4月1日至4月10日，AI教育行業(yè)迎來了政策定調(diào)的密集窗口期。教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》，首次為AI賦能教育提供了系統(tǒng)性頂層設(shè)計(jì)。

企業(yè)層面，網(wǎng)易有道推出首款A(yù)I知識(shí)庫產(chǎn)品“有道寶庫”并斬獲國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，猿力科技、松鼠AI、作業(yè)幫等教育科技公司持續(xù)深化AI布局。

高校層面，上海交通大學(xué)舉辦人工智能賦能教育創(chuàng)新論壇，匯聚國(guó)內(nèi)外40余所高校探討AI與教育融合。

與此同時(shí)，AI學(xué)習(xí)機(jī)消費(fèi)投訴累計(jì)過萬、AI培訓(xùn)班亂象頻發(fā)、以及人工智能在未成年人保護(hù)領(lǐng)域的安全爭(zhēng)議，共同構(gòu)成了本周行業(yè)的多維圖景。

1.五部門聯(lián)合印發(fā)“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃

4月10日，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、工信部、科技部、國(guó)家數(shù)據(jù)局五部門聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》，系統(tǒng)部署“十五五”期間人工智能賦能教育的重點(diǎn)任務(wù)。

這份4月2日即已簽發(fā)的文件，明確提出到2030年人工智能與教育深度融合格局基本形成，構(gòu)建起縱向貫通、橫向聯(lián)通的人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育體系。

在具體任務(wù)上，計(jì)劃圍繞四大方向展開：一是推動(dòng)人工智能人才培養(yǎng)與素養(yǎng)提升，基礎(chǔ)教育階段開齊開足開好人工智能課程，高等教育階段將人工智能納入公共基礎(chǔ)課程體系，職業(yè)教育推動(dòng)傳統(tǒng)專業(yè)智能化轉(zhuǎn)型。二是推動(dòng)教育教學(xué)模式系統(tǒng)性變革，構(gòu)建人機(jī)協(xié)同、虛實(shí)結(jié)合的智慧教育新形態(tài)。三是推動(dòng)科研范式創(chuàng)新，高起點(diǎn)建設(shè)科技創(chuàng)新中心。四是推動(dòng)教育治理能力現(xiàn)代化，強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全保障與個(gè)人信息保護(hù)。

這一政策出臺(tái)前，3月31日教育部剛剛召開國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2026年部署會(huì)。教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在會(huì)上提出六項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，強(qiáng)調(diào)以“人工智能+教育”為抓手，推動(dòng)人工智能融入教育全要素、全過程、全場(chǎng)景。

兩周內(nèi)政策密集落地，為整個(gè)行業(yè)劃定了清晰的發(fā)展框架。

2.網(wǎng)易有道：AI知識(shí)庫新品加國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)

本周網(wǎng)易有道成為企業(yè)端最活躍的玩家。4月7日，有道正式推出旗下首款A(yù)I知識(shí)庫產(chǎn)品“有道寶庫”，定位為AI研究助手與思考伙伴，主打知識(shí)的深度理解與結(jié)構(gòu)化重構(gòu)。

與傳統(tǒng)AI對(duì)話工具不同，有道寶庫依托“智能體動(dòng)態(tài)推理架構(gòu)”，能夠?qū)?fù)雜問題進(jìn)行自動(dòng)拆解并完成多輪認(rèn)知推理與求證，適用于學(xué)術(shù)研究、法律等對(duì)可信度要求較高的場(chǎng)景。

產(chǎn)品全面支持公眾號(hào)、小紅書等國(guó)內(nèi)平臺(tái)內(nèi)容導(dǎo)入，并與有道詞典、有道翻譯的用戶數(shù)據(jù)打通，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)本土適配型AI知識(shí)協(xié)作平臺(tái)的市場(chǎng)空白。該產(chǎn)品主要面向需處理大量復(fù)雜信息的學(xué)生、研究員、律師等群體，被視為有道從個(gè)人助理向知識(shí)協(xié)作場(chǎng)景延伸的關(guān)鍵一步。

產(chǎn)品發(fā)布次日，有道旗下AI答疑筆傳來國(guó)際獲獎(jiǎng)消息。4月8日，The EdTech Awards 2026年度評(píng)選結(jié)果揭曉，有道AI答疑筆榮獲“教育硬件方案獎(jiǎng)”，成為本年度該獎(jiǎng)項(xiàng)唯一的中國(guó)企業(yè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

自2025年2月上市以來，該產(chǎn)品圍繞“即時(shí)答疑”場(chǎng)景持續(xù)迭代，陸續(xù)推出“引導(dǎo)式答疑”和“全景拼圖掃題”功能，上市一年銷售額突破億元。近期完成“視頻答疑”功能升級(jí)后，可在學(xué)生掃描任意題目后由生成式AI實(shí)時(shí)生成專屬講解視頻，通過動(dòng)態(tài)書寫、邏輯圖示與同步語音講解的多模態(tài)方式呈現(xiàn)解題思路。

