無人機(jī)擊劍比賽現(xiàn)場

4月11日，世界無人機(jī)運(yùn)動會在成都高新區(qū)新川之心機(jī)器人公園拉開帷幕。賽事匯聚全球高校、企業(yè)及青少年科技力量，搭建國際低空技術(shù)交流與產(chǎn)業(yè)合作平臺，吸引了來自多個國家和地區(qū)的800余支參賽隊伍同場競技。

科技賦能體育

三方共同制定比賽規(guī)則

本屆世界無人機(jī)運(yùn)動會由中國通信工業(yè)協(xié)會、電子科技大學(xué)主辦，四川省無人機(jī)學(xué)院、成都交投集團(tuán)承辦，圍繞無人機(jī)智能控制與典型應(yīng)用需求，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化競技體系。

現(xiàn)場，800余支參賽隊伍在統(tǒng)一規(guī)則與場景下展開技術(shù)比拼，不同團(tuán)隊在飛控算法、系統(tǒng)調(diào)優(yōu)與任務(wù)執(zhí)行策略等方面展現(xiàn)出差異化路徑，形成良好的技術(shù)交流氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了賽事的開放性與國際化特征。

“這次比賽是一個很好的平臺，能夠提升大家對無人機(jī)和低空經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識。”電子科技大學(xué)留學(xué)生陳光來自俄羅斯，他與來自巴拿馬和沙特阿拉伯的兩位同學(xué)組成了一支留學(xué)生隊伍，共同參加無人機(jī)籃球比賽，“每支隊伍都全力以赴，是非常寶貴的科技交流體驗。”

據(jù)悉，本次賽事設(shè)置無人機(jī)舉重、擊劍、馬術(shù)、籃球四大創(chuàng)新賽項以及低空智控賽賽道。電子科技大學(xué)航空航天學(xué)院（四川省無人機(jī)學(xué)院）學(xué)科競賽中心主任方黎勇介紹，比賽在項目設(shè)計上堅持“科技賦能體育”，既保證技術(shù)含量，又貼近市民、便于普及，提升全社會對無人機(jī)運(yùn)動的參與度和科普教育水平。

此外，在參賽設(shè)備方面，賽事組委會在提供推薦機(jī)型的基礎(chǔ)上，鼓勵各隊自主設(shè)計、改裝無人機(jī)參賽，充分激發(fā)創(chuàng)新活力。“賽項規(guī)則由體育界、產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界三方共同制定，參考國際國內(nèi)頂級賽事標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)需求與校園課程內(nèi)容深度融合，形成科學(xué)完備的競賽體系。”

本屆世界無人機(jī)運(yùn)動會將分階段持續(xù)開展。4月18日，低空智控相關(guān)賽項將在金堂賽區(qū)成都淮州機(jī)場舉行，集中展現(xiàn)低空智控技術(shù)精準(zhǔn)度與創(chuàng)新性；4月25日，備受關(guān)注的無人機(jī)馬術(shù)賽項將在成華賽區(qū)北湖生態(tài)公園舉行，全方位展示無人機(jī)空地協(xié)同技術(shù)魅力。

技術(shù)競技兼具

賽場盡顯低空硬實(shí)力

高新賽區(qū)現(xiàn)場，無人機(jī)舉重、無人機(jī)擊劍、無人機(jī)籃球等賽項依次進(jìn)行。各參賽團(tuán)隊圍繞飛控算法、結(jié)構(gòu)測試、協(xié)同控制等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行展示，展現(xiàn)了低空智能控制水平與系統(tǒng)綜合穩(wěn)定性等前沿技術(shù)成果，為現(xiàn)場觀眾帶來了一場又一場精彩的比賽。

擊劍賽區(qū)最為火爆。資格賽中，40支隊伍需在3分鐘內(nèi)依次刺破低位固定氣球和高位移動氣球，且必須用無人機(jī)桿上的尖頭觸碰才有效。

“進(jìn)入淘汰賽后，對選手操控技術(shù)與心理素質(zhì)有更高要求。兩架無人機(jī)形成互相對抗的形式，雙方各自綁有氣球，率先刺破對方氣球者得分?！睋魟惒门星睾２ǜ嬖V記者，該賽項圍繞動態(tài)目標(biāo)識別與精確打擊，在對抗過程中考驗感知與控制系統(tǒng)的協(xié)同能力，是智能感知算法與精準(zhǔn)控制能力的實(shí)戰(zhàn)檢驗。

無人機(jī)舉重比賽是一場關(guān)于“力與穩(wěn)”的考驗。現(xiàn)場，隨著電機(jī)聲瞬間變沉，一股強(qiáng)大的氣流撲面而來，兩架無人機(jī)精準(zhǔn)抓取下方掛有沙袋的杠桿后緩緩升起，離地1米，懸?！?、2、1，脫桿放下沙袋后無人機(jī)穩(wěn)穩(wěn)落下才算成功。

來自成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大二學(xué)生吳凱峰剛剛完成一次試舉，“我們練了好幾個月，最難的是兩臺無人機(jī)的同步性，是對飛行平臺承載能力與協(xié)同控制精度的雙重挑戰(zhàn)?！?/p>

作為面向中小學(xué)的科普賽項，無人機(jī)籃球比賽現(xiàn)場也十分熱鬧，三人一組的隊伍操控四旋翼無人機(jī)，完成定點(diǎn)投籃和攻防對抗，在保持競技性的同時兼顧互動性與觀賞性，每一個進(jìn)球都贏得陣陣掌聲。

此外，青少年組還同步開展競速、編程與創(chuàng)意類項目，通過競賽形式拓展科技參與路徑，促進(jìn)低空技術(shù)相關(guān)興趣與基礎(chǔ)能力培養(yǎng)?，F(xiàn)場還設(shè)置了相關(guān)展示區(qū)域，圍繞無人機(jī)應(yīng)用場景與技術(shù)能力進(jìn)行集中呈現(xiàn)，與賽項形成呼應(yīng)，使技術(shù)能力從賽場表現(xiàn)延伸至實(shí)際應(yīng)用認(rèn)知，進(jìn)一步強(qiáng)化賽事在技術(shù)展示與產(chǎn)業(yè)理解之間的連接作用。