春意漸濃，研思致遠(yuǎn)。為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，精準(zhǔn)把握新教材內(nèi)涵，讓核心素養(yǎng)真正融入數(shù)學(xué)課堂，近日，峨眉山市小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)會(huì)在峨眉山市第一小學(xué)校順利召開(kāi)。全市各小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共同研討教材、探索教學(xué)方法，助力自身專業(yè)成長(zhǎng)。峨眉山市教師培訓(xùn)中心小教室主任徐國(guó)明、教研員鄧?yán)綀?chǎng)指導(dǎo)，活動(dòng)由峨眉一小承辦，全程有序開(kāi)展，內(nèi)容務(wù)實(shí)，干貨十足。

課堂是教研的核心陣地。本次培訓(xùn)以兩節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課拉開(kāi)序幕，為老師們展現(xiàn)了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐。

劉娟老師執(zhí)教《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》，以“觀察—猜想—驗(yàn)證—總結(jié)”為教學(xué)主線，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)折一折、量一量、比一比的動(dòng)手實(shí)踐，自主歸納圖形特征，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理意識(shí)。

林宸熠老師講授《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，從學(xué)生熟悉的“公園買(mǎi)票”生活場(chǎng)景入手，教學(xué)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)、生動(dòng)有趣，讓數(shù)學(xué)知識(shí)貼近生活，幫助學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，盡顯生活化數(shù)學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

兩節(jié)示范課兼具實(shí)踐性與思考性，為新教材課堂教學(xué)提供了生動(dòng)的參考范例，得到了在場(chǎng)老師們的一致好評(píng)。

課例展示結(jié)束后，培訓(xùn)進(jìn)入教材解讀與專題分享環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合。

李莉娜老師帶來(lái)《立足操作構(gòu)建特征 發(fā)展空間觀念——三年級(jí)下冊(cè)“長(zhǎng)方形與正方形”教材解讀與課例實(shí)踐》專題分享，深入分析教材的編排思路，詳細(xì)講解課堂實(shí)踐教學(xué)方法，既有理論支撐，又有很強(qiáng)的實(shí)操性。

峨眉一小副校長(zhǎng)馬作平以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教材理解與教學(xué)轉(zhuǎn)化》為主題，從整體層面解讀新教材的編排邏輯，核心素養(yǎng)落地路徑，單元教學(xué)實(shí)施建議，幫助老師們理清教材、課堂與素養(yǎng)培育之間的聯(lián)系。

隨后，徐國(guó)明作《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效》主題講話，對(duì)三年級(jí)新教材的使用提出具體要求，為后續(xù)教學(xué)工作精準(zhǔn)指導(dǎo)、指明方向，推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

深耕教學(xué)，研思共進(jìn)。此次培訓(xùn)匯集課例展示、教材解讀、專家引領(lǐng)等內(nèi)容，內(nèi)容扎實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，有效幫助老師們加深對(duì)新教材的理解，更好地將新課標(biāo)理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中。參會(huì)教師紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把所學(xué)內(nèi)容融入日常教學(xué)，深耕課堂、潛心教研，讓核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)課堂真正落地，為峨眉山市小學(xué)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（文/圖：峨眉山市第一小學(xué)校）