心系學子暖春假 家校攜手助成長——宜賓市南溪區(qū)長江學校三年級2026年春假家訪暖心紀實

春和景明，萬物生長。為進一步深化家校協(xié)同育人，切實傳遞學校與教師對每一位學生的深切關懷，引導三年級學子度過安全、充實、富有意義的春假時光，2026年春假期間，宜賓市南溪區(qū)長江學校三年級10個教學班的全體教師，主動放棄休息時間，全面啟動“春風伴成長”全員家訪活動。老師們以腳步為紐帶、以真心為橋梁，走進一個個家庭，與家長、學生面對面交流、心貼心溝通，將關愛與囑托送到每一位孩子身邊，讓溫暖的教育陽光灑滿春日的每個角落。

周密部署，為愛出發(fā)

家訪前夕，南溪區(qū)長江學校三年級年級組精心籌備、周密部署。年級主任牽頭召開專項工作會議，明確本次家訪以“關心成長、關注安全、共話春假、協(xié)同育人”為核心目標，要求10個班的班主任與各科任課教師全員參與、分組行動，確保家訪落到實處、惠及每一位學生。老師們帶著對學生的滿滿牽掛與責任，整裝出發(fā)。從城市社區(qū)到鄉(xiāng)間街巷，從晨光微熹到暮色降臨，三年級教師團隊用真誠與堅守，開啟了一場場溫暖的教育行走。

傾心交流 情暖萬家

每一次家訪，都是一次愛的傳遞；每一次交談，都飽含深切的期許。家訪過程中，南溪區(qū)長江學校老師們始終以鼓勵為主、以關懷為先，全面細致地向家長反饋學生在校的點滴成長：從課堂上專注的眼神、作業(yè)中工整的字跡，到活動里自信的表現(xiàn)、與同伴友善的相處，一一細數(shù)、真誠肯定，讓家長真切感受到孩子的進步與閃光點。同時，也客觀、溫和地與家長探討孩子待提升的方面，共同分析原因、尋找方法。

南溪區(qū)長江學校老師們深入了解學生居家的生活狀態(tài)、學習習慣、興趣愛好與家庭成長環(huán)境，耐心傾聽家長在育兒中的困惑與心聲，針對三年級學生正處于習慣鞏固、能力提升的關鍵轉折期，為家長提供科學的家庭教育建議：如何培養(yǎng)孩子自主管理時間的能力、如何引導孩子堅持閱讀與積累、如何有效進行親子溝通、如何幫助孩子克服學習中的小困難。

春假意義 重點引導

本次家訪，南溪區(qū)長江學校老師們格外重視對“有意義春假”的引導。反復叮囑家長與學生，春假不僅是放松休整的時光，更是增長見識、鍛煉能力、親近自然、體驗生活的好時機。老師們積極倡導：

安全第一：重點強調防溺水、交通安全、用火用電安全、食品安全，提醒家長切實履行監(jiān)護責任，筑牢假期安全防線；

充實學習：鼓勵孩子合理安排作息，認真完成春假作業(yè)，堅持每日閱讀、練字、口算，養(yǎng)成良好學習習慣；

實踐成長：多參與家務勞動、農耕實踐、春日踏青、手工創(chuàng)作、志愿服務，在體驗中提升動手能力、責任意識與綜合素養(yǎng)；

親情陪伴：珍惜親子時光，多交流、多互動，讓春假充滿溫暖與幸福。

對于家庭困難學生、留守兒童、學業(yè)暫有困難的學生，老師們更是格外用心、重點關懷，不僅送上鼓勵與溫暖，還與家長共同制定個性化的春假幫扶與學習計劃，用愛心與耐心為孩子的成長保駕護航。一句句貼心的叮囑、一次次耐心的解答、一個個實用的建議，讓家長與學生深深感受到長江學校教師的責任與溫情，家校間的信任與情誼在春日的交流中不斷升溫。

家校同心 共護成長

此次春假家訪，南溪區(qū)長江學校三年級10個班全體教師全員出動、全程用心，用腳步丈量著對學生的責任，用真誠拉近了家校的距離。此次春假家訪，不僅全面掌握了學生的居家狀態(tài)，傳遞了學校與教師的深切關懷，更有效引導家長與學生重視春假的意義、科學規(guī)劃假期生活。未來，長江學校三年級全體教師將繼續(xù)堅守育人初心，常態(tài)化深化家校協(xié)同，以更溫暖的陪伴、更專業(yè)的引領、更扎實的行動，用心呵護每一位三年級學子健康、快樂、全面成長，讓家校同心的力量，助力孩子們在春日里拔節(jié)生長、逐夢遠航?。▉碓矗阂速e市南溪區(qū)長江學校）