又是一年清明時，春風(fēng)拂綠，鶯啼婉轉(zhuǎn)。在這個兼具追思與生機、飽含傳統(tǒng)與溫情的節(jié)日里，學(xué)校開展“繪紙鳶·放春風(fēng)”清明主題活動，同學(xué)們以筆繪心、以鳶寄情，在動手創(chuàng)作與奔跑放飛中讀懂清明習(xí)俗、感悟文化魅力；同時，學(xué)校還組織師生前往紅星公園緬懷革命先烈，在追思中銘記歷史、厚植家國情懷，讓傳統(tǒng)文化與紅色精神一同浸潤童心，引領(lǐng)少年向陽成長。

知清明·習(xí)傳統(tǒng)

清明，既是二十四節(jié)氣之一，也是中華民族緬懷先輩、踏青迎春的傳統(tǒng)佳節(jié)。掃墓祭祖，是對先祖的感念與追思，讓我們銘記來路、心懷感恩；踏青賞春，是赴一場與自然的約會，感受萬物復(fù)蘇的蓬勃生機；食青團、插柳枝，是傳承千年的民俗儀式，藏著中國人獨有的春日浪漫。而放風(fēng)箏，更是清明最具童趣、最富深意的習(xí)俗，承載著“放晦氣、迎吉祥”的美好寓意。

祭英烈?鑄忠魂

清明寄哀思，英烈永銘記。為傳承紅色基因，厚植愛國情懷，在清明節(jié)來臨之際，李艷校長帶領(lǐng)部分學(xué)生代表前往紅星公園，開展清明節(jié)緬懷革命先烈祭掃活動。

同學(xué)們懷著崇敬之心，整齊列隊、肅立默哀，向革命先烈敬獻鮮花，深情鞠躬致敬，表達對先烈的深切緬懷與崇高敬意。李校長現(xiàn)場講述革命先烈的英勇事跡，引導(dǎo)同學(xué)們銘記歷史、珍惜當(dāng)下，以先烈為榜樣，樹立遠大理想，勇?lián)鷷r代使命。

同學(xué)們紛紛表示，將把對先烈的緬懷化為學(xué)習(xí)的動力，傳承紅色精神，堅定愛國信念，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

繪紙鳶·繪童心

本次活動中，啟智六年級的同學(xué)們首先開啟了創(chuàng)意畫風(fēng)箏環(huán)節(jié)。大家拿起畫筆，蘸取春日的色彩，在風(fēng)箏上認真勾勒：有的畫上暖陽與繁花，寄托對生活的熱愛；有的寫下心愿與夢想，期盼未來閃閃發(fā)光；有的繪出傳統(tǒng)紋樣，致敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一筆一畫，皆是童心；一色一紋，滿是對春天的向往。親手繪制的不僅是一只紙鳶，更是一份獨一無二的春日紀念。

放春風(fēng)·放夢想

微風(fēng)正好，春意正濃，最期待的放風(fēng)箏環(huán)節(jié)如約而至。同學(xué)們手持自己創(chuàng)作的風(fēng)箏，在操場上迎風(fēng)奔跑、協(xié)作配合。從一次次嘗試、調(diào)整，到風(fēng)箏緩緩升空、翱翔藍天，歡聲笑語灑滿校園。

于孩子們而言，放風(fēng)箏不僅是春日樂趣，更是一堂生動的成長課：

? 手繪風(fēng)箏，鍛煉動手能力與審美創(chuàng)造力，讓傳統(tǒng)文化在筆尖浸潤心靈；

? 協(xié)作放飛，培養(yǎng)團隊意識與協(xié)調(diào)能力，在互助中收獲友誼與快樂；

? 逆風(fēng)而起，教會大家直面挫折、堅持不懈，懂得調(diào)整方向方能越飛越高；

? 紙鳶升空，放飛煩惱與晦氣，承載夢想與希望，向著藍天勇敢前行。

承文化·共成長

一只小小風(fēng)箏，一頭牽著春日暖陽，一頭連著純真童心；一頭系著清明追思，一頭載著少年期許。此次清明主題活動，讓同學(xué)們在體驗中了解傳統(tǒng)習(xí)俗，在實踐中感受文化魅力，在歡笑中學(xué)會感恩、堅持與成長。

? 溫馨提示

清明出行請注意安全，選擇開闊空曠場地放風(fēng)箏，遠離電線、樹木及人群密集處，文明踏青，平安過節(jié)。

愿春風(fēng)拂去思念，愿紙鳶承載希望，愿每一位同學(xué)在清明時節(jié)，知傳統(tǒng)、懂感恩、樂成長，在明媚的春日里向陽而生，逐風(fēng)向上！

文字：王紅梅

圖片、視頻：王紅梅

編輯：林澤毅

一審一校：韋 旗

二審二校：楊渝虹

三審三校：李 艷