編者按

習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中指出：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！?/strong>

“青”春與書，萬“馬”奔途。為充分發(fā)揮青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的示范帶頭作用，鼓勵廣大青年愛讀書、讀好書，在書籍中淬煉思想之魂，深植信念之根，校團(tuán)委開展“青春年少好讀書”系列活動，設(shè)置“青思悅讀”專欄，讓閱讀的春風(fēng)吹進(jìn)滿井之中，堅(jiān)定文化自信的信念，以更加磅礴的精神力量投身中國式現(xiàn)代化的偉大征程！

本期悅讀人 顏馨

顏馨，北京科技大學(xué)第28屆研究生支教團(tuán)成員，計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院22級本科生。曾任北京科技大學(xué)信息辦應(yīng)用中心助管，計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院團(tuán)委實(shí)志中心主任，曾獲北京科技大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。

翻開《故事里的抗戰(zhàn)》，抗戰(zhàn)歷史的宏大敘事在眼前徐徐展開。令我心靈震顫的并非千軍萬馬的壯闊場面，而是那些被文字定格的普通人的面孔——那位將最后一碗米送給游擊隊(duì)的老農(nóng)，那雙在煤油燈下為戰(zhàn)士縫制布鞋的少女的手，那些在廢墟中依然堅(jiān)持授課的教師的身影。在這些講述里，我看到了千千萬萬普通人用生命書寫的民族史詩。

《人民日報(bào)》的抗戰(zhàn)故事中，有一個細(xì)節(jié)令我久久不能平靜：一位老農(nóng)在日軍掃蕩前，將自家地窖讓給鄰居躲藏，自己卻前往更為危險(xiǎn)的野外。當(dāng)被問及為何如此時，他只是淡淡地說：“我活了六十多年，他們還有孩子要養(yǎng)?！边@種樸素到極致的利他主義，閃耀著人性最純粹的光輝。在歷史的宏大敘事中，正是這些無名者的集體抉擇，匯聚成了抗戰(zhàn)的磅礴力量，讓一個瀕臨危亡的民族找到了重生的勇氣。

這些故事讓我深刻體會到，抗戰(zhàn)不僅僅是為了生存，更是整個民族為守護(hù)文明火種、追尋光明未來而進(jìn)行的一場向著崇高價值皈依的精神跋涉。當(dāng)狼牙山五壯士縱身一躍，當(dāng)八百壯士死守四行倉庫，當(dāng)楊靖宇將軍犧牲時胃中只有棉絮和草根，這種精神不是憑空產(chǎn)生，它源于對腳下土地深沉的愛，對家國命運(yùn)共同的擔(dān)當(dāng)。

歷史記憶的傳承從來不是簡單的信息傳遞，而是一種精神火種的交接。作為北京科技大學(xué)研究生支教團(tuán)的一員，我要把這份精神火種接續(xù)傳遞下去，用心講好每一堂課、陪伴每一位學(xué)生，以基層服務(wù)的實(shí)際行動挺立民族脊梁，用青春擔(dān)當(dāng)續(xù)寫新時代的青年答卷！

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

來源 | 校團(tuán)委組織部

責(zé)編 | 圓

校核 | 憐星 吃持池尺開

值班編委 | 恐龍