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4月10至11日，2026年全國教育科研工作會議在北京召開。此次會議聚焦基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵性與引領(lǐng)性議題，圍繞基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略暨《義務(wù)教育法》實施四十周年開展主題研討。教育部黨組成員、副部長、總督學(xué)王嘉毅出席會議并講話。

會議指出，黨的十八大以來，我國基礎(chǔ)教育取得了歷史性成就、發(fā)生了格局性變化，各項關(guān)鍵指標(biāo)顯著提升。“十五五”時期是貫徹落實民生為大、基教優(yōu)先的關(guān)鍵階段，基礎(chǔ)教育改革發(fā)展既面臨重要機(jī)遇，也面臨諸多挑戰(zhàn)。要深刻把握時代變局、人口變化、教育功利化傾向、學(xué)生身心健康和人工智能快速發(fā)展帶來的新要求、新考驗。牢牢守住意識形態(tài)主陣地，精準(zhǔn)配置教育資源，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，全面深入推進(jìn)“人工智能+教育”，持續(xù)營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

會議強(qiáng)調(diào)，教育科研是推動教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略引擎，必須切實發(fā)揮好教育科研作用，從學(xué)科發(fā)展邏輯向問題解決邏輯轉(zhuǎn)變，加快AI+科研范式轉(zhuǎn)型，構(gòu)建能夠指導(dǎo)教育強(qiáng)國建設(shè)的自主知識體系。

教育部有關(guān)司局、直屬單位負(fù)責(zé)同志，全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員代表，省級教育行政部門、教科院所和有關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)同志及代表參加會議。

本文來源｜教育部

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