4月10日上午，“健康第一 立德樹人——2026北京市教育系統(tǒng)學生身心健康發(fā)展論壇”在第35屆北京教育裝備展示會主論壇區(qū)隆重舉行。值得關注是，裝備展“健康第一 首善答卷”專題展集中呈現(xiàn)了來自全市16個區(qū)及燕山地區(qū)、經開區(qū)的55所中小學、幼兒園的健康育人典型案例。

此次論壇聚焦“學生身心健康”這一教育核心議題，匯聚十余位教育專家、一線名校長，圍繞身心健康課程體系建設、校園健康生態(tài)打造、家校社協(xié)同育人路徑、AI賦能健康管理等關鍵議題，開展深度研討與實踐經驗分享，為首都教育系統(tǒng)落實“健康第一”教育理念、打造學生全面發(fā)展教育新生態(tài)，凝聚多方智慧，提供了實踐方案。

身心健康是孩子成長的“綠水青山”。今年2月，教育部召開落實“健康第一”工作部署會，全面部署推進學生身心健康工作。新學期伊始，北京市深入貫徹教育部部署要求，創(chuàng)新推進“四個轉變”，全面構建新時代學生身心健康發(fā)展的“北京模式”。

本次論壇由北京教育融媒體中心主辦，《現(xiàn)代教育報》報社、《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社承辦，旨在搭建首都教育系統(tǒng)交流平臺，推動“健康第一”教育理念在校園落地生根、走深走實。

專家報告環(huán)節(jié)，北京教育學院副教授、北京市中小學健康教育研究中心核心成員徐揚以《落實健康第一教育理念 構建新時代健康學校》為主題，帶來前沿學術分享。

徐揚深度闡釋學校作為健康促進核心場域的內在邏輯，系統(tǒng)解讀健康素養(yǎng)核心概念、身心健康課程體系的構建路徑與實施方法，并結合典型案例，梳理出可復制、可推廣的健康學校建設實踐經驗。她指出，家校社協(xié)同的健康教育機制是實現(xiàn)健康學校建設的關鍵?！皩W校要主導構建課程體系，營造健康校園環(huán)境；家庭要樹立健康意識，配合學校做好學生健康管理；社會要提供專業(yè)服務，形成全社會健康氛圍。只有三方形成育人合力，才能真正讓健康成為教育的底色。”

主旨報告環(huán)節(jié)，六位來自中小學、職業(yè)學校的校長，結合本校辦學實踐，分享落實“健康第一”教育理念的特色探索。北京市大興區(qū)第一中學校長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長王殿軍呼吁，要充分重視體育的育人價值，堅持體育面向全體學生，深化體教融合，培養(yǎng)學生終身運動的習慣和興趣愛好，建立起競技體育后備人才培養(yǎng)體系。北京市第八十中學管莊分校副書記、校長于亞萍分享了學校構建“15+30+40+X”全時空育人體系的實踐經驗。她提出，“健康第一”不是孤立的體育時間，而是課間、課內、課后的一體化育人；不是簡單的體能訓練，而是文化傳承、學科融合與生命成長的交響。作為一所中高職一體化辦學的職業(yè)學校，北京市昌平職業(yè)學校立足職業(yè)教育特色，走出“體育+職業(yè)”特色育人之路。北京市昌平職業(yè)學校教育集團黨委副書記、校長丁云鵬表示，“工匠精神”所需要的堅韌、專注、拼搏等品質，都能在體育鍛煉中涵養(yǎng)培育，體育是最直接、最有效的品格教育載體。

