一行走進(jìn)四川天府荊溪茶具文化博物館，品茶香、賞茶器，體驗了四川茶文化與紫砂藝術(shù)的魅力，一壺一器之間，不僅是技藝的傳承，更是文化的交融。

同源同根，共育未來

從內(nèi)江到成都，從簽約到訪校交流，短短三天，兩校從“相識”走向“相知”。未來，成都立格實驗學(xué)校與澳門東南學(xué)校將持續(xù)深化合作，讓教育的根扎得更深，讓友誼的花開得更艷。

同根同脈，共育嘉木

川澳同心，未來可期