3.五路突圍：猿力、松鼠、豆神、粉筆、作業(yè)幫的AI分化

本周有深度行業(yè)分析文章梳理了五家教育AI企業(yè)的差異化路徑，呈現(xiàn)出教育科技公司面對(duì)AI浪潮的不同選擇。

猿力科技走的是全棧自研路線。其自研教育垂類大模型基于海量高質(zhì)量教育數(shù)據(jù)集和知識(shí)圖譜約束訓(xùn)練而成，專業(yè)性和邏輯推理能力被認(rèn)為遠(yuǎn)超通用模型套殼的產(chǎn)品。在C端，小猿學(xué)練機(jī)借助AI實(shí)現(xiàn)1對(duì)1個(gè)性化講解；在B端，飛象星球已滲透全國(guó)3000多所學(xué)校，服務(wù)超200萬學(xué)生。

但其短板也同樣明顯，百億級(jí)研發(fā)投入尚未轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定盈利，C端硬件依賴終端銷售，B端校內(nèi)服務(wù)受政策影響較大，且曾出現(xiàn)“拉新返現(xiàn)”活動(dòng)承諾未及時(shí)兌現(xiàn)引發(fā)的消費(fèi)者投訴。

松鼠AI走的是算法驅(qū)動(dòng)的極端路線。公司2026年正式宣稱其系統(tǒng)已達(dá)到L5級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)AI導(dǎo)師全程接管學(xué)生學(xué)習(xí)過程，無需真人老師干預(yù)。其獨(dú)創(chuàng)的MCM模型和智適應(yīng)算法能將知識(shí)拆解到納米級(jí)顆粒度，構(gòu)建個(gè)性化知識(shí)圖譜。

但高度依賴加盟模式擴(kuò)張導(dǎo)致渠道管理混亂，曾發(fā)生經(jīng)銷商違規(guī)經(jīng)營(yíng)引發(fā)的大規(guī)模賬號(hào)封禁事件，連帶消費(fèi)者賬號(hào)被凍結(jié)。

作業(yè)幫則主打“AI+題庫”路線，豆神教育和粉筆各自在語文和公考領(lǐng)域推進(jìn)AI化轉(zhuǎn)型。

五家企業(yè)分別代表了教育AI化的五條不同路徑：底層技術(shù)驅(qū)動(dòng)、算法極致驅(qū)動(dòng)、題庫驅(qū)動(dòng)、內(nèi)容驅(qū)動(dòng)和場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)。這場(chǎng)博弈的走向，將決定未來十年中國(guó)教育培訓(xùn)的基本格局。

4.高校AI教育布局加速：上海交大論壇與字節(jié)TRAE進(jìn)校園

高校層面，AI賦能教育正從理念走向?qū)嵺`。4月7日，上海交通大學(xué)主辦的“人工智能賦能教育科技人才一體發(fā)展創(chuàng)新論壇”在大零號(hào)灣科創(chuàng)大廈舉辦。

論壇匯聚北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等40余所全球頂尖學(xué)府的校長(zhǎng)及代表，設(shè)置了七場(chǎng)主旨報(bào)告以及“AI+科研”和“AI+教育教學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)展覽。

論壇現(xiàn)場(chǎng)還啟動(dòng)了“上海交大人工智能主題周”和“人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能計(jì)劃”。十余個(gè)學(xué)院集中展示了“AI+專業(yè)”人才培養(yǎng)模式改革的最新探索，包括洪亮教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)模型“Venus”和張婭教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的智能體式罕見病循證推理診斷系統(tǒng)“DeepRare”。

此次論壇延續(xù)了上海交大去年推出“AI十條”戰(zhàn)略以來的一系列改革，其“AI+HI互動(dòng)融合課堂”已入選國(guó)家智慧教育平臺(tái)“AI試驗(yàn)場(chǎng)”，年訪問量超1億次。

與此同時(shí)，字節(jié)跳動(dòng)旗下AI編程產(chǎn)品TRAE CN于近期發(fā)起“TRAE for Educators”計(jì)劃，陸續(xù)走進(jìn)清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高校課堂，推動(dòng)AI編程與高校課程教學(xué)融合。清華大學(xué)此前已與智譜合作開發(fā)GLM大模型AI助教，應(yīng)用于“化工熱力學(xué)”等課程，答題正確率達(dá)95%。

5.投融資：奇朵智能獲數(shù)千萬融資，重慶騰訊基金啟動(dòng)

投融資層面，本周AI教育賽道保持活躍。4月9日，鉛筆道獨(dú)家報(bào)道，AI教育公司“奇朵智能”連續(xù)獲得兩輪融資，總金額數(shù)千萬，投資方包括順為資本和啟賦資本。

奇朵智能由在兒童教育賽道深耕13年的黃勇創(chuàng)立，專注為3至12歲兒童打造定制版AI帶娃硬件，采用“IP+AI+硬件”組合模式，用內(nèi)容吸引孩子，用AI負(fù)責(zé)互動(dòng)，用硬件承載體驗(yàn)。

