由中國人民大學主辦、中國人民大學全球領導力學院與重陽金融研究院承辦的“全球領導力論壇（2026）”日前在北京舉行。在以“全球領導力培養(yǎng)領域的創(chuàng)新實踐”為議題的圓桌對話環(huán)節(jié)，北京外國語大學繼續(xù)教育學院副院長胡鷹圍繞“全球語言、全球文化、全球治理”提出系統(tǒng)性人才培養(yǎng)思路，強調以多維能力構建適應新時代全球競爭與合作需求的高層次國際化人才體系。

胡鷹指出，全球領導力培養(yǎng)應立足高校特色優(yōu)勢，走差異化發(fā)展路徑。作為我國外語類高等教育重鎮(zhèn)，北京外國語大學長期服務國家外交事業(yè)，被譽為“外交官的搖籃”，培養(yǎng)了大量活躍于國際舞臺的外交與涉外人才。依托這一傳統(tǒng)優(yōu)勢，學校在全球語言資源和跨文化能力培養(yǎng)方面形成了獨特競爭力。

在具體實踐層面，北京外國語大學以“語言＋專業(yè)＋區(qū)域”的復合培養(yǎng)模式為核心抓手，緊密圍繞國家對外開放戰(zhàn)略部署及企業(yè)“走出去”需求，持續(xù)開展高端涉外人才培訓。近年來，已累計培養(yǎng)包括公務員、國際執(zhí)法合作人員、工程技術人才等在內的兩萬余名國際化人才，廣泛服務于外交、經貿、安全等多個領域，成為中國參與全球治理的重要人才支撐。

胡鷹特別強調，當前全球領導力培養(yǎng)正在從單一學科走向跨學科融合。通過與法學、新聞傳播、經濟管理、信息技術等優(yōu)勢學科開展聯(lián)合培養(yǎng)，北外持續(xù)推動“外語＋”的能力升級，強化人才在國際傳播、跨文化溝通及全球治理中的綜合勝任力。這一協(xié)同培養(yǎng)模式也獲得了與會專家的高度認可，被視為突破傳統(tǒng)教育邊界、提升人才培養(yǎng)質量的重要路徑。

在培養(yǎng)體系上，北京外國語大學構建了“6＋N”能力模型，即以領導力、文化素養(yǎng)、國際傳播、跨文化溝通、區(qū)域研究與全球治理六大核心能力為基礎，疊加行業(yè)知識與語言能力，推動人才從“語言工具型”向“復合治理型”轉變。

面向未來，胡鷹提出以“三個全球”為核心的發(fā)展框架：以全球語言為基礎、全球文化為核心、全球治理為應用，并結合區(qū)域國別研究、國際傳播與國際組織研究三大方向，系統(tǒng)塑造具有“中國深度、世界廣度、人文高度”的全球領導力人才。其目標在于推動這些人才形成立足中國的世界觀、面向世界的中國觀、著眼未來的全球觀，更好服務于構建更加公正合理的全球治理體系。

（審核：李小華、戚易斌、夏芳婷）