WTT太原挑戰(zhàn)賽單打資格賽，楊惠澤三比二險(xiǎn)勝日本小將高森愛(ài)央。后者可是世青賽的女單冠軍，擊敗過(guò)覃予萱，追分能力是很突出的。這場(chǎng)比賽的第一局雙方比分幾乎就是交替上升，楊惠澤連續(xù)正手進(jìn)攻6比4領(lǐng)先，但是高森愛(ài)央正手壓反手，通過(guò)正手進(jìn)攻中路，將比分追到8平。

楊惠澤正手吊拉下臺(tái)，高森愛(ài)央接發(fā)球搓長(zhǎng)反手位，11比8拿下第一局。楊惠澤短時(shí)間內(nèi)被對(duì)手連得5分逆轉(zhuǎn)，狀態(tài)起伏非常明顯痛失好局。這與選手的實(shí)力沒(méi)關(guān)系，主要是選手的心態(tài)起伏過(guò)大。第二局的比賽楊惠澤發(fā)反手短球得分，隨后對(duì)方接發(fā)球反拉，將比分追到四平。

楊惠澤通過(guò)反手的落點(diǎn)變化，7比4將比分甩開(kāi)，沒(méi)想到又被高森愛(ài)央將比分追到8比9。楊惠澤到了暫停之后連得3分，11比8拿下了第二局，將總比分追平。高森愛(ài)央的追分能力一直很出色，楊惠澤要不是叫了個(gè)暫停，很有可能局末階段就被對(duì)手又追上反超，重復(fù)第一局比賽的過(guò)程。

楊惠澤只要穩(wěn)住心態(tài)就可以了，第三局直接打出了11比4的比分，這就是扳平總比分之后帶來(lái)的自信心，提升信心提升了發(fā)揮就更加穩(wěn)定了。第四局比賽高森愛(ài)央11比7，扳回一局?？赡芤彩且?yàn)闂罨轁纱蟊确诸I(lǐng)先松懈導(dǎo)致的結(jié)果，決勝局的比賽楊惠澤反手變線進(jìn)攻，取得四比一開(kāi)局。

高森愛(ài)央又開(kāi)始了追分模式，將比分追到6比7。楊惠澤反手擦邊，通過(guò)搓長(zhǎng)反手位將比分?jǐn)U大到9比6，高森愛(ài)央發(fā)球搶攻中路，但關(guān)鍵時(shí)刻吃正手小三角球，接發(fā)球擺短冒高，7比11輸?shù)袅说谖寰郑偙确侄热鋽?。楊惠澤小組賽兩戰(zhàn)全勝，打進(jìn)了正賽。

她最后時(shí)刻能夠迅速甩開(kāi)比分，還是在發(fā)接發(fā)上有了一些改變，尤其是自己的兩個(gè)發(fā)球輪，全都得分了。楊惠澤是國(guó)乒重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)選手，未來(lái)國(guó)乒會(huì)向培養(yǎng)孫穎莎那樣培養(yǎng)這個(gè)年輕選手，爭(zhēng)取把她打造成世界巨星。楊惠澤還是應(yīng)該加強(qiáng)穩(wěn)定，這是年輕球員需要去克服的地方。

而男單小組賽國(guó)乒選手李和宸3比2險(xiǎn)勝香港選手關(guān)文皓，那雙方前兩局打成一比一的情況下，第三局比賽確實(shí)很關(guān)鍵。李和宸在10比9領(lǐng)先的情況下，正反手搶攻失誤，關(guān)文皓12比10輕松反超比分。李和宸率先拿到局點(diǎn)的情況下被翻轉(zhuǎn)，關(guān)文皓輕松取得大比分的領(lǐng)先。

到了第四局的比賽李和宸保持了進(jìn)攻專注度，打出了11比5的比分。關(guān)文皓決勝局前半段反手搶攻失誤，李和宸相比分追到5比6。關(guān)文皓通過(guò)正手進(jìn)攻，將比分?jǐn)U大到了8比6。之后他搓長(zhǎng)正手位，正手吊反手10比6拿到了賽點(diǎn)。李和宸之前主動(dòng)進(jìn)攻失誤比較多，大比分落后通過(guò)正手拉直線擺短后的反手搶攻，竟然將比分追平了。

關(guān)文皓正手發(fā)球搶攻失誤，李和宸在發(fā)球輪反手搶攻得分12比10拿下了第五局。關(guān)文皓手握四個(gè)賽點(diǎn)被逆轉(zhuǎn)，還是陷入了保守。雙方這局比賽跟第三局比賽的情況有些類似，誰(shuí)取得領(lǐng)先反而優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了，增加了一些進(jìn)攻失誤。雙方的這場(chǎng)比賽比拼的還是穩(wěn)定性以及選手的心態(tài)，其實(shí)這就是年輕球員的普遍特點(diǎn)。

馮怡璇3-2王馨雅【10-12，14-12，4-11，11-6，17-15】，拿下德比之戰(zhàn)也打進(jìn)了正賽。最后一局比賽馮怡璇6比10落后，成功實(shí)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，雙方至少有三局比賽打爆分了。姜依依1-3李潔【8-11，8-11，11-6，6-11】，這個(gè)荷蘭選手李潔是削球手，而且也是40多歲的老將。

姜依依作為十幾歲的年輕選手，在這場(chǎng)攻削大戰(zhàn)當(dāng)中還是失誤偏多，這是被擊敗的重要原因。