4月8日，Ruanyun Edai Technology宣布完成173萬美元戰(zhàn)略融資，資金將用于加速其中東地區(qū)業(yè)務(wù)擴(kuò)張及AI教育平臺(tái)的商業(yè)化部署，包括智能輔導(dǎo)、自動(dòng)評(píng)估和智能考試等解決方案。

4月10日，重慶騰訊可持續(xù)人工智能創(chuàng)新專項(xiàng)基金正式啟動(dòng)，計(jì)劃在三年周期內(nèi)培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域人才不少于6萬人次，并每年推動(dòng)至少20個(gè)具有示范效應(yīng)的前沿課題研究或項(xiàng)目創(chuàng)新，重點(diǎn)支持高校人工智能課程體系與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)改革。

6.負(fù)面事件：AI學(xué)習(xí)機(jī)投訴過萬，AI培訓(xùn)班亂象頻發(fā)

本周行業(yè)負(fù)面事件同樣密集。AI學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域，截至2026年3月，黑貓投訴平臺(tái)上關(guān)鍵詞“學(xué)習(xí)機(jī)”相關(guān)投訴量累計(jì)已達(dá)10089條，投訴主體覆蓋小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)、科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)、步步高學(xué)習(xí)機(jī)等主流品牌。

投訴內(nèi)容貫穿全鏈條，AI批改頻頻出錯(cuò)、輔導(dǎo)講錯(cuò)題、課程內(nèi)容與教材版本不同步、系統(tǒng)植入廣告彈窗、誘導(dǎo)未成年人付費(fèi)、激活后拒不退換等。有家長(zhǎng)反映，花4800元購買某品牌AI學(xué)習(xí)機(jī)后，核心的作業(yè)批改功能連基本數(shù)字識(shí)別都會(huì)出錯(cuò)，AI作文評(píng)語只是“結(jié)構(gòu)完整、語言流暢”等萬能模板，遇到奧數(shù)題直接標(biāo)注“題目超綱”。

AI培訓(xùn)亂象也在持續(xù)發(fā)酵。4月8日，貴陽家長(zhǎng)龍先生投訴稱，花費(fèi)24000元為孩子報(bào)名AI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子成績(jī)沒提升反而出現(xiàn)了網(wǎng)癮。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回應(yīng)稱“是你孩子的問題”，最終在媒體協(xié)調(diào)下只退回9500元。

廣州市委網(wǎng)信辦4月1日發(fā)布警示，揭露部分“AI+”培訓(xùn)以“零基礎(chǔ)學(xué)AI，輕松月入過萬”為噱頭誘導(dǎo)消費(fèi)，甚至誘導(dǎo)大學(xué)生辦理分期貸款，2025年全年“AI+”培訓(xùn)相關(guān)投訴達(dá)3739件。

在未成年人保護(hù)層面，超過200名兒童發(fā)展專家及機(jī)構(gòu)聯(lián)合致信谷歌與YouTube，要求平臺(tái)停止向未成年人推薦AI生成視頻。OpenAI本周發(fā)布《兒童安全藍(lán)圖》，據(jù)互聯(lián)網(wǎng)觀察基金會(huì)數(shù)據(jù)，2025年上半年攔截的AI生成兒童性虐待內(nèi)容超過8000份，同比漲幅14%。

教育AI工具因大量收集學(xué)生個(gè)人信息而引發(fā)的數(shù)據(jù)安全與倫理爭(zhēng)議也在持續(xù)受到關(guān)注。

7.總結(jié)

過去一周的AI教育行業(yè)，頂層設(shè)計(jì)與企業(yè)實(shí)踐同步加速。五部門聯(lián)合印發(fā)的“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃，為行業(yè)提供了從基礎(chǔ)教育到高等教育、從人才培養(yǎng)到教育治理的系統(tǒng)性政策框架。

網(wǎng)易有道以AI知識(shí)庫新品和國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)雙線出擊，鞏固了其在AI學(xué)習(xí)工具賽道的布局。猿力科技、松鼠AI、作業(yè)幫等五家企業(yè)的差異化路徑，折射出教育AI化的多元可能性和各自面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。上海交大論壇等高校層面的密集動(dòng)作，表明AI正在從理念加速滲透到教學(xué)科研的日常運(yùn)行中。

然而，AI學(xué)習(xí)機(jī)投訴過萬、AI培訓(xùn)班亂象頻發(fā)、以及兒童數(shù)據(jù)安全爭(zhēng)議，共同提醒著這個(gè)快速擴(kuò)張的行業(yè)，技術(shù)賦能不等于消費(fèi)陷阱的豁免權(quán)，算法精準(zhǔn)不等于教育本質(zhì)的替代品。

政策框架已經(jīng)就位，但市場(chǎng)出清和行業(yè)規(guī)范仍需時(shí)間。