近日，遂寧市船山區(qū)圖書(shū)館聯(lián)合船山區(qū)教科所，召集轄區(qū)內(nèi)多所小學(xué)負(fù)責(zé)人召開(kāi)推進(jìn)課后閱讀托管服務(wù)微改革專題研討會(huì)，共商深化館校合作創(chuàng)新機(jī)制，為區(qū)域少年兒童閱讀推廣與課后服務(wù)質(zhì)量提升注入全新動(dòng)能。

研討會(huì)上，各方緊扣課后閱讀托管服務(wù)微改革核心目標(biāo)，聚焦當(dāng)前館校合作進(jìn)程中的資源共享、課程優(yōu)化設(shè)計(jì)、服務(wù)精準(zhǔn)落地、長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，展開(kāi)深入細(xì)致的交流探討。據(jù)船山區(qū)圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次微改革旨在打破圖書(shū)館與校園之間的資源壁壘，不斷豐富資源供給，推動(dòng)公共圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)圖書(shū)資源、專業(yè)閱讀指導(dǎo)服務(wù)與學(xué)校課后服務(wù)體系深度融合，打造專業(yè)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的課后閱讀托管新模式，讓閱讀真正融入學(xué)生課后學(xué)習(xí)與生活。

船山區(qū)教科所相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將充分發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，協(xié)同船山區(qū)圖書(shū)館進(jìn)一步優(yōu)化課后閱讀課程體系，結(jié)合不同學(xué)段少年兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，精準(zhǔn)匹配分級(jí)閱讀書(shū)目、精心設(shè)計(jì)特色閱讀活動(dòng)，通過(guò)專業(yè)閱讀指導(dǎo)、趣味閱讀實(shí)踐、閱讀成果展示等喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，充分激發(fā)少年兒童的閱讀興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，賦能閱讀與素養(yǎng)雙提升。

當(dāng)天，各方達(dá)成一致共識(shí)，將以此次專題研討會(huì)為契機(jī)，加快整合雙方資源優(yōu)勢(shì)，細(xì)化課后閱讀托管服務(wù)流程，切實(shí)推動(dòng)館校合作各項(xiàng)舉措落地見(jiàn)效，讓閱讀成為少年兒童課后成長(zhǎng)的暖心陪伴，傾力打造具有船山特色的課后閱讀服務(wù)品牌，為書(shū)香校園、書(shū)香船山建設(shè)添磚加瓦。(來(lái)源:船山融媒 卜凱/彭迪)