手持小農(nóng)具，彎腰翻沃土，泥土的清香縈繞鼻尖，孩子們的歡聲笑語回蕩在田間。4月8日，太原市迎澤區(qū)文新小學(xué)三年級全體學(xué)生化身勤勞的“小小農(nóng)夫”，在校園種植實踐基地里忙碌起來，一場以“耕讀潤心 勞育啟智”為主題的春耕種植實踐活動正式開啟。此次活動旨在深入踐行耕讀結(jié)合、以勞樹德的校園育人文化，將勞動教育、科學(xué)探究與思政育人深度融合，讓學(xué)生在親身實踐中體悟勞動樂趣、感知生命力量，由科學(xué)、勞動、思政三科教師攜手帶隊，帶領(lǐng)同學(xué)們開啟春日農(nóng)耕的第一步——翻土與施肥。

活動伊始，老師們立足學(xué)科特色，結(jié)合學(xué)校耕讀文化理念，為同學(xué)們細(xì)致講解農(nóng)耕知識。勞動老師現(xiàn)場示范翻土、松土的正確方法，講解農(nóng)具使用安全與勞動規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范勞作的良好習(xí)慣；科學(xué)老師結(jié)合土壤特性、有機施肥原理，用通俗易懂的語言講解肥料對植物生長的作用，讓抽象的科學(xué)知識在田間落地；思政老師則結(jié)合春耕勞作，引導(dǎo)學(xué)生感悟勞動的價值，懂得珍惜糧食、尊重勞動成果，傳承勤勞質(zhì)樸的傳統(tǒng)美德，讓校園耕讀文化浸潤童心。

活動現(xiàn)場，同學(xué)們化身勤勞的“小小農(nóng)夫”，個個熱情高漲、干勁十足。大家手持小農(nóng)具，分工協(xié)作、配合默契，有的彎腰認(rèn)真翻松土壤，有的小心翼翼將肥料均勻撒入田間，每一個動作都專注認(rèn)真，原本平整的土地在同學(xué)們的勞作下變得松軟肥沃。泥土的清香縈繞在校園角落，歡聲笑語回蕩在種植基地，孩子們臉上沾著泥土，眼里滿是對勞動的熱愛與對收獲的期待，在親身勞作中真切體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。

此次“小小農(nóng)夫”種植實踐活動，是文新小學(xué)將校園文化與實踐教學(xué)相結(jié)合的生動體現(xiàn)，不僅讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)的農(nóng)耕技能，感受勞動帶來的成就感，更在耕讀實踐中涵養(yǎng)了品德、啟迪了智慧，讓勞動教育真正走出課堂、扎根校園。下一步，學(xué)校將持續(xù)依托種植實踐活動，深耕耕讀文化，讓學(xué)生在長期養(yǎng)護、觀察植物生長的過程中，持續(xù)感受勞動之美、自然之奇，全面提升綜合素養(yǎng)，讓成長在耕耘中綻放光彩。

（責(zé)編郗艷編輯丁語彤）