科技點(diǎn)燃?jí)粝耄瑒?chuàng)新賦能成長(zhǎng)。4月1日至2日，寧�？h梅林第二小學(xué)以“以智為翼·以技為驅(qū)·以創(chuàng)為舟”為主題的科技節(jié)火熱開(kāi)啟。全校各年級(jí)學(xué)子齊聚賽場(chǎng)，在六大趣味與挑戰(zhàn)兼具的科技競(jìng)賽中解鎖科學(xué)奧秘，在動(dòng)手實(shí)踐中感受科創(chuàng)魅力，校園里處處洋溢著崇尚科學(xué)、勇于探索的濃厚氛圍。本次科技節(jié)緊扣各年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，量身打造專(zhuān)屬競(jìng)賽項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)低年級(jí)到高年級(jí)全覆蓋，讓每個(gè)孩子都能站上科創(chuàng)舞臺(tái)，在比拼中收獲成長(zhǎng)。

指尖競(jìng)速，魔尺巧變顯身

一年級(jí)魔尺變球競(jìng)速賽在實(shí)驗(yàn)室一開(kāi)賽，小選手們手持24節(jié)魔尺蓄勢(shì)待發(fā)。裁判發(fā)令后，孩子們指尖翻飛，筆直的魔尺在靈巧操作下快速拼接成圓潤(rùn)球形，舉手示意的瞬間，盡顯速度與技巧。

5人一組的競(jìng)技形式，讓賽場(chǎng)氛圍緊張熱烈，孩子們?cè)诒绕粗畜w會(huì)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

紙鳶逐風(fēng)，一紙飛機(jī)載童心

二年級(jí)紙飛機(jī)飛行賽于風(fēng)雨操場(chǎng)展開(kāi)，小選手們用統(tǒng)一彩色A4紙，在10分鐘內(nèi)精心折制飛機(jī)，反復(fù)調(diào)整機(jī)翼力求飛得更遠(yuǎn)。比賽時(shí)，大家依次站在起點(diǎn)線，單手奮力投擲，一架架紙飛機(jī)迎著風(fēng)騰空而起，在天空劃出優(yōu)美弧線，承載著童心與夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，賽場(chǎng)滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)。

動(dòng)力飛馳，小車(chē)競(jìng)技展巧思

三年級(jí)氣球小車(chē)挑戰(zhàn)賽在讀書(shū)分享會(huì)場(chǎng)地進(jìn)行，選手們快速組裝、細(xì)心調(diào)試小車(chē)，把控氣球充氣量。正式比賽中，充滿(mǎn)氣的氣球釋放動(dòng)力，小巧的小車(chē)飛速向前，現(xiàn)場(chǎng)歡呼聲此起彼伏。

四年級(jí)橡皮筋小車(chē)定點(diǎn)賽在風(fēng)雨操場(chǎng)角逐，選手們40分鐘內(nèi)獨(dú)立完成小車(chē)組裝調(diào)試，在專(zhuān)用賽道上精準(zhǔn)釋放，小車(chē)朝著不同分值區(qū)域行駛，每一次精準(zhǔn)�？慷家齺�(lái)陣陣喝彩，孩子們?cè)诓僮髦懈惺芸茖W(xué)探索的嚴(yán)謹(jǐn)。

匠心創(chuàng)想，團(tuán)隊(duì)協(xié)作探奧秘

五年級(jí)自制動(dòng)力小船爭(zhēng)霸賽同樣在遜志廣場(chǎng)開(kāi)展，同學(xué)們提前用身邊材料制作船身浮體結(jié)構(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)搭配動(dòng)力配件并做好電路防水。裝載200克重物的小船從起點(diǎn)穩(wěn)穩(wěn)駛向終點(diǎn)，挑戰(zhàn)成功的孩子臉上滿(mǎn)是喜悅，收獲專(zhuān)屬成就感。

六年級(jí)胡蘿卜高塔爭(zhēng)鋒賽在實(shí)驗(yàn)室二上演，四人一組分工協(xié)作，用牙簽和胡蘿卜塊搭建高塔，大家各司其職、默契配合，在20分鐘內(nèi)挑戰(zhàn)高度與穩(wěn)定的極限，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中探索結(jié)構(gòu)科學(xué)的奧秘。

科技節(jié)的賽場(chǎng)雖暫告一段落，但科創(chuàng)的種子已在梅二學(xué)子心中生根發(fā)芽。此次科技節(jié)不僅為同學(xué)們搭建了展示自我、實(shí)踐探索的平臺(tái)，更培養(yǎng)了大家的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來(lái)，梅林第二小學(xué)將繼續(xù)深耕科技教育沃土，以多樣科創(chuàng)活動(dòng)為載體，讓科學(xué)之花在校園處處綻放，引導(dǎo)學(xué)子們以智為翼、以創(chuàng)為舟，在科學(xué)探索的道路上勇毅前行。