《武漢大學(xué)2026年“強基計劃”招生簡章》于2026年4月9日下午正式發(fā)布了。武漢大學(xué)2026年強基計劃招生政策在整體框架保持穩(wěn)定的前提下，對多個關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了優(yōu)化和調(diào)整，體現(xiàn)了選拔與培養(yǎng)機制的持續(xù)完善。

《武漢大學(xué)2026年“強基計劃”招生簡章》與《武漢大學(xué)2025年“強基計劃”招生簡章》相比，主要變化體現(xiàn)在招生范圍、入圍標準、考核方式、專業(yè)設(shè)置及細節(jié)表述上，具體變化有以下幾個方面。

一、招生對象與范圍的表述更精準，范圍或擴大

1、招生范圍描述變化

2025年簡章明確限定“在我校安排強基計劃招生的省份”，而2026年簡章則表述為“我校強基計劃面向全國招生”。這一變化可能意味著招生省份的覆蓋范圍有所擴大或表述更加開放，但具體執(zhí)行仍需以報名平臺公布的分省計劃為準。

2、第二類考生定義微調(diào)

對學(xué)科競賽獲獎考生的描述，2026年簡章在“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖”后，增加了“在中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生物理競賽、中國化學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生生物學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽等五項學(xué)科競賽中”的完整列舉，使表述更加嚴謹和清晰。

二、招生專業(yè)方面，新增專業(yè)，培養(yǎng)依托表述更新

1、專業(yè)列表明確新增“地球物理學(xué)”

在“招生專業(yè)及計劃”部分，2025年簡章未在第一條文中列出“地球物理學(xué)”，但后續(xù)培養(yǎng)方案中有提及，可能存在文本疏漏。2026年簡章在第一條文中即明確將“地球物理學(xué)”列入九個招生專業(yè)之中，表述前后一致。

2、培養(yǎng)依托單位更新

在培養(yǎng)方案部分，2026年簡章明確“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”專業(yè)依托“泰康醫(yī)學(xué)院（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）”培養(yǎng)，反映了學(xué)院組織機構(gòu)的最新名稱。而2025年簡章中為“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院”。

三、從選拔程序來看，時間節(jié)點、入圍標準與考核形式均有調(diào)整

1、報名時間窗口期的變化

網(wǎng)上報名時間從2025年的4月18日至5月7日，調(diào)整為2026年的4月10日12:00至4月30日12:00。開始和截止時間均有所提前，給考生留出的報名周期更緊湊。

2、入圍資格標準顯著統(tǒng)一與提高

第一類考生，2025年要求高考成績達到“生源省第一批本科錄取最低控制分數(shù)線”（即“一本線”）。2026年則統(tǒng)一要求“高考成績須達到所在省特殊類型招生控制分數(shù)線”。對于大部分合并批次的省份，后者分數(shù)線通常高于或等同于傳統(tǒng)的“一本線”，要求可能更為嚴格。

第二類考生（破格入圍），2025年要求“高考成績達到生源省一本線”。2026年則與第一類考生看齊，要求“高考成績須達到所在省特殊類型招生控制分數(shù)線”，取消了此前對競賽生的較低分數(shù)優(yōu)惠，這是今年一項關(guān)鍵且收緊的調(diào)整。

3、學(xué)?？己藴y試（綜合能力測試）形式具體化

2025年簡章對綜合能力測試的描述相對籠統(tǒng)：“分專業(yè)進行……重點考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、歸納演繹等思辨能力以及對科學(xué)研究的興趣等”。

2026年簡章則明確其包含筆試和面試兩部分，且筆試和面試成績各占綜合能力測試成績的50%。同時注明“筆試重點考查學(xué)生相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識”，部分專業(yè)可能含機試。這使得考核形式更加透明，備考方向更為明確。

4、體育測試表述細化

2026年簡章在體育測試免測條件中，將“因殘疾或重疾等身體原因”的免測證明，明確為“可憑相關(guān)證明免除”，并單獨說明了“考生因臨時生病”的緩測補測程序，規(guī)定更細致。

四、錄取與培養(yǎng)的變化，表現(xiàn)為公式表述優(yōu)化，培養(yǎng)方案微調(diào)

1、綜合成績合成公式表述：2026年簡章在公式后增加了“綜合成績保留小數(shù)點后兩位”的明確說明，使計分規(guī)則更加嚴謹。

2、數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方向描述：2026年將數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的兩個方向描述為“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用、智能科學(xué)”，比2025年的“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用、智能科學(xué)”在措辭上略有優(yōu)化，但內(nèi)涵基本一致。

3、本研銜接轉(zhuǎn)段表述：2025年寫為“直接轉(zhuǎn)入研究生階段培養(yǎng)”。2026年調(diào)整為“按照有關(guān)規(guī)定和程序轉(zhuǎn)入研究生階段培養(yǎng)”，表述更為規(guī)范，強調(diào)了程序的規(guī)范性。

五、監(jiān)督保障與咨詢方式

1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)名稱變更：2026年簡章中，招生工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)由“武漢大學(xué)普通本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)”變?yōu)椤拔錆h大學(xué)普通本科招生委員會”，機構(gòu)名稱更加具體。

2、咨詢方式簡化：2025年簡章在各部門咨詢電話后標注了具體聯(lián)系人（如“程老師”），而2026年簡章取消了所有個人聯(lián)系人，只保留機構(gòu)咨詢電話，這可能與學(xué)校工作安排有關(guān)。

總而言之，《武漢大學(xué)2026年“強基計劃”招生簡章》中，招生政策的核心變化可歸納為“一緊、一明、一微調(diào)”。

第一，“一緊”：大幅收緊了第二類競賽生的破格入圍門檻，將其高考成績要求從“一本線”提升至與第一類考生相同的“特殊類型招生控制分數(shù)線”，凸顯了對考生綜合成績與學(xué)科特長平衡的更高要求。

第二，“一明”：明確了學(xué)校綜合能力測試的具體構(gòu)成（筆試+面試，各占50%），消除了考核形式的不確定性，使選拔標準更加公開透明。

第三，“一微調(diào)”：對招生范圍表述、報名時間、專業(yè)列表、成績計算規(guī)則、機構(gòu)名稱等進行了多處細節(jié)優(yōu)化和規(guī)范性調(diào)整，使整體文件更加嚴謹、清晰。

這些調(diào)整共同指向更精準、更規(guī)范、對綜合素質(zhì)與基礎(chǔ)學(xué)科功底要求更高的拔尖創(chuàng)新人才選拔導(dǎo)向。考生在備考時，需特別關(guān)注入圍分數(shù)線的提高以及筆試在考核中占比明確所帶來的新要求。