在高等教育的浩瀚星空中，每一所高校都在尋找屬于自己的軌道，試圖在傳承與創(chuàng)新之間找到那個完美的平衡點。

對于財經(jīng)類院校而言，如何在數(shù)字經(jīng)濟的浪潮中保持敏銳的觸覺，如何將枯燥的經(jīng)濟模型轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)實踐，更是一場關(guān)乎未來的大考。近日，北京市教育委員會公布的一份評選結(jié)果，如同一份沉甸甸的“期中成績單”，不僅展示了各大高校在教育教學(xué)改革上的硬核實力，更揭示了其在育人質(zhì)量提升方面的獨特密碼。

這便是中央財經(jīng)大學(xué)在2025年度北京高校本科教學(xué)項目評選中交出的答卷——7類27個項目入選，獲評率高達87.1%。這一連串?dāng)?shù)字的背后，是“龍馬”精神在數(shù)智時代的嶄新演繹，也是一場關(guān)于“如何教好書、育好人”的深刻變革。

在這場覆蓋本科教學(xué)核心領(lǐng)域的“大閱兵”中，中央財經(jīng)大學(xué)的表現(xiàn)堪稱驚艷。27個入選項目如同27顆璀璨的明珠，串聯(lián)起了從課程建設(shè)到教學(xué)實驗室，從基層教學(xué)組織到產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的完整生態(tài)鏈。其中，最引人注目的莫過于李建軍教授主持的“龍馬智教智思體建設(shè)研究與實踐”項目，它成功斬獲了“重大項目”立項。

這不僅僅是一個項目的勝利，更是一個信號：在人工智能與大數(shù)據(jù)席卷而來的今天，傳統(tǒng)的財經(jīng)教育正在經(jīng)歷一場從“知識灌輸”到“智慧啟迪”的華麗轉(zhuǎn)身。學(xué)校不再滿足于培養(yǎng)只會計算賬目的“賬房先生”，而是致力于通過“智教智思”的體系，塑造能夠駕馭復(fù)雜經(jīng)濟環(huán)境的復(fù)合型精英。

這種變革并非空中樓閣，而是深深扎根于每一門課程的土壤之中。在本次評選中，保險學(xué)院的《金融數(shù)學(xué)》、馬克思主義學(xué)院的《馬克思主義基本原理》、統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等課程紛紛入選“北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程”。這些看似基礎(chǔ)甚至枯燥的學(xué)科，在中財大的課堂上卻煥發(fā)出了新的生機。老師們不是照本宣科，而是將前沿的數(shù)智技術(shù)融入教學(xué)，讓概率論與金融風(fēng)險掛鉤，讓數(shù)理經(jīng)濟學(xué)與市場脈搏共振。這種“舊瓶裝新酒”的教學(xué)智慧，正是學(xué)校獲評率高達87.1%的秘訣所在——讓每一堂課都成為連接理論與實踐的橋梁。

如果說課程是教學(xué)的細胞，那么實驗室和教材則是支撐教學(xué)的骨骼。金融學(xué)院的金融人工智能實驗室獲評北京高校優(yōu)秀教學(xué)實驗室，張寧教授的《智能金融》教材獲評“北京高校優(yōu)質(zhì)本科基本教學(xué)資源”，這些成果無不彰顯著學(xué)校“數(shù)智化”轉(zhuǎn)型的決心。在中財大，學(xué)生們不再局限于紙筆推演，而是可以在充滿科技感的實驗室里，利用AI技術(shù)模擬金融市場的風(fēng)云變幻；他們手中的教材也不再是過時的理論匯編，而是緊跟時代脈搏的《人工智能經(jīng)濟學(xué)》和《智能金融》。這種教學(xué)資源的全面升級，確保了學(xué)生所學(xué)的知識不僅“有用”，而且“好用”，能夠直接對接行業(yè)的最前沿需求。

從李建軍教授的“龍馬智教”宏大構(gòu)想，到每一本精心編寫的教材、每一間智能化的實驗室，中央財經(jīng)大學(xué)正以一種潤物細無聲的方式，重塑著財經(jīng)教育的形態(tài)。這27個入選項目，既是學(xué)校長期以來深耕教學(xué)改革的勛章，也是未來人才培養(yǎng)的藍圖。