寶寶成長的過程中，父母總是提心吊膽，唯恐寶寶某一方面成長滯后。

媛媛和我住同一個小區(qū)，她兩年前生了三胎，如今兒子快2歲多了，還不會說話。

剛開始，媛媛的婆婆說，沒事，貴人語遲，讓媛媛別擔心。

就連媛媛的老公也說，愛因斯坦4歲才開口說話，愛迪生5歲前幾乎不說話，最后不都成就了一番大業(yè)。

聽到家人這樣安慰，媛媛稍微放心了一點，但是等兒子兩歲半了還不會說話，媛媛就著急了，逼著老公一起帶兒子去檢查。

結(jié)果大夫說，孩子語言發(fā)育遲緩，另外有一點自閉傾向，要盡早干預(yù)。

其實，如果寶寶有下面3種表現(xiàn)，可能是智力低下的表現(xiàn)，爸媽要重視起來。

一、寶寶對聲音反應(yīng)遲鈍

正常來說，寶寶出生后，就會對外界的聲音做出反應(yīng)了。

如果寶寶過了3個月 ，對于外界的聲音，還沒有反應(yīng)，不會轉(zhuǎn)頭去找聲音的來源，對聲音反應(yīng)遲鈍的話，就要引起重視了。

孩子對聲音反應(yīng)遲緩，對光線刺激也沒明顯反應(yīng)，可能是寶寶的大腦感知和處理信息的能力，存在障礙。

如果媽媽用玩具逗寶寶，寶寶眼神不會跟著追看，也需要重視。

根據(jù)嬰幼兒發(fā)育指南，正常嬰兒在3月齡的時候，已經(jīng)能對熟悉的聲音，人聲，轉(zhuǎn)頭尋找聲音的來源。

這種對聲音的反應(yīng)能力，其實是寶寶聽覺中樞，注意力和感知能力等，共同作用的結(jié)果。

二、運動發(fā)育遲緩

寶寶出生后，基本上每個月都要帶寶寶去兒保科體檢，目的就是看寶寶的各項發(fā)育指標，是否達標。

如果寶寶的發(fā)育比標準的時間表，略微有差異，是正常的。

但是，如此差異大，家長就要引起重視了。比如：寶寶3個月還無法抬頭；6個月還不會翻身，不會抓東西；

9個月了，坐起來還是東倒西歪，需要家人扶著才能坐??；

一歲的時候，還不會爬，家人扶著也不能站立；

一歲半了，寶寶還不會走路，即使勉強會走路，走路姿勢也有點異常等。

寶寶的這些運動發(fā)展路徑，其實和寶寶的大腦神經(jīng)系統(tǒng)有直接關(guān)系。

如果寶寶的這些大運動發(fā)育明顯落后，那么，就說明寶寶的大腦對肌肉的控制能力不是成熟。

三、語言發(fā)育明顯遲緩，與人互動少

在寶寶每天生長發(fā)育體檢的時候，如果寶寶過了6個月后，每次兒科大夫都會問寶寶的語言表達情況。

因為寶寶的語言能力，也是評估智力發(fā)育情況的一個重要指標。

正常來說，寶寶在6個月還會發(fā)出咿咿呀呀的聲音；9個月就能發(fā)出簡單的爸爸媽媽音節(jié)。

一歲的時候，能夠模仿聲音，用手指著特定物品；

一歲半的時候，會說簡單的詞語，短句，甚至有的孩子能流利說長句。

兩歲的時候，寶寶能說兩個詞的短句。

如果寶寶在上面對應(yīng)的月齡，還不能簡單表達，甚至叫名字都反應(yīng)遲鈍，也不喜歡和人眼睛對視，就要多注意了。

之所以說，是因為語言能力是智力最直接的指標之一。

寶寶的語言能力，是需要記憶，邏輯，注意力，聽覺理解能力等的綜合作用，這些都屬于認知功能。

一般來說，智力低下的寶寶，是因為他們的大腦皮層發(fā)育，信息處理速度，記憶不夠，所以才無法語言加工。

因為，直接表現(xiàn)就是說話晚，寶寶大腦中的詞匯少，或者聽不懂別人說的話。

如果寶寶什么都能聽懂，并且會用手勢表達自己的想法，眼神靈動，可能就是單純說話晚。

如果寶寶2歲還不說話，家長最好帶孩子去專業(yè)的兒科去檢查下，如果沒任何問題，家長也就放心了。

看到上面說的幾點，有的家長可能會有點緊張，其實，上面說的只是有可能，并不一定是智力低下。

這些表現(xiàn)只是讓家長參考，并不是診斷標準，只是提醒家長，如果孩子在對應(yīng)月齡出現(xiàn)了這些問題，要引起重視，別把娃耽誤了。

寫這篇文章的目的就是，希望爸爸媽媽能密切關(guān)注寶寶成長，即使有什么問題，也可以及早發(fā)現(xiàn)，科學(xué)干預(yù)。

最后，希望每個寶寶都能健康快樂成長！