北京市海淀區(qū)楓丹實驗小學黨支部書記、校長，北京市海淀區(qū)中小學勞動教育指導中心主任莫亞群分享了學校獨具特色的“楓丹路徑”——以價值觀引領、系統(tǒng)化設計、課程化實施、科學化評價與協(xié)同化推進的教育實踐體系。北京市建華實驗亦莊學校黨委書記田永江則聚焦育人體系建設，介紹了學校從頂層設計到落地實踐，從體教融合到五育并舉，從校園深耕到家校社協(xié)同，構建起全鏈條、全方位健康育人體系的探索經驗。作為一所中高職一體化辦學的職業(yè)學校，北京市昌平職業(yè)學校立足職業(yè)教育特色，走出“體育+職業(yè)”特色育人之路。北京市昌平職業(yè)學校教育集團黨委副書記、校長丁云鵬表示，“工匠精神”所需要的堅韌、專注、拼搏等品質，都能在體育鍛煉中涵養(yǎng)培育，體育是最直接、最有效的品格教育載體。

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本次論壇特設圓桌論壇環(huán)節(jié)，七位中小學校長聚焦“如何推動‘健康第一’育人理念走深走實”主題，展開熱烈交流、碰撞思想火花。

北京市朝陽區(qū)教育科學研究院附屬小學校長王薏表示，健康是教育的起跑線，學校要把“健康第一”轉化為可感知、可參與的校園活動，把健康融入每天作息、每餐膳食、每節(jié)課間，教育才能長出根、開出花。北京交通大學附屬中學副校長蘇曲光提出，唯有把健康融入每節(jié)課、每個活動、每個細節(jié)，以體育強基、心理護航、五育融合、家校聚力，才能真正守護生命、賦能成長，讓每個孩子向陽綻放。北京市通州區(qū)潞河中學附屬學校黨總支副書記、校長馬劍濤指出，促進學生身心健康是一項“社會性”系統(tǒng)工程，更是潤物無聲的長期工程，關鍵在學校、家長、社會協(xié)同轉變理念，要摒棄唯分數(shù)論，持之以恒推進健康育人工作。

現(xiàn)場，各位校長達成一致共識：“健康第一”的教育理念，不應僅停留在課程設置、課表安排之上，更要深度融入校園全教育場景，同時延伸至家庭生活、戶外實踐、公園休閑等多元生活場景，全方位、全場景筑牢學生健康成長根基。

各位校長還結合各校辦學實際，分享了各具特色、富有實效的育人實踐經驗。北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學團結湖分校校長藺龍燕認為，讀書具有提升學生身心健康的深層價值，學校探索從“讀書”這個老話題入手，開啟“心育”新篇章。北京市海淀區(qū)第四實驗小學黨支部書記、校長王亞蘋強調，校家社協(xié)同共育是促進學生全面發(fā)展的重要支撐。學校依托“動感周末 蓄力人生”周末燃動訓練營，讓學生在運動中強健體魄、點亮心靈，實現(xiàn)身心協(xié)同發(fā)展。首都師范大學金澤小學黨支部書記、校長蔣學鳳表示，學校深耕“運動”特色品牌，構建“課堂學、課后練、家庭固”的閉環(huán)運動育人體系。北京市密云區(qū)西田各莊中學黨支部書記、校長李昱霏介紹，學校立足鄉(xiāng)村校情，以“陽光教育”為核、以鄉(xiāng)土資源為基，構建起獨具鄉(xiāng)村特色的“五維一體”健康支持系統(tǒng)，讓“健康第一”理念真正落地生根、富有鄉(xiāng)土氣息。

值得一提的是，本次教育裝備展上，一大亮點當屬首次設立的“健康第一 首善答卷”專題展，該展區(qū)由北京教育融媒體中心、《現(xiàn)代教育報》報社聯(lián)合《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社主辦，一經亮相便吸引眾多觀展人員駐足關注。專題展集中呈現(xiàn)了來自全市16個區(qū)及燕山地區(qū)、經開區(qū)的55所中小學、幼兒園的健康育人典型案例，從“出汗的體育課”到燃動的“班超”，從安全營養(yǎng)的校園餐到身心健康的全域守護，全面展現(xiàn)首都落實“健康第一”理念的典型經驗與實踐成果。論壇現(xiàn)場，主辦方還為入選專題展的學校代表分別頒發(fā)榮譽證書，肯定各校在健康育人工作中的積極探索。

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文字：婁雪

編輯：智雨荷

校對：蘇珊

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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