這一代家長(zhǎng)，是教育方式最極端的。從小到大接受的教育，是忍耐，是教養(yǎng)，是在別人眼中成為一個(gè)有出息，有面子的人。

現(xiàn)在卻生活在一個(gè)，以自我為中心，只要我快樂(lè)，怎么都行的社會(huì)潮流之下。是延續(xù)自己從小習(xí)慣到大的教育模式，還是融入新思想，就變成了一個(gè)很難自洽的命題。家長(zhǎng)們，也往往會(huì)因此而吵架！

“這是我見(jiàn)過(guò)，最廉價(jià)的兜底！”男孩跪在山姆購(gòu)物車?yán)锍钥倦u，被全網(wǎng)噴沒(méi)教養(yǎng)！

山姆超市里，有一款物美價(jià)廉，又很好吃的烤雞。媽媽帶著兒子逛超市，烤雞剛放到購(gòu)物車?yán)锏臅r(shí)候，男孩就忍不住想吃。

媽媽想起自己小時(shí)候，過(guò)生日的蛋糕，一定要忍到走完流程才能吃。在商店買的雪糕，要忍到回家再吃，這種從小被灌輸?shù)�，在外吃東西沒(méi)有教養(yǎng)的理念，根深蒂固。

但是自己小時(shí)候，每次等待的痛苦和著急，也都?xì)v歷在目。她不想兒子和自己一樣，忍受這種痛苦，就讓孩子在購(gòu)物車?yán)铮判拇竽懙某�。剛好烤雞剛出爐，還是熱的。

看著大快朵頤的孩子，媽媽好像治愈了童年時(shí)期的自己。欣慰的表示，這是媽媽給孩子的托底，卻因此被嘲諷，好廉價(jià)的托底方式。

大家之所以看不慣，也是為了孩子好。男孩看起來(lái)，年紀(jì)也不小了。家長(zhǎng)說(shuō)話是能聽(tīng)懂的，如果媽媽不讓吃，他大概率也能忍得住。

延遲滿足，也是教育的一種方式。教會(huì)孩子懂規(guī)矩，有禮貌，不是壞事。而且，東西還沒(méi)付款，這就還是超市里的東西，媽媽直接讓孩子吃了，就算偷！

還嘲諷這位媽媽，一只燒雞有什么好兜底的。真正的兜底，是教會(huì)他怎么正確做人，出門在外，什么事情可以做，什么事情不能做，燒雞這種廉價(jià)的兜底，上不了臺(tái)面！

教育的方式因人而異，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案！

這位媽媽，想讓孩子在購(gòu)物車?yán)锍浴Ｊ遣蝗绦乃淌艿却耐纯�，她希望自己的兒子，想要什么，就可以第一時(shí)間得到。

又不是不結(jié)賬，在哪里吃都是一樣的，沒(méi)有必要在意別人的眼光。也有收銀員說(shuō)，經(jīng)常有顧客，拿著吃空了的包裝袋去結(jié)賬，其實(shí)沒(méi)關(guān)系的。

在這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的小孩，也許看起來(lái)沒(méi)有“家教”，但他們一定活的自由且快樂(lè)，不在意旁人的眼光，懂得怎么讓自己更開(kāi)心，這位媽媽沒(méi)有錯(cuò)。

網(wǎng)友也沒(méi)有錯(cuò)，小孩子學(xué)會(huì)延遲滿足，不僅在行為處事上，更容易得到認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，也有一定助益，因?yàn)楸举|(zhì)上，每一次優(yōu)秀的考試成績(jī)，都是努力學(xué)習(xí)后的延遲滿足。

就像一些網(wǎng)友說(shuō)的，自己很有規(guī)矩。就算是低血糖快要犯病了，超市的巧克力，也是結(jié)賬之后再吃。

買了水，就算很渴，不結(jié)賬的時(shí)候，也一口都不會(huì)喝。不管是工作中還是生活上，都規(guī)規(guī)矩矩，也看不慣不守規(guī)矩的人。

筆者寄語(yǔ)：

這也就看到了，在不同的教養(yǎng)環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，未來(lái)的性格是不一樣的。我們能說(shuō)哪種性格更好嗎？

不能，因?yàn)槊糠N性格都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這個(gè)世界，就是因?yàn)橛懈鞣N各樣的人，才能競(jìng)猜的存在。

自由灑脫的人，適合藝術(shù)，編撰和富有想象力的工作。嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)矩的人，適合理工類，財(cái)經(jīng)類的工作，大家未來(lái)都能找到自己的舒適區(qū)，那么，你是哪種人，你的成長(zhǎng)環(huán)境，又是如何的呢？

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